試論體育游戲在體育教學(xué)中的作用

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1、試論體育游戲在體育教學(xué)中的作用　　【摘要】體育游戲是在游戲中發(fā)展和派生出來的一個(gè)分支，是以進(jìn)行人體基本動(dòng)作為主的游戲，并能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)毅和遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，深受學(xué)生歡迎和喜愛。本文對體育游戲在體育教學(xué)中的作用以及內(nèi)涵進(jìn)行探討分析，為體育課的教學(xué)提供參考依據(jù)?！　　娟P(guān)鍵詞】體育游戲體育教學(xué)作用　　體育教學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。目前，尚有部分學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)思想根深蒂固，教學(xué)內(nèi)容多而復(fù)雜，組織方法枯燥而單調(diào)，降低了學(xué)生的興趣，影響了

2、教學(xué)效果，本文對體育游戲在體育教學(xué)中的作用以及內(nèi)涵進(jìn)行探討分析，為體育課的教學(xué)提供參考依據(jù)?！　∫?、前言　　游戲是人類一種具有悠久歷史的娛樂活動(dòng)，它是在人類發(fā)展的過程中由于需要而產(chǎn)生，是在一定的規(guī)則約束下的一種娛樂活動(dòng)；體育游戲是在游戲中發(fā)展和派生出來的一個(gè)分支，是以進(jìn)行人體基本動(dòng)作為主的游戲，并能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)毅和遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，深受學(xué)生歡迎和喜愛。體育游戲是進(jìn)行體育活動(dòng)的一種手段，是體育教學(xué)和訓(xùn)練的重要內(nèi)容，將跑、跳、投、球類、體操等自行編排，通過“游戲”5手段，使學(xué)生在

3、輕松愉悅的情緒中對基本技術(shù)建立正確的形象概念，幫助學(xué)生鞏固已掌握動(dòng)作，改進(jìn)錯(cuò)誤動(dòng)作，對體力增強(qiáng)、智力發(fā)展和陶冶情操都有積極的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的自覺性和積極性，使學(xué)生對體育課態(tài)度（沒興趣、逃避體育課、帶著任務(wù)觀上課）有所改變。但是，當(dāng)前，部分體育工作者對體育游戲的作用認(rèn)識(shí)還不夠，在中小學(xué)體育教學(xué)中，體育游戲占的比例不大，以致影響到教學(xué)的效果。　　二、體育游戲的特點(diǎn)　　1.目的性強(qiáng)　　有利于增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，提高體能，發(fā)展智力，達(dá)到教育與娛樂的雙重目的。　　2.教育性強(qiáng)　　積極向上的體育游戲，不僅

4、使參加者身體得到鍛煉，還能增強(qiáng)審美能力，培養(yǎng)良好的思想品德及團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義觀念?！　?.適應(yīng)性強(qiáng)　　游戲的內(nèi)容及形式豐富多樣，不受年齡、性別、場地和器材等客觀條件的限制，可因人、因時(shí)、因地、因條件靈活開展，深受廣大青少年喜愛?！　?.競爭性強(qiáng)　　參加者可以在公平、合理的規(guī)則下，充分發(fā)揮自己的體能、技能及才智去戰(zhàn)勝對手，獲取勝利。　　三、體育游戲的作用　　1.培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高練習(xí)的積極性5　　體育游戲因具有娛樂的特性，因而吸引廣大的學(xué)生參與。因而有利于培養(yǎng)他們參加體育活動(dòng)的興趣，在一定程度上提高了練習(xí)的積極

5、性。在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)把那些既重要又需要反復(fù)練習(xí)，且又比較單調(diào)、枯燥的技術(shù)動(dòng)作，設(shè)計(jì)成游戲的形式進(jìn)行練習(xí)，可激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性，使其樂而不厭的練習(xí)，并會(huì)收到良好的練習(xí)效果?！　?.發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)　　體育游戲通過身體活動(dòng)來進(jìn)行，不僅能發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)和耐力素質(zhì)，而且通過綜合動(dòng)作為主的球類游戲，能夠提高學(xué)生基本活動(dòng)能力，同時(shí)學(xué)生在快樂的情緒下發(fā)展身體素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)、心肺系統(tǒng)以及運(yùn)動(dòng)器官的功能，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的?！　?.改善心態(tài)，提高心理素質(zhì)水平　　人們由于各種各樣的原因，心理承受能力不高或欠缺，這

6、對學(xué)習(xí)和生活造成潛在的威脅。而體育游戲以豐富有趣的活動(dòng)形式，在競爭中頻繁出現(xiàn)勝負(fù)結(jié)果，使每一個(gè)參與者都能感到有獲勝的可能，從而達(dá)到提高自信心、鼓舞士氣和改善心態(tài)的目的?！　?.消除疲勞，給學(xué)生留下美好愉快的回憶　　在常規(guī)體育課的結(jié)束部分，采用伴音樂的體育游戲，可減輕疲勞或消除疲勞引起的不愉快感。改善心理環(huán)境，調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)器官的生理機(jī)能，使學(xué)生愉快而輕松地完成一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)，既達(dá)到放松、恢復(fù)的目的，又增強(qiáng)了體育課自身的吸引力?！　?.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的重要手段5　　無論什么游戲，都必須具備參與者、場地、器材和規(guī)則等

7、條件，其規(guī)則可有教師規(guī)定，學(xué)生執(zhí)行，或?qū)W生自行商定。無論哪種方式，都能最大限度地培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。因?yàn)樵谡麄€(gè)游戲過程中，每一個(gè)人既不愿自己的行為失誤而破壞全隊(duì)的成績和名次，又不愿違反規(guī)則使全隊(duì)受罰或取消資格。在體育教學(xué)中，運(yùn)用集體性游戲能夠最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力和自律行為，使平時(shí)紀(jì)律較差的學(xué)生能夠養(yǎng)成遵守紀(jì)律的行為習(xí)慣?！　?.使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，改善人際關(guān)系　　體育游戲提倡協(xié)調(diào)配合和個(gè)人的成功在集體的成功之中，不計(jì)較個(gè)人功過，這些有利于團(tuán)結(jié)，是改善人際關(guān)系的有效媒介。它本身就可以使人走向集體，形

8、成和諧的群體關(guān)系?！　?.培養(yǎng)學(xué)生思維能力、創(chuàng)造能力和競爭力　　體育游戲一般都是以爭奪最后的勝利而告終的。體育游戲的勝負(fù)，不僅是體力的競爭，同時(shí)也是智力的競爭。勝負(fù)的評判，無論是以完成任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量為基本指標(biāo)，還是以完成時(shí)間的快慢為基本指標(biāo)，其完成任務(wù)的方法是起決定性作用的。而方法的選擇和創(chuàng)造必須考慮個(gè)人的特點(diǎn)和能力。集體性的游戲還有一個(gè)非常重要的戰(zhàn)術(shù)配合和戰(zhàn)略問題，更是智慧的較量。