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1、靈活使用教材構建高效課堂 【中圖分類號】G623.31【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089(2013)01-0106-02 如何激發(fā)小學生學習英語的興趣是小學英語教學的關鍵。由于小學生年齡小,感覺的情緒性和無意識性明顯,他們對自己感興趣的東西記得很牢,反之,則很容易忘記。他們保持注意力的持續(xù)時間短,好動、好奇,常常對學習過程、學習的外部活動和學習的形式感興趣,針對這些特點,在小學英語教學過程中,教師有必要從兒童的特點出發(fā),創(chuàng)新使用教材,采用新穎別致的教學手段,靈活多變的教學方式鼓勵學生主動參與,在用中學,在學中用,創(chuàng)造生動活潑的課
2、堂氣氛,集中注意力,激發(fā)并保持他們學習英語的興趣?! ∫弧⒚鞔_教材的編寫體制和特點 《新標準英語》是按照模塊單元體系編寫的。每冊書都是十一個模塊,內含一個期末復習模塊。每個模塊有兩個單元。一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內容,第二單元提供若干任務型練習,包括一首歌謠或小詩。例如,在第五冊書中,我們將繼續(xù)學習講述過去發(fā)生的事情,還要學習談論物品的歸屬,描述能力,表達允許或不允許做某事。我們要開始比較系統(tǒng)地復習單詞的讀音,從而初步了解英國的一些語音規(guī)則。同時,我們將開始學習如何完成語句,要逐步學習獨立地寫出完整的語句?! 《?、明確目標
3、,適當調整教學內容4 ?。ㄒ唬滩膬热葸M行適當?shù)匮a充 小學英語教材內容有較大的靈活性和開放性,因而具有一定的彈性和伸縮性,允許使用者根據(jù)自己的實際需要和學生的實際情況,對教材內容進行適當?shù)厝∩岷脱a充。但在補充和取舍時,不應該影響教材的完整性和系統(tǒng)性?! 。ǘ┨鎿Q教學內容和活動 教學內容和活動同樣有一定的彈性和伸縮性。在教學過程中,教師可以根據(jù)實際教學需要,對教材中不太合適的內容或互動進行替換。比如:教材中經(jīng)常有一些非常難學的歌曲、歌謠之類的,也可以替換成一些簡單歡快的歌曲、歌謠。也可以直接替換成朗朗上口的兒歌,讓學生在熟悉的旋律上再加上
4、歌詞,難度減少了一半?! 。ㄈU展教學內容或活動步驟 在某些教材中,教學活動的難度過高或過低的現(xiàn)象時有發(fā)生。如果教師認為活動太難,就可以擴展活動的步驟,增強幾個準備性或提示性的步驟,從而降低活動難度。如果活動太容易,教師可以對原有的活動進行延伸。 ?。ㄋ模┱{整教學順序 根據(jù)學生的認知特點、心理特點和教學的實際情況,教師可以對教材內容的順序進行適當?shù)恼{整,使其更符合學生的興趣和能力的需要,更加貼近學生的實際生活,引導學生更有效地學習。4 1.模塊之間的調整:模塊之間的調整是指依據(jù)學生的興趣和認知特點,對各模塊的順序進行調整。模塊與模塊之間
5、有相關的內容,如果教學時將相關內容進行調整,就能幫助學生有效地建構知識體系。比如:第五冊教材中,有4-5個模塊的句型是特殊疑問句,3-4個模塊的句型是一般疑問句。以第二模塊和第三模塊為例。同樣的句型放在同一時間段進行連貫學習,其中的規(guī)律會自然而然地顯現(xiàn)出來。 2.模塊內的調整:模塊內的調整指教師按照模塊內的邏輯順序,對教學內容作重新調整,從而更好地體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性和完整性。 三、提高效率,靈活調整教學方法 由于客觀條件的差異、學生現(xiàn)有水平的差異以及具體教學實際情況的差異,優(yōu)勢教材推薦或建議的教學方法不一定適應實際教學的需要,在這種情況之下
6、教師要注意調整教學方法?! ?.努力創(chuàng)造一個快樂、有趣的課堂氣氛 讓學生感到學習英語是快樂有趣的游戲,而不是令人恐懼的艱難任務。要及時鼓勵完成規(guī)定任務的學生,尤其是學困生,別人可能是要求會背8個單詞,但是對他們而言,有時候會1-2個或2-3個就能得到教師的表揚。這樣,全班同學都會有機會在完成規(guī)定任務后,享受成功的喜悅,并能夠感受到只要自己肯努力,人人都可以學好英語?! ?.在課堂上盡量使用英語 鼓勵學生在英語課堂上盡量使用英語?! ?.合理確定教學要求 課堂上能完成的堅決不帶回家。比如:我在課堂上教新單詞的時候,簡單的我要求學生邊跟讀邊拼
7、讀,爭取在會讀、讀熟的同時也背下來。4 4.糾正學生的錯誤時,應盡量采用委婉、間接的方式。俗話說的好:好言相勸!盡量避免粗暴的方式?! ?.充分利用錄音磁帶 這樣做既能讓學生學到地道的英語,老師也能趁機會休息一下嗓子,一舉兩得?! ?.充分發(fā)揮小組的合作學習 ?。?)二合一?! 。?)換本寫?! ?.課代表輪流制 一個月?lián)Q一次,憑學習態(tài)度和一個月來的考試成績優(yōu)秀者自然上崗,這樣做既能調動全體學生的學習積極性,又能讓落選者心服口服。 8.教給孩子一些記憶的方法 孩子的思維方式五花八門,讓孩子把自己的好方法介紹給他人,大家共同進步。比如:
8、有的單詞與拼音類似(you,desk,sing,mop等)、有的與外形有關(eye,ball,balloon等)…… 總之,根據(jù)小學生的年齡特點,教