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《如何培養(yǎng)農(nóng)村中學生英語自主學習能力》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、如何培養(yǎng)農(nóng)村中學生英語自主學習能力 摘要：自主學習是一個教育目標，也是一種教學理念，同時它還是一種學習策略。培養(yǎng)農(nóng)村中學生的英語自主學習能力，是提高農(nóng)村基礎英語教育效率、幫助大多數(shù)農(nóng)村中學生解決英語學習困難、改進學習方法、更新學習理念的重要途徑。 關鍵詞：農(nóng)村中學學生；英語學習；自主學習；教學策略 隨著社會的發(fā)展，人們對英語的要求越來越高。作為一名農(nóng)村中學生，在硬件和軟件條件都有限的影響下，對于英語學習的重要性認識不是很深刻，意識較為淡薄。因此，加強和重視農(nóng)村中學學生英語自主學習能力的培養(yǎng)，既是讓學生適應信息時代的要求，學
2、會怎樣學習，為終身教育打下堅實基礎的需要；又是讓學生真正實踐自主、合作、探究的學習方法，達到英語課程標準學習目標的要求。本文就如何在農(nóng)村中學英語教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力談點粗淺的看法?！ ∫弧⒗米跃帉W案，指導學生預習，培養(yǎng)學生自學能力4 英語教學過程中，預習是一個十分重要的環(huán)節(jié)，學生預習好壞，對課堂教學效果有著很重要的影響。因此，我每天放學前提前把第二天要上的課的內(nèi)容發(fā)給孩子帶回家，讓他們按照導學案上的要求回去預習每一部分（這其中包括看的部分和寫的部分），例如，有個單元的語法是情態(tài)動詞的導學案：1.預習課本第99～10
3、1頁，聽單詞磁帶，根據(jù)音標正確拼讀第99～101頁的生詞并背得。2.閱讀課本第99～101頁內(nèi)容，初步掌握情態(tài)動詞用法，并選詞should，shouldn’t，must和must填空。 ?。?）Itisnecessary（必要）tokeepquietinclass.Soeverystudent____bequietwhenhavingclasses. ?。?）It’sagoodideatowalkforaboutanhouraftersupper.Soifyouwanttobehealthy，you____gowalking.
4、?。?）Itisnotrighttogivethegoldfishtoomuchfood.Soyou_____feedthegoldfishmanytimesaday. （4）Itisimportanttokeepquietinclass.Soyou____makeanoiseinclass. 我們發(fā)現(xiàn)：should意思是____，表示做某事不重要或不必要，但建議對方____這件事。must意思是____，表示做某事必要或非常重要，要求對方____這件事?！ ∵@樣的方法可以具體地指導他們怎樣一步步地預習新內(nèi)容，逐漸培養(yǎng)自主學
5、習的能力，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣?！ 《?、讓學生做課堂的主人 教學要始終體現(xiàn)學生的主體地位，教師應充分發(fā)揮學生在學習過程中的主動性和積極性。主體性的課堂是師生共同參與的，學生是學習的主體，教師起著主導作用。教師要引導學生學習，而不是牽著學生走；要鼓勵學生而不要壓抑學生；要指導學生學習的方法而不代替學生作出結論。只有這樣，學生才會真正開動腦筋思考；也只有這樣，學生學習起來才感到容易。所以教師在教學設計和安排的過程中要尊重學生的獨立人格，激發(fā)學生的探究欲望，想方設法培養(yǎng)其獨立獲得知識的能力。4 三、讓學生學會英語學習反思 眾
6、所周知：學而不思則罔。學習反思是學習者對自己學習過程、經(jīng)歷的一種審視與思考，是回顧所發(fā)生的學習事件、分析某些事件存在的原因和制定擬采取的整改措施，是學習者對自己參與、體驗、思考的自我意識和評判。反思性學習有助于學習者對其學習計劃進行合理、有效的調(diào)控和對學習結果的改善。我們在教學實踐中，要時刻督促學生進行英語學習反思，內(nèi)容包括兩個方面：（1）反思學習方法，調(diào)整策略。學生經(jīng)過一段時間的學習實踐，老師要提醒他進行一次回顧，可以采用單元檢測、段考、月考等形式，成績只是參考，主要是讓學生反思自己這段時間來所用的學習方法是否對頭，學習效率如
7、何。如果往好的方面發(fā)展，那應該繼續(xù)發(fā)揚光大；若是覺得不適合自己，那就要即刻改進，避免走學習中的彎路，浪費了時間和精力。（2）反思學習過程，進行自我批評。教師還要充分發(fā)揮學生的主體作用，幫助學生不斷地反思自己的學習過程，與老師和同學交流學習方法和經(jīng)驗，了解自己在英語學習中的進步與不足，在學習紀律和自覺性方面進行批評和自我批評，這樣有利于學生加強學習自覺意識的培養(yǎng)，在以后的學習中形成自我規(guī)范的良好習慣?！ ∷?、加強培養(yǎng)學生課外閱讀的習慣4 我國是一個相對缺乏英語語言環(huán)境的國家，農(nóng)村地區(qū)情況可見更糟。因此，在日常教學中要重視培養(yǎng)課外
8、閱讀習慣，有針對性地介紹一些符合學生閱讀的課外讀物，結合學生的課外閱讀組織學生講評，促進課外閱讀習慣的養(yǎng)成。同時，要重視引導學生養(yǎng)成使用英語工具書的習慣，因為查閱詞典和語法手冊本身就是學習，而且是自主學習，能使學生獲取和補充在課堂上沒有掌握的知識?！ 【C上所述，
