視聽愉悅 溫情滿懷

視聽愉悅 溫情滿懷

ID:31376659

大小:103.50 KB

頁數(shù):4頁

時間:2019-01-09

視聽愉悅 溫情滿懷_第1頁
視聽愉悅 溫情滿懷_第2頁
視聽愉悅 溫情滿懷_第3頁
視聽愉悅 溫情滿懷_第4頁
資源描述:

《視聽愉悅 溫情滿懷》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、視聽愉悅溫情滿懷  【摘要】語文學(xué)科具有濃重的人文氣息,近年來,親情往往成為高考命題的基點,教師在作文教學(xué)中應(yīng)當(dāng)滲透親情教育,讓孩子們心中充滿善和愛,作者細(xì)致的論述了寫好親情類作文的看法及體會?!  娟P(guān)鍵詞】親情;作文;觀點;體會  談及高考語文,業(yè)內(nèi)有句行話,叫“得作文者得天下”??梢?,作文在語文學(xué)科中的分量。而親情是世界上最真誠、最溫暖、最珍貴的情感,深得高考命題者的青睞?;仡櫼酝呖甲魑模本?、上海、天津等省都把表現(xiàn)感恩、回報、人文關(guān)懷、親情作為了命題的基點。那么,怎樣把親情類文章寫得充實生動

2、,富有感染力呢?這是教學(xué)者與寫作者應(yīng)當(dāng)共同思考的問題。我的意思是,此類作文教學(xué)當(dāng)立足平凡生活,抓住動情細(xì)節(jié),加強師生互動,創(chuàng)設(shè)感動情境,培養(yǎng)感悟能力,讓學(xué)生心中有愛,筆下有情?! ?收集經(jīng)典文學(xué)作品,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛親人的美好情感  千百年來,親情為文學(xué)創(chuàng)作提供了源源不斷、永不枯竭的源泉和動力。“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸”。吟出了母愛的細(xì)膩與無私;“臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年”李密坦言祖孫之情;“但愿人長久,千里共嬋娟”4是蘇軾對普天下親人的最美祝福。描述親情的詩歌

3、、散文、古詩詞高考滿分作文很多,也很感人。2005年廣東卷滿分作文《芬香永存》,寫母親去世后作者獨自收拾屋子、照顧妹妹等變得成熟的幾件事,抒發(fā)了對媽媽那芬香般愛的思念,如泣如訴,令人肝腸寸斷。讓學(xué)生在賞析文字的同時,也能受到純樸親情的陶冶,萌動孩子們關(guān)愛親人、感受親情的情緒?! ?熟悉親情的藝術(shù)作品,在藝術(shù)中感悟親情  歌頌親情的音樂、書畫、攝影、影視等藝術(shù)作品,都有讓人為之動容的感染力。在謳歌親情的作文課上,我結(jié)合時事,輔以多媒體,在音像書畫中找到了感動的因子。首先,我以一曲《天亮了》導(dǎo)入,在舒緩

4、、清澈的音樂聲中,我用低沉的聲音介紹起了這支動人歌曲背后所隱藏的真實故事:1999年10月3日,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),正在運行的纜車突然墜毀,36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間,一對年輕的夫婦,爸爸潘天奇和媽媽賀艷雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子,結(jié)果,兒子得救了,這一對年輕的父母卻失去了生命。當(dāng)我把用FLASH制作的MTV《天亮了》放給學(xué)生欣賞的時候,他們被這動人的旋律和這感人的故事深深打動了,他們的表情變得凝重,他們的眼里噙著淚花。在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們

5、用雙手把生的希望留給了兒子,這就是人世間最偉大的父母之愛,在老師的進一步講解下,同學(xué)們沒有一個再故作瀟灑、麻木清高的,有的還忍不住啜泣起來?! ?聯(lián)系自身體驗,感受父母艱辛,珍視親情  在詩歌、音樂、影視的感召下,大家都沉浸在回憶與自責(zé)當(dāng)中。我讓大家閉上眼睛默想60秒,回憶與你親人相處的點點滴滴,談?wù)劻粼诟髯杂洃浬钐幍母袆庸适隆4蠹叶剂髦蹨I講述了自己與父母及身邊親人的感人故事。張凱講的是和爸爸一起騎摩托車,因為車速太快,雙雙摔倒在地,爸爸當(dāng)場摔斷了三根肋骨。但看到兒子被壓在摩托車下,忍著4疼痛把摩

6、托車掀開,不料,用力過猛,手又扭傷了。講到這里,小伙子也是泣不成聲。王余詩意的故事很溫暖。她說,她貧血,冬天很怕冷,通常一宿下來,手腳都是冰涼的,所以常和媽媽睡。媽媽每次都把她冰涼的手放到自己的肚子上,她不肯。媽媽就說:“你是從媽媽肚子里出來的,手放到媽媽肚子上,就不會冷了?!痹捳Z樸實而溫暖。訴說與傾聽,是表達交流的基本方式。同學(xué)們暢所欲言,訴說感人故事,傾聽動情的生活片斷,就是對自己心靈和靈魂的洗禮?! ?創(chuàng)辦“親情”博客,加強互動交流,培養(yǎng)寫作興趣  學(xué)生把自己的親情故事寫入班級“親情”博客內(nèi),

7、其他同學(xué)可以回復(fù),發(fā)表對文章的看法,既培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互通交流的興趣與能力,提高了同學(xué)們文章寫作與修改的水平。自創(chuàng)辦“親情”博客以來,涌現(xiàn)出大量的感人佳作。如胡學(xué)良《父親》寫了一次跟父親平常的對話。農(nóng)民父親要獨生子努力讀書,加把勁,把成績趕上去。兒子說:“讀書太辛苦?!备赣H扭過頭,什么也沒說。作者通過觀察父親一天的勞作,才感受到父親的辛苦與不易,相比之下,我這做獨生子的吃穿不愁,有什么資格來說辛苦呢。文章平實動人,引起了大家共鳴,回帖的人很多,大家都表示,再怎么苦也要堅持,一定要讓爸爸媽媽幸福。

8、無形之中,又是一次思想教育,學(xué)生心中有愛,才能筆下有情?! ?教師參與,給學(xué)生以激勵與啟發(fā)  在教“謳歌親情”4篇時,我就寫了一篇在我讀高二時的一段親情故事。會考前夕,奶奶病了,家里來了很多客人。我放假回家,才呆一天,卻被奶奶硬打發(fā)到哥哥家去學(xué)習(xí)。等到考試結(jié)束,我再回家時,奶奶已經(jīng)過世了,只留下一大摞縫得工工整整的鞋墊。“子欲侍而親不在”,睹物思人,怎能不肝腸寸斷,我飽含淚水寫了這篇《鞋墊的記憶》,深深地打動了每位同學(xué)。他們從我的文字里懂得了,愛就是一些很平凡的細(xì)節(jié)、

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。