學校體育中的競技運動及其價值

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1、學校體育中的競技運動及其價值　　關鍵詞：學校體育；競技運動；價值　　中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A文章編號：1005-2410（2016）11-0004-02　　兩年前，在一次國際運動心理學大會上，我向全球的運動專家們提了一個建議：我們應該認真地研究體育運動對學生的成長到底在哪些方面發(fā)揮作用、如何發(fā)揮作用。在中國，一講到體育，我們絕大多數(shù)人包括教育、體育工作者都會認為那是運動員的“競技體育”，而講到體育課、學校體育，就會認為讓孩子們活動活動而已。至于競技體育、運動技能，那是運動員的事。這樣一種認識上的誤區(qū)和偏差，對于中國的體育教育和體育運動都產生了嚴重的影響?！　〗衲臧嗽路?，黨

2、中央、國務院召開了全國衛(wèi)生與健康工作大會，會議傳達了一個非常重要的信息，即健康要成為中國優(yōu)先發(fā)展的領域。這也就是說，國家把全民族的健康和健康中國的建設放到中國經濟社會發(fā)展中最突出、最重要也最優(yōu)先的一個位置。7　　習近平總書記在衛(wèi)生與健康大會上的講話全面闡述了提高國民健康素質的重要性。國民健康素質包含了許多內容，其中包括健康的生活方式、國民的健康教育、人民的膳食生活工作等，這是健康中國建設大背景下整個國民健康素質非常重要的問題，把過去醫(yī)療、衛(wèi)生、健康領域以治病為中心轉變?yōu)橐越】禐橹行摹６越】禐橹行?，關注的是全民族每一個人的全生命周期的健康問題。我們說大健康背景，首先是要提高整個國民的健康

3、素質。健康中國建設的核心包括醫(yī)療、衛(wèi)生、保健、運動醫(yī)學人才的培養(yǎng)、國際交流等方面，其中最主要的就是提高民族的健康素質。習總書記還特別強調了競技體育、競技運動對整個全民健身運動的示范作用。我們講大健康，首先從目標來講是關注每一個人的健康。從身體健康到心理健康，到培養(yǎng)健全人格和養(yǎng)成良好的生活習慣、工作習慣，要與環(huán)境保持和諧，這是我們的整體目標，如果要實現(xiàn)這個目標，就需要社會提供各方面的保障。通過運動、鍛煉和健身來實現(xiàn)促進國民健康素質的提高?！　W校體育的職責：教會學生知識和會做　　“大健康”細分到個人層面，我們需要提高每一個人的健康素質，這是整個社會、國家和民族健康素質提高的一個必然要求。如

4、何實現(xiàn)這個目標？那就需要通過全民健身、體育運動、體育鍛煉、體育競賽。在這樣的“大健康”背景下，學校體育需要做什么？其中有兩個詞，一個是“PhysicalEducation”，一個是“Sports”?！癙hysicalEducation”是教育，是身體教育，是教會一個人知識?！爸敝傅氖侵?、明白、了解，“識”就是會做?！癙hysicalEducation”需要教會學生們如何去認識自我，如何去保護和運用自己的身體，如何去提高身體機能。在“PhysicalEducation”里，應該教會學生運動技能、保健技能以及自我保護、自我防護的技能，也包括如何營養(yǎng)膳食、如何休息。國家把原來的“體育課”改

5、名為“健康與體育課”，就是健康教育加上身體教育。　　“會做”怎么去體現(xiàn)？在學校體育的誤區(qū)里，我們不太重視“會做”7，主要體現(xiàn)在兩個方面，第一個在健康知識層面上，學校里的健康教育并沒有做到讓孩子們了解一年四季的變化、自己行為的變化、衣著打扮的變化以及個人飲食、學習、生活、工作作息時間的安排。這些實際上就是“會做”，就是能力。另一個“會做”就是運動技能。從大健康的角度來講，我們要提高國民的健康素質。這兩個能力，兩個“會做”，才是真正的國民健康素質。如果我們的學校體育教育在兩個“會做”上都能夠達到預期的目標，那么我們整個民族的健康素質就會有一個明顯的提升?！　「偧歼\動的重要功能：塑造完善健全的

6、人格　　學校體育里一個最大的誤區(qū)，就是要不要把教會學生運動技能作為學校體育教育的目標。過去長期以來，學校的體育課、體育鍛煉做得比較好，但是體育競賽做得很差。顧拜旦在《奧林匹克宣言》中有一句非常重要的話，那就是，通過競技運動促進青少年的身心協(xié)調發(fā)展，并且形成社會運動來改造社會。顧拜旦講，完美的人性就是在激烈的對抗中、在熱血沸騰的競賽中形成的，所以說，競技運動能夠促進一個人的全面發(fā)展，包括身心協(xié)調發(fā)展和完美人格的培養(yǎng)。學校體育不是競技體育，但不等于沒有競技運動。在學校體育中廣泛地開展競技運動，才能夠真正發(fā)揮體育在個人成長過程中所扮演的關鍵性角色，既能強身健體，又提升了運動技能。更重要的是，在

7、激烈對抗的競技運動中能夠形成健全的人格，能夠學會如何控制自己，如何跟別人協(xié)調一致，如何在規(guī)則允許的范圍內去實現(xiàn)自己“更高、更快、更強”的目標，如何在激烈競爭對抗中和對手相互尊重，如何面對失敗時能夠很快從失敗中走出來繼續(xù)咬牙堅持，直到最后的成功。如果沒有體育競賽，沒有激烈的對抗和競爭，體育的價值又體現(xiàn)在哪里？7　　從教育的本質來講，學校體育的價值是要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。馬克思說過：未來的新世界是以每個人的自由而全面的發(fā)展作為根本標準。