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《體驗(yàn)生活 綻放精彩》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、體驗(yàn)生活綻放精彩 提起小學(xué)生習(xí)作，很多老師、學(xué)生，甚至家長感到頭疼。三年級(jí)是小學(xué)生習(xí)作的起步階段，“習(xí)作難寫，難寫習(xí)作”已經(jīng)成為他們的口頭禪。學(xué)生剛接觸到習(xí)作，真的這么難嗎？是什么原因讓中年級(jí)學(xué)生感到頭疼？我們先從兩節(jié)家常課片段說起―― 課例一： 蘇教版三年級(jí)上冊習(xí)作一看圖作文，大意是小猴子和小熊一塊兒出行，小猴子跳到石頭上，小猴子在柱子上寫字，小熊一一勸解。 ?。ǔ鍪緢D畫之后） 師：觀察圖畫，說說圖上畫了什么？ 師：看這圖中的小猴子在干什么呢？你能想象一下嗎？你想到了什么？…… 課例二： （當(dāng)學(xué)生說出
2、圖的大意之后） 師：同學(xué)們真是火眼金睛，不僅看懂了每幅圖的意思，還弄清了每幅圖之間的聯(lián)系。以后再多的圖都難不倒大家了。如果我們把這三幅圖上所畫的拍成動(dòng)畫片，大家覺得怎么樣？要拍動(dòng)畫片，沒有好的劇本可不行。今天我們就為這三幅圖來寫寫劇本，也就是寫一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，愿意嗎？10 學(xué)生興趣一下就被調(diào)動(dòng)起來了，之后老師又引導(dǎo)學(xué)生想象一個(gè)個(gè)故事，采用看、聽、想的辦法把圖上的景色描述具體，嘗試把一幅圖變成一段生動(dòng)的文字?！ W(xué)生的筆下一下就生動(dòng)起來，當(dāng)堂出現(xiàn)不少優(yōu)秀作文?！ ∈鞘裁磳?dǎo)致兩節(jié)課片段效果截然不同？課例一中，盡管
3、老師再三鼓勵(lì)孩子大膽想象，積極發(fā)言，可是孩子似乎不領(lǐng)情，筆下大多空洞無物，寥寥數(shù)語;而在第二節(jié)課中，學(xué)生結(jié)合自己的生活，充分發(fā)揮了想象的作用。加之劇本的形式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，自己當(dāng)導(dǎo)演，學(xué)生當(dāng)然有話可寫?！ ∽屑?xì)想來，這也并不奇怪。心理學(xué)認(rèn)為，想象，是頭腦中對(duì)已有事物的加工改造、重合組成新形象的心理過程。孩子對(duì)這一事物沒有已有的體驗(yàn)，從何來的想象加工？蘇教版小學(xué)教材的作文部分是由“例文――習(xí)作要點(diǎn)討論――作業(yè)”三塊組成，這種以模仿例文進(jìn)行習(xí)作的編寫體系本身就是蘇教版一個(gè)鮮明的特色。如果老師只是簡單的讓孩子讀一讀范文
4、，又或者只是簡單交代兩句，就讓孩子進(jìn)行自由習(xí)作，學(xué)生當(dāng)然寫不好。長此以往，我們的孩子又怎能愛上習(xí)作？到了高年級(jí)，學(xué)生的習(xí)作怎能不是大話、套話、假話？《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定中年級(jí)不拘形式地寫下見聞、感受和想象，著重練寫片段，內(nèi)容要真實(shí)、具體，語句要通順、連貫。究竟怎樣才能讓三年級(jí)孩子做到習(xí)作文從字順，怎樣讓他們筆下有物，讓他們肯寫、樂寫、會(huì)寫？下面，結(jié)合開展的“習(xí)作周”談?wù)勛约簩?duì)中年級(jí)習(xí)作教學(xué)的一些看法與做法?！ ∫弧㈤_展豐富的活動(dòng) 生活是七色陽光，豐富多彩。葉圣陶說：“生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪
5、水自然活潑潑地晝夜流個(gè)不歇?！?0只要教師能重視觸發(fā)學(xué)生對(duì)生活實(shí)踐的回憶（中年級(jí)尤為如此），豐富擴(kuò)大他們的生活范圍，包括游戲生活，學(xué)生的習(xí)作應(yīng)當(dāng)是有好內(nèi)容寫的;應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)“學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話，空話、套話。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想”?！ ∪路菔菍W(xué)校的常規(guī)教育月，最后一周的周二下午班會(huì)課有“圖書義賣”活動(dòng)，最后一個(gè)星期六有“地球一小時(shí)”活動(dòng)，一個(gè)星期有兩場活動(dòng)，我決定在班上開展“習(xí)作周”活動(dòng)，既為學(xué)生創(chuàng)造接觸學(xué)校這個(gè)“社會(huì)”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得生動(dòng)的表象，又增長知識(shí)和見聞，陶冶
6、情操，豐富習(xí)作內(nèi)容?！ 。ㄒ唬暗厍蛞恍r(shí)”習(xí)作策劃 1.寫倡議書?！ ≡陂_展活動(dòng)的前一周周三，我和孩子們一起觀看紀(jì)錄片《穹頂之下》，讓孩子結(jié)合上學(xué)期看的《迷失的家園》影片，以及那段時(shí)間南京經(jīng)常出現(xiàn)霧霾，談?wù)勑闹械母惺?。孩子們七嘴八舌說了自己的想法，有的說人類太殘忍了;有的說要保護(hù)環(huán)境;還有的說要愛護(hù)地球…… “三月底的最后一個(gè)星期六有一個(gè)活動(dòng)，你們知道是什么活動(dòng)嗎？”由此打開話題――“那我們能為地球媽媽做些什么？”“關(guān)燈一小時(shí)?！薄拔覀兡懿荒芎粲跞熒紒韰⑴c到這個(gè)活動(dòng)中來？”孩子們齊聲說“能”。接下來，我和
7、孩子們一起查找了“關(guān)燈一小時(shí)”的相關(guān)活動(dòng)介紹。孩子們變身“環(huán)保小衛(wèi)士”寫“倡議書”。此時(shí)的他們，個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試，都想大顯身手。于是此時(shí)教給他們寫“倡議書”的格式，讓每個(gè)孩子都來寫一寫。10 周四，我們小組交流“倡議書”，現(xiàn)場選出幾篇孩子們覺得好的，全班齊動(dòng)手，現(xiàn)場完成一篇倡議書，落款是三（3）班的全體同學(xué)?！ 暗厍蛞恍r(shí)”倡議書 親愛的老師們、同學(xué)們： 地球是人類賴以生存的家園?？涩F(xiàn)在的地球已不是從前的那個(gè)地球了，就因?yàn)槲覀內(nèi)祟惔罅康拈_采物資，過于浪費(fèi)水資源，亂砍濫伐，使得現(xiàn)在全球氣溫迅速回暖，惡劣天
8、氣不斷出現(xiàn)，再過幾年或者是幾十年以后，南極、北極就可能會(huì)被融化，馬爾代夫等許許多多的島嶼都會(huì)沉入大海里，不見蹤跡。我們的地球媽媽已經(jīng)是滿身的垃圾，被我們?nèi)祟惻脼鯚熣螝饬?。因此，珍愛地球，保護(hù)地球媽媽已經(jīng)成為了我們每一位地球村成員義不容辭的責(zé)任?！ ≡缭?007年，世界自然基金會(huì)（WWF）為應(yīng)對(duì)全球氣候變化發(fā)起了“地球一小時(shí)”的全球活動(dòng)，希望個(gè)
