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《滬教版九上沉船之前同步練習(xí)_設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、沉船之前文章由三個(gè)主要場景組成，深情謳歌了在災(zāi)難和死亡面前所顯示出的人性美。?Q1：找出文中描寫的三個(gè)場景，這三個(gè)場景分別運(yùn)用了哪些描寫方法？A1：⑴音樂家演奏樂曲；⑵老爵士拒絕更衣；⑶老船長與船同沉（各有側(cè)重）動(dòng)作描寫、外貌神態(tài)描寫、心理描寫。?Q2：是什么力量使他們從容面對(duì)死亡？A2：⑴對(duì)音樂的熱愛和追求；⑵對(duì)榮譽(yù)的珍視與理解；⑶對(duì)職責(zé)的執(zhí)著與堅(jiān)守?Q3：從他們放棄逃生的舉動(dòng)中可以看出他們面對(duì)死亡是怎樣的態(tài)度？A3：面對(duì)死亡，他們都勇敢鎮(zhèn)定，臨危不懼；表現(xiàn)出他們的人性美。?Q4：第六段和第十段運(yùn)用環(huán)境描寫的作用？A4a
2、：交代了當(dāng)時(shí)船上其他人的情況，渲染了混亂、緊急、悲劇的氛圍，反襯音樂家和古咸爵士的臨危不懼，表現(xiàn)出他們?cè)跒?zāi)難前保全尊嚴(yán)的人性美。A4b：寫出了當(dāng)時(shí)人們的混亂，情況的危險(xiǎn)緊急，突出了華萊士、老爵士面對(duì)災(zāi)難的時(shí)坦然、勇敢和高尚的品格。?Q5：音樂家為什么此時(shí)還能演奏出動(dòng)人的音樂？A5：因?yàn)樗麄兩钌顭釔垡魳罚c音樂之神在一起，也因此在災(zāi)難前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若，沉著冷靜，他們想詮釋自己對(duì)生命的理解，撫慰人們的心靈，盡到他們應(yīng)盡的職責(zé)。?Q6：“他再次舉起了提琴，將琴托夾在下巴上，抬起右手，搭弓上弦，獨(dú)自演奏起來……”這句話的動(dòng)作描寫有
3、何作用？A6：這句話通過描寫了拉琴動(dòng)作的流暢，讓讀者感受到華萊士們?cè)谕蝗缙鋪淼臑?zāi)難前的從容，平和，也寫出了他的鎮(zhèn)定來自音樂魅力，體現(xiàn)出人性美?Q7：品味”華萊士并沒有走開，他任然站在那里，似乎對(duì)自己的處境有著深刻的理解，知道任何的努力，都只可能是一樣的結(jié)果，他更愿意站在那里，與音樂之神在一起?！白⒁饧狱c(diǎn)字，他們?cè)谒茉烊宋镄蜗笊系淖饔肁7：\'仍然\'、\'更愿意\'清晰地表現(xiàn)出華萊士此時(shí)的心境：在責(zé)任完成后，他卻沒有走開，那是因?yàn)樗麑?duì)目前所處的境況十分了解。在毫無生還希望的時(shí)刻，他選擇與他至愛的音樂在一起這
4、兩個(gè)詞語充分表現(xiàn)出在音樂之神的陪伴下他面對(duì)災(zāi)難，面對(duì)死亡時(shí)的坦然?Q8：“老爵士班杰明·古咸由侍從陪同著，從樓上順著階而下。他頭戴禮帽，拄著拐杖，身穿晚禮服，頸上掛著一條潔白的絲巾，腳上的皮鞋被擦得油光锃亮。”外貌描寫有什么作用？A8：\'神態(tài)安詳\'充分表現(xiàn)出了古咸爵士的紳士風(fēng)度。面對(duì)災(zāi)難，他以一個(gè)紳士的高尚表現(xiàn)出了從容、鎮(zhèn)定、安詳和坦然?Q9：船長從20—34自然段中的一系列動(dòng)作描寫有何作用A9：這一系列的動(dòng)作表現(xiàn)出老船長的義無反顧。面對(duì)巨大災(zāi)難，他盡管無力回天，但他選擇坦然接受，保持人的生命的尊嚴(yán)Q10：“曼
5、妙的音樂伴隨著寧靜的夜以及四周驚慌奔突的人群，成為一組極為特殊的生命交響曲?！贝颂幍模骸皩庫o”和“驚慌奔突”是否顯得矛盾？“特殊的生命交響曲”有什么特殊的含義A10：“曼妙寧靜、驚惶奔突”組成了\'特殊的生命交響樂\'的真正含義，兩者形成了鮮明的對(duì)比。寧靜的夜色中這兩種聲音的交融，傾訴著人們對(duì)生命的不同詮釋：音樂家平靜、鎮(zhèn)定，人群驚慌失措。面對(duì)災(zāi)難，人們譜寫著不同的生命之曲?Q11：海水的“柔若無骨”與“無法估量”是否矛盾A11：不矛盾。\'柔弱無骨\'是指平時(shí)水在人們心中的感覺，而\'無法估量\'
6、是指水匯聚到一起時(shí)所長生的巨大力量，尤其是在此時(shí)，它是可怕的惡魔?Q12：體會(huì)”那動(dòng)人的音樂聲再次在夜空中響起，混雜在無望地四處奔跑著叫喊著的混亂聲音之中，漸漸地向遠(yuǎn)處傳開“A12：驚慌奔突的人群和鎮(zhèn)定自如的華萊士們形成了鮮明的對(duì)比，更突出了后者的人性美：即使是選擇了死亡，也是要在最后時(shí)刻作出自己的貢獻(xiàn)，讓藝術(shù)帶給人們一種精神的寧靜和自由，撫慰他人，保持自尊。?Q13：體會(huì)“作為船長，他別無選擇”A13：強(qiáng)調(diào)了老史密士的選擇不僅僅是出于先人后己的崇高人性美，更是因?yàn)楦叨鹊呢?zé)任感促使他最終與船同亡。只因?yàn)樗谴L，為了船長的
7、職責(zé)所在，為了船長的榮譽(yù)和責(zé)任，他別無選擇?Q14：船長臨死前為什么要回到駕駛室？A14：或許是慚愧，愧疚，究其實(shí)，愧疚感乃源于對(duì)工作失誤的自責(zé)，這種自責(zé)其實(shí)是責(zé)任感。正是這種責(zé)任感使船長從容鎮(zhèn)定，最終回到駕駛室，站在自己的崗位上與自己心愛的客輪共存亡?三個(gè)法五幅文人畫有5個(gè)特和屈辱感他前往瑞典發(fā)送的發(fā)送到法國俄國個(gè)兒而后七日后教屠夫漢文條件雖然公司的營業(yè)日的分公司問題與入口化工集團(tuán)具體如何退還退伙公司股份的七月五日合同公司軟腭為人體熱飯圍繞捍衛(wèi)條約人體也日1.夜人因?yàn)檠赝窘y(tǒng)一歐喲與體育體育人體也有體育課接過槐金金葵花進(jìn)口
8、貨更好的回答讓他覺得他于一九一九到海地工人華人特他太太和任何人提及然而他二句土語竟如同人體二條兒童卻如同去幼兒園為特區(qū)哦他[去推敲人提起瑞特辟哦卻人推入桃花片熱體哦聘請(qǐng)人體期間提起人體哦聘請(qǐng)熱鍵提起如哦行業(yè)我日夜[區(qū)近日哦電話費(fèi)計(jì)虧損的分公牛三頓飯機(jī)構(gòu)和人員和計(jì)劃;色后哦提起無訛體哦卻要聞入耳為維護(hù)其它
