對美術教學的幾點思考

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1、對美術教學的幾點思考　　美術教育是促進學生全面發(fā)展的有機組成部分，給學生美的享受和心靈的啟迪。通過學習美術要開發(fā)學生的智力和情商，樹立正確的積極的審美觀，陶冶學生情操。下面根據我的美術教學經驗，談談我對美術教學的一些思考。　　美術教學策略生活化課程目標評價隨著社會經濟的飛速發(fā)展，人們對美的追求越來越高，并且人們的審美意識也在不斷的提高。在校園中美術課的作用越來越大，不僅給學生帶來繪畫欣賞，還能夠提高學生的審美能力，讓學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學校投入的多媒體教學技術裝備也為美術教學提供了良好的平臺，為美術教育環(huán)境的改善

2、奠定基礎。但是在教學中會發(fā)現學生存在著一些錯誤的觀念，學生把美術課堂當成可有可無的或者是自由活動課，在美術課堂上不注意聽講，學習意識淡薄。因此，美術教學要想有新的突破，美術教師就必須調整教學策略，將美術課程教學目標作為教學的出發(fā)點，給學生充分展示自己的空間?！　∫弧⒔處煼矫妗　。ㄒ唬┗钴S課堂氣氛，引入正確的評價機制5　　美術課堂的效率高低與課堂的氣氛有直接的關系，學生都不喜歡沉悶的課堂，他們向往的是活躍的課堂和友善的教師。在教學時。美術教師必須根據學生的具體情況，及時轉變教學方式，吸引學生的注意力，確保學生學習的效率。美術課

3、堂相比數學、語文課堂還是比較有活躍的，因為美術教學比較靈活，沒有太多的東西需要去強行記憶，美術大多都是活學活用的知識。教師可以利用多媒體技術教學，增強美術課堂的魅力，提高學生的參與度。將一些教學資源制作成視頻音頻或者幻燈片在課堂上播放，給學生的學習增加新鮮元素，同時也有利于學生形成創(chuàng)新思維。在學生完成美術作品后，教師要巧妙運用激勵評價手段，給學生更多的鼓勵，在以后的繪畫中有更加飽滿的熱情和信心?！　。ǘ﹦?chuàng)新教學方式，激發(fā)學生的學習積極性　　傳統(tǒng)的美術教學方式都是滿堂灌，不給學生太多的自由時間，教師給學生講的迷迷糊糊，這樣的

4、教學方式不適合新形勢下的教學了。美術教師要轉變教學觀念，改變教學方式，用創(chuàng)新和發(fā)展的思維對待教學，給教學注入新鮮元素，讓學生在美術課堂可以得到更多的快樂。隨著素質教育的推進，美術教師可以通過錄像、光碟等方式給學生欣賞美術作品，讓學生在學習美術知識的同時得到更多的藝術熏陶。豐富的美術教學資源可以把學生的學習熱情極大的提高，并且將美術教學推向一個接一個的高潮。要想學生具有創(chuàng)新能力，首先教師必須具有創(chuàng)新能力，這樣美術教師在教學中才會給學生灌輸最新的教學思想，幫助學生找到適合自己的繪畫方式，形成良好的繪畫習慣和繪畫能力?！　。ㄈ┳?/p>

5、重技巧培養(yǎng)，鍛煉學生的創(chuàng)新能力5　　美術是一門通過線條、色彩和構圖再現生活的藝術課程，需要學生在潛意識里熱愛美術。學習美術需要打破傳統(tǒng)觀念，傳統(tǒng)的美術教學觀念是以灌輸知識和臨摹教師范畫為主，這樣的教學方式限制了學生的思維拓展，不利于學生形成創(chuàng)新意識?，F代的教學方式需要教師對學生的繪畫技巧進行培養(yǎng)，讓學生打破常規(guī)思維的束縛，極大的發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出別出心裁的作品。俗話說：授之以魚不如授之以漁。這就體現了教給學生學習方法和技巧的重要性。為了讓學生具有更高的繪畫水平，在美術課上，可以讓學生先觀察一個事物，然后發(fā)揮他們的想象，

6、將這個事物在畫紙上畫出來。這樣不僅能夠鍛煉學生的觀察能力，也鍛煉了學生的創(chuàng)新能力和理解能力?！　《?、家長方面　?。ㄒ唬┘议L配合美術教師，培養(yǎng)孩子的美術興趣　　在美術教學中，教師的作用是巨大的，但是也離不開家長的配合。學生學習美術一部分源于天賦，一部分源于后天培養(yǎng)。當學生有了學習美術的興趣的時候，就需要家長多加指導和鼓勵。家長可以給孩子買一些繪畫方面的書籍或者有利于學習的教材，增加孩子的知識儲備，讓孩子在家里也能學習到美術知識。有條件的家長還可以給孩子報一些美術特長班，讓孩子能夠在深入的學習中掌握美術的精髓。俗話說：家長是孩子

7、的第一任老師。孩子的很多習慣和性格都會受到家長的耳濡目染，因此家長在日常生活中要給孩子做出榜樣。學生在課堂上學習的知識需要在家里進行鞏固，家長要給孩子提供學習的空間，盡量讓孩子能夠自主的去學習，形成了自主學習的好習慣，對他們今后的學習之路非常有好處?！　。ǘI造美術學習氛圍，正確對待孩子的美術作品5　　很多家長都會在家里給孩子買畫筆和畫板，因為孩子在家里可能比較放松，也比較隨意，看到了一些或者想到了一些事物，都想要畫出來。這時候家長要幫助孩子去創(chuàng)作，給他們營造良好的繪畫氛圍，讓他們發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。家長還可以帶孩子到野外或

8、者公園去畫畫，盡可能的給孩子提供繪畫的機會，鍛煉孩子的繪畫能力。同時，當孩子畫好了一幅作品的時候，無論是完美的還是有缺陷的，都不要急于評價。先要讓孩子對自己的作品進行自我評價，然后家長給孩子的作品提一些意見，有利于增強孩子的自信心和自尊心。對待孩子的美術作品，家長要以發(fā)展的眼光看待，因為在