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1、傳承篾香文化，讓神香“香透”學生 摘要：為培養(yǎng)學生的綜合能力，全面實行素質(zhì)教育，促進教育教學和課程改革，提煉學校教育辦學特色，培養(yǎng)學生各方面的興趣，我們利用本地篾香文化，深化校本課程的開發(fā)，結(jié)合我校及社區(qū)實際，開發(fā)了適合我校的校本課程。本課程列入省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度立項課題?！ ￡P(guān)鍵詞：校本課程篾香文化學生需要具備條件具體策略 校本課程的開發(fā)是新課改的一項重要內(nèi)容，是實行國家、地方、學校三級課程管理。校本課程的實施，使學校對課程的開發(fā)有了一定的自主性和靈活性，為校本課程的開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。作為中國四大香都之一所
2、在地的達埔中學，在實施校本課程研發(fā)時，學校要結(jié)合學生特點、學校實際、地域特色創(chuàng)造性地進行綜合實踐活動課程資源的開發(fā)與利用，本文將從學生的需要、具備的條件、具體的策略等方面對本校校本課程資源的開發(fā)與利用進行探討?！ ∫弧⑦_埔濃厚香文化氛圍，為校本創(chuàng)新型香課程的開發(fā)提供了可行和豐富的資源?！ ∪莞?，作為世界第一大港，既是海上絲綢之路的重要起點之一，又是各種宗教的集散地，有著“泉南佛國”、“閩南蓬萊”、“世界宗教博物館”7等美譽。在經(jīng)濟貿(mào)易與人文宗教信仰共榮的歷史氛圍下，香自然成為泉州百姓的至愛物，旅游觀光、修身養(yǎng)性、宗教文化、進香
3、謁祖、金榜題名等都離不開香。香，縹緲于書齋琴房，悠然于廟宇神壇，香文化已經(jīng)成為泉州人生活的一部分，人們對香的喜愛如花之向陽、蝶之戀花?！ ≌勂鹑菹銟I(yè)，不得不說起永春達埔。永春位于泉州東南隅，古稱桃源。永春達埔，是經(jīng)中國輕工業(yè)聯(lián)合會和中國日用雜品工業(yè)協(xié)會正式命名“中國香都”，是國家級制香產(chǎn)業(yè)基地?！ ?00多年前，達埔漢口蒲氏香祖蒲壽庚攜著香料，穿越大漠黃沙，踏著驚濤駭浪，將阿拉伯的神香捧到了山野村居之地。在蒲氏后人傳承與發(fā)展下，永春達埔已成為阿拉伯神香的生產(chǎn)基地和出口基地，所生產(chǎn)的香制品暢全國并輸出到東南亞及歐美等國家?，F(xiàn)在，
4、達埔制香企業(yè)近300家，從事香品制作及相關(guān)產(chǎn)業(yè)人員近30000人，達埔鎮(zhèn)還專門興辦“制香產(chǎn)業(yè)園”，引導企業(yè)把香產(chǎn)品向創(chuàng)新創(chuàng)意、高端精品、養(yǎng)生保健和文化禮品方向發(fā)展。2015年，以達埔為龍頭的香制品產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值超過30億?！ ∵_埔處處暗香盈動，上至神壇廟宇，下至凡塵臥榻，無不一縷飄香。香在達埔，與百姓生活、文化歷史、人文特質(zhì)息息相關(guān)。家家戶戶都供奉著神爐，拈香一炷，借著繚繞的煙霧，傳達心中敬意與追思。春節(jié)、鬼節(jié)、拜佛、求神、廟會、開壇祭祖，金榜題名、奔喪等，都有燒香的習俗。隨著時代的發(fā)展，達埔人對香的感情產(chǎn)生一定的變化。香不僅是人神
5、溝通的紐帶，漸漸超越“手拈三支香，枝枝有神明”的神圣，更是在氳氤靈動間，引導人體身心步入“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”修身養(yǎng)性的氣定神閑，更有甚者，很多青年或游子，神思與香性共融，“薄霧濃云愁永晝、瑞腦銷金獸”，香成了他們思親、思情、思鄉(xiāng)的憑借。7 在多年教學中，我們發(fā)現(xiàn)已有的校本教材已老舊過時，不太適應本地的校本教學，脫離鄉(xiāng)土學生的實際，學生學習沒有興趣，老師在教學中感到難以放開手腳。如何制作、開發(fā)、引導校本課程，是一個擺在我們面前最突出的難題?！ 〗陙恚益?zhèn)大力扶持本地傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)――篾香，這給了我們一大契機。根據(jù)校本課程的特點
6、，我校充分利用達埔這一地方資源發(fā)展校本課程，引導教師深入學習綜合實踐活動理論，并以此為題開發(fā)校本教材。達埔香文化資源不僅給教師開發(fā)香文化、傳播香文化提供想象的空間，而且給學生了解、探究、繼承香文化提供良好的條件。我們將校本課程緊緊地與達埔篾香文化結(jié)合在一起，利用各種形式的學習和實地考察與探究，引導學生用自己的頭腦想，用自己的眼睛看，用自己的雙手實踐，讓學生親身體驗篾香文化，深入地了解篾香文化的精髓，繼承并弘揚傳統(tǒng)理念，并為發(fā)揚香文化貢獻自己所能?！ 《?、達埔篾香產(chǎn)業(yè)的理念，是校本創(chuàng)新型香課程教材最鮮明的主題?！ ∮来后?，又名神
7、香、衛(wèi)生香，選用一種上等香植物和中藥材，配制后供人點燃名貴香料，是唐宋移居達埔的阿拉伯蒲氏家族后裔發(fā)展起來的?！ 鹘y(tǒng)篾香工藝，要經(jīng)過多道繁雜而瑣屑精細的程序?？此坪唵蔚囊恢?，需經(jīng)過選材、沾水打底、展香、掄香、切、晾香、染香、曬香、跺香一系列流程，每一道環(huán)節(jié)都容不得半點粗心，必須精準地把握好浸與曬的時間與火候，才能達到色澤、香味、外觀與中途不熄火的要求。更有趣的是，在踩香這一流程中，工人先將篾香扎成一束，立在足上，雙手輕抉，很快朝一側(cè)轉(zhuǎn)開，篾香便如一朵成型的玫瑰。7 可以說，篾香制作，不僅僅是一項技術(shù)，更是一項藝術(shù)。一枝小
8、小的篾香背后，卻展現(xiàn)出達埔百姓的艱辛、創(chuàng)新、拼搏、嚴謹求實、開拓進取的精神?！ ⌒１菊n程資源要遵守地域性的原則，以當?shù)氐泥l(xiāng)土特點為依托。永春達埔作為中國四大香都之一，篾香文化褪去神秘光環(huán)，走進平常百姓家，與本校學生的生活息息相關(guān)，是達埔乃至永春、泉州鄉(xiāng)土特色的重
