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1、淺談高職院校學生社會主義核心價值觀教育 摘要：在當前社會轉(zhuǎn)型期，高職學生的價值取向受到各種因素的影響，在價值信仰等領(lǐng)域存在許多不容忽視的問題。為此，高職院校應更新教育理念，積極探索、創(chuàng)新高職學生社會主義核心價值觀教育的新思路、新方法，從意識形態(tài)入手，通過整合學校、家庭、社會等各類資源，對學生進行社會主義核心價值觀教育，塑造學生正確的價值取向?！ ￡P(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀；教育；高職院校學生 中圖分類號：G412文獻標識碼：A文章編號：1674-120X（2016）14-0009-02 在當前社會轉(zhuǎn)型期，高職學
2、生作為技能型、應用型儲備人才，是推進我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。在改革開放的大背景下，我國在經(jīng)濟、政治、文化等方面都發(fā)生了巨變，高職學生的價值觀受到直接或間接的沖擊，他們的價值取向日益呈現(xiàn)出多元、多向、多層次的特點。因此，加強高職院校學生社會主義核心價值觀的教育研究，有針對性地強化高職院校學生心靈塑造，才能對高職院校學生的價值觀進行正確的引導，從而真正培養(yǎng)出社會急需的高素質(zhì)技能型人才?！ ∫?、社會主義核心價值觀的形成與內(nèi)涵5 社會主義核心價值觀是價值觀體系的內(nèi)涵及精神實質(zhì)，是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。社會主義核心價
3、值體系，包括四個方面的科學內(nèi)涵，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。這四個方面，構(gòu)成了社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。改革開放以來，特別是黨的十六屆六中全會后，“社會主義核心價值觀”成為熱點名詞。2012年11月，黨的十八大報告首次以12個詞概括了社會主義核心價值觀，即“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”?！ 《?、高職院校學生的價值觀教育現(xiàn)狀分析 高職院校學生的價值觀存在許多不容忽視的問題?！ ?/p>
4、1.個人意識強烈 從整體上看，當今高職院校學生熱愛祖國，關(guān)心集體，理論上認為“國家利益高于一切”，但真正到了集體利益和個人利益取舍的時刻，往往以個人利益為重。對家庭和社會的期望和要求過高，在奉獻與索取上，習慣于得到，而不思考付出；寬以待己，嚴以待人，部分學生把個人要求和理想凌駕于社會理想與社會價值之上。 2.政治信仰淡化 隨著網(wǎng)絡媒體的普及，西方的政治主張、生活方式及價值觀念很容易給學生以直接或間接的影響，有些學生對馬克思主義和共產(chǎn)主義產(chǎn)生了懷疑，出現(xiàn)了政治覺悟不高、參與意識不強的現(xiàn)象。 3.意志不夠堅定
5、部分學生理論與實際脫節(jié)，知行不一。盡管確立了為實現(xiàn)個人價值而奮斗的人生目標，并愿意為之努力，但當遇到現(xiàn)實問題，就總想著投機取巧走捷徑。特別是遇到困難挫折時，意志不夠堅定，習慣怨天尤人。5 三、高職院校學生社會主義核心價值觀教育的重要性1.加強社會主義核心價值觀教育，是促進高職院校學生全面發(fā)展的需要 社會主義核心價值觀是高職院校學生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容。目前，伴隨著我國社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的深刻變革，利益格局發(fā)生了深刻調(diào)整，思想觀念發(fā)生了深刻變化，價值觀的多元化嚴重影響高職院校學生的行為選擇。樹立社會主義核心價值觀，是黨和國
6、家對高職院校人才培養(yǎng)的要求，也是高職院校學生必備的思想政治素質(zhì)。 2.加強社會主義核心價值觀教育，是解決學生意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的需要 當前社會轉(zhuǎn)型的大背景下，各種社會思潮涌動，給高職學生的思想領(lǐng)域造成干擾。社會主義核心價值觀作為新形勢下黨和人民的價值取向，具有根本性的指導意義，只有強化社會主義核心價值觀教育，才能使學生排除干擾，祛除雜念，堅定信仰，解決意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭問題，才能使學生明辨是非，成為立場堅定、身心健康的有用之才。 3.加強社會主義核心價值觀教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀需要 高職院校學生作為
7、一個積極、活躍的群體，肩負著踐行與傳承社會文明道德風尚的重任，他們的身心健康關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建。用社會主義核心價值觀教育高職院校學生，能夠給他們的健康成長注入強大的精神動力，使其堅定中國特色社會主義的理想信念，明確人生正確的發(fā)展方向，堅定對未來的信心，積極參與社會實踐，自覺維護社會主義價值體系。5 四、加強高職院校學生社會主義核心價值觀教育的有效途徑1.優(yōu)化高職院校教學內(nèi)容與師資力量 優(yōu)化高職院校教學內(nèi)容與師資力量是強化高職院校學生核心價值觀教育最主要的途徑。一方面，要轉(zhuǎn)變高職院校管理者重專業(yè)技能教育、輕意識形
8、態(tài)培養(yǎng)的觀念，將社會主義核心價值觀真正納入教學體系，與專業(yè)技能教育并駕齊驅(qū)。高職院校要把社會主義核心價值觀作為學生人生觀、價值觀的活動載體，營造品位高、形式多、方法活的社會主義核心價值觀教育氛圍，讓學生感受到社會主義核心價值觀的力量。另一方面，教師要切實加強師德建設(shè)，樹立以人為本的教育理念，充分發(fā)揮率先垂范的作用，真正使學生將社會主義核心價值觀
