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《基于flash 的多媒體課件制作探索與實踐》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、基于FLASH的多媒體課件制作探索與實踐 摘要：隨著計算機在教育系統(tǒng)的推廣普及和新課程標準下職業(yè)高中教育觀念的不斷革新，使得多媒體在教學(xué)中的重要作用逐漸凸顯。教師通過多媒體課件可以在課堂上構(gòu)建教學(xué)和學(xué)習(xí)的情景，更能調(diào)動學(xué)生的積極性和主動參與性，以加深學(xué)生對知識的理解。通過多媒體課件，可以將一些平時難以表述清楚的教學(xué)內(nèi)容，如實驗演示、情境創(chuàng)設(shè)、交互練習(xí)等，生動形象地展示給學(xué)生。學(xué)生通過視覺、聽覺等多方面參與，更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍了課堂氣氛，同時也擴大了學(xué)生信息獲取的渠道。相比
2、較其他的多媒體課件制作軟件，使用FLASH制作多媒體課件有著更大的現(xiàn)實應(yīng)用價值和教學(xué)推廣意義?！ ￡P(guān)鍵詞：多媒體；課件；FLASH；教學(xué) 中圖分類號：G424文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2015）30-0166-02 在多媒體課件被廣泛應(yīng)用于教學(xué)的時代，多媒體課件制作對于多數(shù)教師而言還是比較困難的事情，一方面制作多媒體課件需要好的創(chuàng)意和好的工具，另一方面很多教師掌握多媒體制作軟件的水平有限，很多好的想法無法實現(xiàn)。選擇合適的多媒體創(chuàng)作軟件，學(xué)習(xí)軟件的使用方法，通過課件將課程內(nèi)容和教學(xué)思想
3、傳授給學(xué)生，以提高課堂教學(xué)效益成了很多教師迫切的愿望?！ ?多媒體課件制作的現(xiàn)狀6 教學(xué)多媒體課件是教師根據(jù)課程內(nèi)容需要，制作出一套適合教與學(xué)的，包含有大量多媒體信息的輔助教學(xué)系統(tǒng)。目前教師制作多媒體課件，一般常用的多媒體開發(fā)工具有：Microsoft的PowerPoint，課件大師、方正奧思教育快車等，其中PowerPoint最為簡單易用，也是廣大教師制作課件的首選工具。在實際應(yīng)用當(dāng)中，這些多媒體軟件相對比較容易入門，教師需要做的通常是設(shè)計課件腳本，根據(jù)設(shè)計要求搜集和制作要用到的多媒體素材，最后根據(jù)課
4、件腳本編排多媒體素材的展示，并設(shè)計好適合學(xué)生特點的交互方式，就可以做出自己的多媒體課件?！ 嵺`證明上述多媒體課件制作軟件盡管有自己的獨到之處和一定的應(yīng)用價值，但諸如文件體積過大、可移植性差、設(shè)計過程受局限、效果展示能力有限、交互性差等問題無法得到有效解決。 2FLASH制作課件的優(yōu)勢 二維動畫制作軟件“FLASH”不僅能展現(xiàn)文字、圖片、聲音、視頻等多媒體信息，還能利用它強大的二維動畫設(shè)計功能清晰地反映事物的變化過程，同時其生成的文件格式有Swf、html、exe、mov等，其中exe格式可以不依賴播
5、放器播放，大大增加了課件的可移植性，另外它使用矢量圖形和流式播放技術(shù)解決了文件體積大和網(wǎng)絡(luò)傳輸不便的問題。正因為FLASH擁有如此眾多的優(yōu)點，使它成為當(dāng)前多媒體制作的新寵。大量畫面精美、過程流暢、交互友好、動畫效果形象生動的課件作品，吸引大批教師學(xué)習(xí)FLASH，開展制作多媒體課件?！ ?FLASH課件制作實踐 以下筆者根據(jù)自己的制作經(jīng)驗和體會，以數(shù)學(xué)課件“橢圓的基本性質(zhì)”6制作過程為例，結(jié)合課件評價的標準，談?wù)凢LASH制作課件的一些基本步驟和具體方法?！ ?.1分析教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)過程 制作課件的
6、目的是用形象生動的表現(xiàn)形式展現(xiàn)課程內(nèi)容、傳遞知識。課件制作是一個比較系統(tǒng)的項目，在確定教學(xué)內(nèi)容后，首先要分析教學(xué)內(nèi)容并設(shè)計整體的教學(xué)過程，這個環(huán)節(jié)和我們平時的備課工作一樣，主要做的是：確定教學(xué)目標和教學(xué)重點、設(shè)計教學(xué)流程（板塊）、確定教學(xué)方法?！ 「咭粩?shù)學(xué)“橢圓的基本性質(zhì)”一課： 教學(xué)目標：讓學(xué)生認識橢圓的四個基本性質(zhì)：范圍、對稱性、頂點、離心率 教學(xué)重點：認識“離心率”，掌握“離心率”計算方法。 教學(xué)流程（板塊）：回顧定義（定義、公式）、簡單性質(zhì)（范圍、對稱性、頂點、離心率）、例題練習(xí)（例題1、例
7、題2、練習(xí)1、練習(xí)2）、回味反思、歸納小結(jié)、課后作業(yè) 教學(xué)方法：演示教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、實例教學(xué)法 3.2編輯腳本 “腳本”一詞多見于電影、電視劇本的拍攝制作中，它的意思是指電影、電視拍攝過程的所依據(jù)的文字稿本，在課件制作中，我們也引入了“腳本”一詞，它來源于教案，但又不同于教案，既要表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，又要將一些細節(jié)，諸如內(nèi)容的呈現(xiàn)順序、呈現(xiàn)方法等進行描述。猶如電影制作中的“分鏡頭稿本”6。在做每一個課件時，都應(yīng)該做到心中有數(shù)，對于每一頁面的制作都要做到精益求精，這樣做出的課件才能流暢運行。
8、根據(jù)作者自己的經(jīng)驗，編輯腳本可以采用在草稿上先列一下大體的提綱，再簡單繪制具體場景布局并注釋內(nèi)容呈現(xiàn)流程和表現(xiàn)方式?！ ∧_本預(yù)期效果： 3.3準備素材 多媒體課件的制作過程，實際上是將素材有機組合的過程。作為課件制作的重要前提就是準備好必要的素材。我們可以從課本、練習(xí)冊中提取，也可以使用網(wǎng)絡(luò)進行搜索。FLASH課件需要準備的素材可分為：文字、圖片、聲音、視頻、動畫等。做準備時，需要對素材進行一定的整理和必要的處理以符合我們
