中考化學(xué)三模試卷（含解析）_2

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1、在學(xué)生就要走出校門的時(shí)候，班級(jí)工作仍要堅(jiān)持德育先行，繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范等的教育，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、學(xué)工處的各項(xiàng)工作要求2016年江蘇省南京市中考化學(xué)三模試卷一、選擇題（本題包括15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．每小題2分，共30分．）1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　?。〢．動(dòng)植物呼吸B．洗滌劑乳化油污C．活性炭?jī)羲瓺．干冰升華2．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（　?。〢．金剛石B．氯化鈉C．氧氣D．水3．氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為（　　）A．﹣3B．0C．+2D．+54．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是（　?。〢．B．

2、C．D．5．下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　?。〢．B．C．D．6．下列有關(guān)鐵的說法錯(cuò)誤的是（　?。┡浜细魅握n老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)生中培養(yǎng)苦學(xué)精神，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，形成以勤學(xué)為榮的班風(fēng)；充分利用學(xué)校開展的“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮”以及具有儲(chǔ)能特色的“當(dāng)月之星”的評(píng)選活動(dòng)，積極探索素質(zhì)教育的新途徑在學(xué)生就要走出校門的時(shí)候，班級(jí)工作仍要堅(jiān)持德育先行，繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范等的教育，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、學(xué)工處的各項(xiàng)工作要求A．參考如圖信息，，鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為26B．生鐵和鋼是常

3、見的鐵合金C．用赤鐵礦高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2D．鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹，因此使用時(shí)要注意防銹7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　?。〢．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D．鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體8．“金銀銅鐵錫”俗稱五金，在這五種金屬中，有單質(zhì)形式存在于自然界中的銀白色固體是（　?。〢．鐵B．銅C．金D．銀9．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　?。〢．兩個(gè)氮分子：2NB．鈣離子：Ca+2C．兩個(gè)氫原子：2H2D．氧化鎂：MgO

4、10．如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)它們的描述正確的是（　?。〢．四種粒子均表示原子B．N與W可形成NW3型化合物C．四種粒子均達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D．四種粒子所代表的元素不在同一周期11．可能有水生成的反應(yīng)是（　?。倩戏磻?yīng)②置換反應(yīng)③分解反應(yīng)④復(fù)分解反應(yīng)．A．①③④B．①②③C．①④D．①②③④12．在化學(xué)反應(yīng)2X+Y2=2Z中，X的相對(duì)原子質(zhì)量為24，Y2配合各任課老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)生中培養(yǎng)苦學(xué)精神，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，形成以勤學(xué)為榮的班風(fēng)；充分利用學(xué)校開展的“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮”以及具有儲(chǔ)能特色的

5、“當(dāng)月之星”的評(píng)選活動(dòng)，積極探索素質(zhì)教育的新途徑在學(xué)生就要走出校門的時(shí)候，班級(jí)工作仍要堅(jiān)持德育先行，繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范等的教育，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、學(xué)工處的各項(xiàng)工作要求的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（　　）A．56B．28C．40D．8013．小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　?。〢．日常生活經(jīng)驗(yàn)B．粒子間的關(guān)系區(qū)別羊毛和滌綸：燃燒聞氣味區(qū)別硬水和軟水：常用肥皂水檢驗(yàn)區(qū)別濃鹽酸和濃硫酸：聞氣味分子與原子：分子由原子構(gòu)成原子與離子：原子得失電子變成離子原子與元素：質(zhì)子數(shù)相同的原子

6、統(tǒng)稱為元素C．實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)D．生活中的安全常識(shí)制取氣體：先檢查氣密性點(diǎn)燃?xì)怏w：點(diǎn)燃前聞氣味，可保安全檢驗(yàn)氣體：都用燃著的木條檢驗(yàn)即可誤食工業(yè)用鹽中毒：可能由亞硝酸鈉引起瓦斯爆炸：由甲烷引起煤氣中毒：由一氧化碳引起A．AB．BC．CD．D14．做好環(huán)境消毒是預(yù)防流感等疾病的有效措施，過氧乙酸（CH3COOOH）是常用的消毒劑之一．下列有關(guān)過氧乙酸的說法不正確的是（　?。〢．過氧乙酸屬于有機(jī)高分子化合物B．過氧乙酸由碳、氫、氧三種元素組成C．過氧乙酸中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為2：4：3D．19%的過氧乙酸溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%15．現(xiàn)

7、有鐵和另一種金屬組成的混合物，在5.6g該混合物中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，兩者恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m．下列說法正確的是（　?。〢．若混合物為Fe、Al，m可能是0.2gB．若混合物為Fe、Zn，m可能是0.2gC．若混合物為Fe、Zn，m可能是0.1g，則該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%D．若混合物為Fe、A1，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%　二、（本題包括2小題，共15分）16．根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題．配合各任課老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)生中培養(yǎng)苦學(xué)精神，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，形成以勤

8、學(xué)為榮的班風(fēng)；充分利用學(xué)校開展的“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮”以及具有儲(chǔ)能特色的“當(dāng)月之星”的評(píng)選活動(dòng)，積極探索素質(zhì)教育的新途徑在學(xué)生就要走出校門的時(shí)候，班級(jí)工