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《七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第2框 青春萌動(dòng)課件1 新人教版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第2課時(shí)青春萌動(dòng)導(dǎo)入新課通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，男生與女生是有差異的，各自有著自己的優(yōu)勢。寫一寫：現(xiàn)在大家在紙上寫出你心目中理想異性的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。年幼時(shí)，男女同學(xué)之間的交往非常自然。隨著年齡的增長，進(jìn)入了青春期，在男女生交往中會(huì)出現(xiàn)一些敏感問題。這也是我們這節(jié)課所要探討的問題——青春萌動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解青春期的我們對異性有好感是正?，F(xiàn)象。2.正確看待異性交往。3.學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感。1．怎樣理解青春期的心理萌動(dòng)？(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。
2、(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。一一探究點(diǎn)一：異性朋友新課探究活動(dòng)一：心理咨詢情景一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動(dòng)中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕?！鼻榫岸阂惶?，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。議一議：（1）他們的苦惱有什么共同特點(diǎn)？共同特點(diǎn)是出現(xiàn)青春期的心理
3、萌動(dòng),他們在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象。（2）你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱？要正確看待異性朋友之間交往的重要意義；認(rèn)識(shí)到青春期出現(xiàn)的心理萌動(dòng)，屬于成長中的正?，F(xiàn)象；掌握與異性交往的原則方法，敞開心菲，積極交往（3）在成長過程中，你遇到過這樣的苦惱嗎？小梅、大海都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面。步入青春期，我們會(huì)有一種特殊的情感體驗(yàn)——就是青春期的心理萌動(dòng)。就像小梅、大海在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這是屬于正常的心理現(xiàn)象，是青春期的心理萌動(dòng)。與異性交往(相處)的作用有哪些？(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。(
4、2)我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。(3)與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。3．怎樣經(jīng)受與異性交往的考驗(yàn)(與異性交往的正確態(tài)度或做法)?異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。男女生交往中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象：情景一：課堂上，一位男生向旁邊的女同學(xué)求教，女同學(xué)給予講解。情景二：為了討論班上的活動(dòng)安排，班長（男）請文娛委員（女）傍晚到湖邊進(jìn)行討論。情景三：全班同學(xué)在一起進(jìn)行郊游活動(dòng)，兩名男女同學(xué)卻總是單獨(dú)在一起活動(dòng)。情景四：一位男生在路上向一位女生打招呼，并想和她談
5、點(diǎn)事，這位女生感到非常緊張，臉也紅了，手腳都不知道該怎么放了。活動(dòng)二：出謀劃策情景：假如某校有這樣的校規(guī)：●男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園；●男生女生交往距離不能小于50厘米；●男生女生不得同桌吃飯；●男生女生不得……議一議：（1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？不贊同，這種做法不利于男女生之間的正常健康交往。（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？表明校長和老師擔(dān)心男女生之間出現(xiàn)不正常的交往現(xiàn)象：如交往過于頻繁、早戀等現(xiàn)象；他們的擔(dān)心有其合理之處：男女生不能正視青春期出現(xiàn)的早戀等現(xiàn)象，把男女生的正常交往理解為愛情；等。(3)如果校長來聽取大家對校規(guī)的意
6、見，你有哪些建議？學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的教育，引導(dǎo)異性同學(xué)之間學(xué)會(huì)正常交往；學(xué)校要正視異性之間的正常交往，是疏導(dǎo)而不是一味的阻止；告誡學(xué)生要注意交往的時(shí)間、場合、方式、頻率等，珍惜彼此的友誼；等。一探究點(diǎn)二：異性情感一二同齡人故事一曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切都吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責(zé)……小敏問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”思考：（1）你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？其實(shí)，這樣的心理可能你也有過。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。春天不要去摘秋天的果。一朵花過早開放就會(huì)過早凋零。早戀是一支玫瑰花，當(dāng)你送人浪漫時(shí)，不但會(huì)刺痛
7、對方，也會(huì)刺痛自己……與異性交往過程中，我們會(huì)因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。面對青春期的心理萌動(dòng)，我們該如何認(rèn)識(shí)異性情感？(1)認(rèn)識(shí)：①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。探究二：異性情感活動(dòng)三：閱讀教材第20頁
