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1、論體育游戲在體育教學中的作用 摘要：體育游戲在體育教學過程中具有能夠集中學生注意力、提高學生對體育課的積極性和愛好性、具有誘導、熱身、放松、等作用。作為一名體育教師，在體育教學中，可以運用體育游戲教學，使學生更快的學會動作技術，完成教學任務。同時在游戲中，時刻觀察學生動態(tài)，控制好學生的情緒、合理安排游戲時間及運動量，確保體育游戲能夠安全進行。本文主要以文獻資料法，調查訪問法，數(shù)理統(tǒng)計法對體育游戲在體育教學中的作用和影響進行了探討.以此推廣體育游戲在學校體育教學中的快速進展?！ ￡P鍵詞：體育游戲；體育教學；作用；體育安全 1.1選題依據(jù) 體育游戲是學生非常喜歡的體
2、育活動，它的形式多樣，游戲的內容豐富，能夠將體育運動中的跑步、跳躍、投擲等各種運動都能夠學習體會到，通過體育游戲教學的開展，對培養(yǎng)學生的積極性，創(chuàng)新思維、團結互助精神有重要作用。通過體育游戲能增強他們克服困難勇氣；鞏固所學運動技能和技巧；培養(yǎng)學生對體育課程積極性和愛好性，通過游戲的激發(fā)，使學生學習教學動作技術時候也保持著較高的興奮性。所以，體育游戲是體育課程必要的組成部分，應鼓勵學校體育教師積極開展體育游戲內容，這對課程前的引導和發(fā)展學生的思維性和創(chuàng)造性有著重要的意義?！ ?.2研究的目的和主要內容7 1.2.1研究目的 “少年強則中國強”，培養(yǎng)學生成才，是國家名
3、族成長興旺的首要條件，體育游戲的開展和實施，它能夠通過游戲的形式達到鍛煉身體，提高鞏固學生的運動技能。通過體育游戲能夠加強學生之間的凝聚力，增進友誼，培養(yǎng)他們團結互助的集體主義精神?！ ?.2.2研究的主要內容 本文通過對深圳市龍崗區(qū)平湖外國語學校初一學生對體育游戲的認知，興趣，理解等進行系統(tǒng)的調查評估，對體育游戲在體育教學中的運用進行自己的觀點和闡述。研究的內容包括研究的對象和方法，體育游戲的特點作用，體育游戲在教學中的意義，體育游戲教學中應注意的事項等進行一個完整概括分析?！ ?.1研究對象 深圳市龍崗區(qū)平湖外國語學校初一學生178人 2.2研究方法 2.
4、2.1文獻資料法 根據(jù)論文需求，通過圖書館內，萬方數(shù)據(jù)庫等，查閱大量有關體育游戲資料和書籍，以作為研究的基礎?！ ?.2.2問卷調查法 為獲取材料，設計了一份問卷調查表，向深圳市龍崗區(qū)平湖外國語學校初一學生共發(fā)出178份問卷，收回問卷178份，問卷有效率為100%?！ ?.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計法 對問卷獲得相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析7 2.3研究結果與分析 從學生對體有游戲的興趣調查來看，可以得出學生是非常喜歡的，已經(jīng)達到57.87%，比較喜歡的也到了26.40%，不喜歡和不太喜歡的占了總人數(shù)的6.74%，從這數(shù)據(jù)的分析可以得出體育游戲很受學生喜歡，應鼓勵學校體育教學，
5、積極開展體育游戲，這對促進學校體育的教學工作，充分鍛煉學生身體健康有著重要突破的作用?！ ⊥ㄟ^調查可以得出學生對體育游戲的認知為了好玩占了43.82%，然而對于體育游戲的增強體質和掌握教學技能只占了37.64%和5.62%，由此可以得出，學生對于體育游戲的認知，只是開心好玩而已，對于體育游戲鍛煉的好處，和對技能的掌握認知不夠，如果學生過多偏向于體育游戲的快樂性，但卻忽略游戲對鍛煉的效果和技能掌握，這樣的體育游戲開展起來，會達不到教師對游戲布置安排的效果?！ ?.3.1學生對體育游戲的興趣分析 通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計對學生的興趣調查分析，體育興趣是學生非常樂意開展的體育活動，在
6、家庭、而學生個體對體育活動的認知、情緒、意志、個性等主觀因素也會影響體育興趣的產(chǎn)生和延續(xù)。而缺乏體育興趣就會使學生失去學習體育的動力，產(chǎn)生厭學的現(xiàn)象。如果學生對體育活動感興趣，就會積極參加，全力投入，活動的結果將是需要的滿足，并得到積極的情緒體驗?！ ?.3.2學生對體育游戲的認知分析7 通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計對學生的認知調查分析，學生對體育游戲的認知還不夠完全透析，不知體育游戲的作用它的用意在哪，因為體育游戲的開展，一般體育老師用意都是在于通過游戲的方式引導學生對教學技術學習和掌握，學生過度偏向于對游戲的快樂性，對游戲的技能學習領悟的能力卻微乎其微，這樣的游戲達不到鍛煉的效
7、果，對下一步的運動技能教學起不到作用?！ ?.4體育游戲在教學中的作用 體育游戲對學生培養(yǎng)有著重要作用，使學生養(yǎng)成良好的習慣，在游戲教學中，充分讓學生體驗游戲的樂趣，讓學生在快樂中體會到體育的娛樂性。體育游戲一定的規(guī)則安排下下，要求游戲中的學生遵守游戲規(guī)則來完成游戲。通過規(guī)則的約束，使學生學會要求自己遵守游戲規(guī)則，這一特性對學生將來走向社會，面對生活時的自我約束能力，調節(jié)能力都有很大幫助。通過研究調查分析，對體育游戲在教學中的作用，闡述以下觀點?！ ?.4.1體育游戲可以豐富學生的課間生活 現(xiàn)如今的學生作業(yè)多，學習壓力大等因素隨時壓迫著學生緊張的
