小說中的游戲 游戲中的小說

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1、小議高職旅游專業(yè)學(xué)生日語應(yīng)用能力培養(yǎng)　　隨著改革開放的不斷深化，旅游業(yè)獲得了空前的發(fā)展。根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果和用人單位反饋意見，既懂旅游管理專業(yè)技術(shù)，又能熟練掌握日語的人才缺口越來越大。正是在這樣的背景下，我們開始了加強旅游專業(yè)學(xué)生日語應(yīng)用能力培養(yǎng)的探索研究并調(diào)整日語實用能力培養(yǎng)策略，制定一套切實可行的旅游專業(yè)學(xué)生日語實用能力培養(yǎng)措施，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位能力需求零對接?！　「呗毬糜稳照Z應(yīng)用能力培養(yǎng)策略21世紀(jì)是服務(wù)經(jīng)濟的時代。旅游業(yè)作為這個時代最受寵愛的服務(wù)行業(yè)，正以勃勃的生機、強勁的勢頭、前所未有的發(fā)展速度，在國民經(jīng)濟眾多行業(yè)中獨領(lǐng)

2、風(fēng)騷，大放異彩。隨著改革開放的不斷深化，國民經(jīng)濟高速穩(wěn)定的增長，人民生活水平的不斷提高，特別是近年來帶薪休假及法定節(jié)假日時間的調(diào)整，我國旅游業(yè)獲得了空前的發(fā)展。這些都給各大高校旅游管理專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展天地。但是，要迎合人才市場需求，僅有對旅游事業(yè)的愛好、掌握一定的旅游管理知識還遠遠不夠，還要擁有廣博的知識基礎(chǔ)，尤其需要能熟練地掌握一門外語。　　一、旅游管理日語教學(xué)研究的必要性7　　日本作為我國一衣帶水的鄰國，兩國旅游人員數(shù)量多、潛力大。目前在全國大中型城市，尤其是沿海開放城市，亟須大批的日語專門人才。但是，各個高職院校旅游專業(yè)

3、旅游管理專業(yè)設(shè)立的時間都還不長，相應(yīng)的教學(xué)體系都不是很完善，尤其是對旅游日語的重視程度遠遠不能滿足人才市場的需求。對學(xué)生日語應(yīng)用能力的培養(yǎng)的重視程度也很有限，只把日語作為一門可有可無的選修課程，課程設(shè)計不合理，體系不完善。這樣人為的造成了旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)軟肋。另外，我院現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案中也存在課程設(shè)置不合理，缺乏科學(xué)性；重視理論知識傳授，輕視實用知識傳授；重視教學(xué)過程，輕視教學(xué)效果；教學(xué)手段陳舊，方法簡單等缺陷?！　?.社會對旅游日語人才需求總體情況　　隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和國際化步伐的加快，社會發(fā)展對既有較強專業(yè)動手能力，

4、又有實用日語應(yīng)用能力的復(fù)合型人才的需求日益迫切。高職教育的辦學(xué)方針就是以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果和用人單位反饋意見，能熟練掌握旅游日語這門課程的旅游專業(yè)畢業(yè)生，除了能勝任一般對口崗位工作，還能在文化、旅游、銀行、外貿(mào)、日資企業(yè)從事管理和翻譯工作，就業(yè)前景廣闊?！　?.旅游管理專業(yè)日語教學(xué)現(xiàn)狀　　學(xué)生的就業(yè)崗位基本與專業(yè)對口，有導(dǎo)游證的同學(xué)在旅行社工作，暫時沒有拿到導(dǎo)游證的同學(xué)則在賓館實習(xí)。學(xué)生對當(dāng)前工作的滿意度只有“一般”“過得去”，甚至是不滿意，對工作很滿意的不是太多。好多學(xué)生在定崗實習(xí)的同時還想回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)

5、日語知識。同學(xué)們認(rèn)為在工作中缺乏的能力主要是專業(yè)知識能力和獨立工作能力?！　≡谀壳暗娜照Z教學(xué)內(nèi)容中注重基礎(chǔ)日語，學(xué)生所學(xué)專業(yè)相對應(yīng)的提升行業(yè)日語能力的內(nèi)容不夠，造成了學(xué)生各方面能力失調(diào)，出現(xiàn)“啞巴日語”7的現(xiàn)象，進而影響學(xué)生運用日語的綜合能力的提高，在一定程度上限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維與語言交際能力的提高，不利于提高日語教學(xué)質(zhì)量和突出旅游日語教學(xué)的高職特色?！　∫环矫妫羌榷糜喂芾韺I(yè)技術(shù)又能熟練掌握日語語言技能的人才缺口越來越大；另一方面，同類院校的相應(yīng)人才培養(yǎng)措施不到位，輸送到社會上的專業(yè)人才遠遠不能滿足用人單位需求。正是在這樣

6、的背景下，我們開始了加強旅游專業(yè)學(xué)生日語應(yīng)用能力培養(yǎng)的探索研究?！　《⒙糜螌I(yè)崗位日語應(yīng)用能力分析　　為了實現(xiàn)人才培養(yǎng)和市場需求零對接，我們就遼北和周邊地區(qū)的旅游行業(yè)單位相關(guān)崗位進行的問卷調(diào)查，結(jié)合歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況調(diào)查，對旅游專業(yè)學(xué)生的日語應(yīng)用能力進行了分析。分析后我們發(fā)現(xiàn)，崗位能力體現(xiàn)以下幾個特點：　　1.旅游行業(yè)單位對旅游專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)要求越來越高　　旅游行業(yè)單位對旅游專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)要求越來越高，除了專業(yè)能力，更需要較高的語言溝通能力、交際能力。旅游管理專業(yè)其實是一個涵蓋面非常廣的專業(yè)，畢業(yè)生從事的不僅僅是導(dǎo)

7、游、旅行社管理等工作，還有很大一部分是在旅游相關(guān)崗位工作，如酒店、商店、銀行等服務(wù)行業(yè)。在與客戶打交道的過程中，語言溝通技巧非常重要。另外，還需要盡量多的了解對方的所在國背景，才能與客戶進行有效溝通和交流?！　?.崗位能力培養(yǎng)應(yīng)更多強調(diào)實用性、適用性和可操作性　　根據(jù)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，很多畢業(yè)生上崗后不能立即進入角色，不能順利地將在學(xué)校所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用技能，為企業(yè)帶來產(chǎn)能?！　∪⒙糜喂芾韺I(yè)日語教學(xué)內(nèi)容改革　　1.改革理念7　　針對旅游行業(yè)單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)要求越來越高的特點，旅游管理專業(yè)日語教學(xué)在加強對學(xué)生語言基礎(chǔ)知識和

8、基本技能訓(xùn)練的同時，應(yīng)更注重培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用日語進行交際的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，同時提高學(xué)生道德素養(yǎng)，以促進學(xué)生就業(yè)。另外，針對企業(yè)對旅游管理專業(yè)學(xué)生的“職業(yè)性”和“實踐性”要求的特點，我們要拉近學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與崗位實際應(yīng)用的距離，要理論知識