營造文明學(xué)習(xí)氛圍 引領(lǐng)健康快樂成長

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1、先進(jìn)基層黨組織營造文明學(xué)習(xí)氛圍引領(lǐng)健康快樂成長————第六中學(xué)黨支部事跡材料在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，第六中學(xué)黨支部以自身崇高的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人的理想和堅(jiān)定的信念帶領(lǐng)全體教師，堅(jiān)定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅(jiān)定信念，深化改革，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求發(fā)展。多年來第六中學(xué)在局級、市級、區(qū)級，乃至國家各級各類競賽中總是名列榜首。尤其2007年7月中國教育決策中心教育質(zhì)量管理委員會和中國教育科技研究院正式將我校命名為“國家教育質(zhì)量管理示范基地”，同年11月，在京舉行的“第四屆教育家大會”中，我校被評為“第四屆中國教育家大會2007中國校園文化建設(shè)創(chuàng)新二

2、等獎”和“第四屆中國教育家大會2007中國教育創(chuàng)新示范單位”，2008年5月被中國教育學(xué)會授予新課改教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。過去的輝煌成績不是六中人炫耀的資本，而是更加努力前進(jìn)的驅(qū)動力，為此，第六中學(xué)黨支部為六中的發(fā)展更要做好保駕護(hù)航的使命。一、以創(chuàng)新精神為指導(dǎo)，開拓學(xué)校黨建工作新局面1、抓好黨支部建設(shè)，使黨建工作落到實(shí)處。黨支部是學(xué)校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。首先，抓好制度建設(shè)，堅(jiān)持完善學(xué)習(xí)制度，為此編寫了黨建制度手冊。堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個代表”及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想武裝黨員，積極學(xué)習(xí)、貫徹十七大精神，使黨員認(rèn)識到新時期加強(qiáng)黨建工作的重要意義。其次，努力抓好

3、支部班子建設(shè)。每雙周的周五，我校都要召開支部委員會議，認(rèn)真分析教師意見和建議，總結(jié)兩周的支部工作，分析黨員隊(duì)伍狀況，對黨員進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀和價值觀教育，樹立求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，努力改進(jìn)工作，努力將支部打造成團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班子。2、抓好思想建設(shè)工作，積極吸收青年教師加入黨組織。針對深層次的認(rèn)識問題與教職員工工作中存在的問題，利用座談會、個別交流談心等形式，做艱苦細(xì)致的思想教育引導(dǎo)工作，幫助教師尤其是青年教師正確看待形勢，加強(qiáng)青年教工的理想信念教育。經(jīng)常找青年教師談話，讓他們說說工作上、學(xué)習(xí)上有什么困難，聽聽他們的心里話，并幫助他們解決。學(xué)校青年教

4、師中積極上進(jìn)、努力進(jìn)取的態(tài)勢已初步形成。8引導(dǎo)入黨積極分子端正入黨動機(jī)，工作上向優(yōu)秀教師看齊，思想上向先進(jìn)典型看齊，給他們加擔(dān)子，為他們提供成長的平臺。本年度，黨支部已經(jīng)吸收一名骨干教師入黨，發(fā)展、培養(yǎng)了四名教師為入黨積極分子，此外，還有6名教師向黨組織遞交了入黨申請書，黨支部組織了入黨積極分子的學(xué)習(xí)，建立談話機(jī)制，定期由支部委員和黨小組長找他們談心，并作好談話記錄，以確保所發(fā)展黨員的先進(jìn)性、純潔性。二、以活動為載體，努力提高黨員自身的政治素養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校把支部建設(shè)與教育體育局提出的校園文華建設(shè)年與局黨委的各項(xiàng)活動有機(jī)結(jié)合起來，三月份開展了迎奧運(yùn)主題

5、黨日活動。簽訂《黨員目標(biāo)責(zé)任書》、《黨建工作目標(biāo)責(zé)任書》、《黨員承諾書》。四月份開展了文明迎奧運(yùn)、黨員身先行義務(wù)勞動。五月份開展了示范、引領(lǐng)、傳承黨員示范課活動。觀看任曉艾、魏書生錄像，全體黨員寫出觀后的感悟體會，并在大會上宣讀。通過各項(xiàng)有計劃的活動，黨員的自身素養(yǎng)得到了提高。黨員的榜樣起到了良好的示范作用。三、以校園文化為載體，彰顯我校文化建設(shè)的獨(dú)到之處六中最吸引人的，不只是高大精美的建筑，風(fēng)景如畫的校園和熱鬧非凡的文體活動，而是校園中濃厚的文化內(nèi)容。知名的學(xué)校、優(yōu)秀的教學(xué)能手、豐富的科研成果，他們才是學(xué)校的實(shí)力、地位、聲望的象征，是向心力、凝聚力

6、的體現(xiàn)者，是校園文化、校園特色的精髓。要打造這樣的文化氛圍，就必須努力營造學(xué)習(xí)氛圍，科研的氛圍、健康向上的氛圍，使學(xué)校成為教師專業(yè)發(fā)展的家園和樂園，成為教師專業(yè)化發(fā)展永不枯竭的動力源泉。當(dāng)你進(jìn)入六中校門時便能看到“培養(yǎng)好人、造就能人、雕刻名人”的辦學(xué)宗旨。當(dāng)你進(jìn)入教學(xué)樓的大廳，有一付醒目的對聯(lián)“習(xí)禮不休通人間高論常思謙虛，學(xué)文無厭精天下規(guī)則莫忘謹(jǐn)慎”懸掛砸大廳中央，這是六中人做人的永恒信條。當(dāng)你通過樓梯，想要更上一層樓時，樓體兩側(cè)的十二則寄語也在勸導(dǎo)、勉勵、啟示六中人。當(dāng)你走進(jìn)辦公室時，各具特色的“辦公室格言”時時刻刻提醒著六中教師不忘職責(zé)履行諾言。8

7、優(yōu)秀的校園文化，無論是顯性文化還是隱性文化，對師生及學(xué)校建設(shè)都起著不可估量的作用，六中的校園文化不能不說是一道亮麗的風(fēng)景，它激勵著六中人，陶冶著六中人。第六中學(xué)不僅是六中人工作學(xué)習(xí)的場所，更是所有六中人的心靈家園。（一）思想道德建設(shè)——黨支部工作的重中之重1、教師師德的同化、內(nèi)化、強(qiáng)化——54321師建工程教師的“54321”自身建設(shè)不僅是在規(guī)范師德，實(shí)則是在要求做人，要做好人、能人，最終成為名人。這不僅是六中的辦學(xué)宗旨，也是教師所必需修煉的?！?”代表教師應(yīng)具備的五種行為，即文明行為、服務(wù)行為、付出行為、協(xié)作行為和環(huán)保行為，這是六中教師的職業(yè)素

8、養(yǎng)?！?”代表教師要肩負(fù)起四項(xiàng)重任，即創(chuàng)造性貫徹執(zhí)行各級組織提出的一系列正確要求的重任、樹立和