你是傷心的孩子嗎

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1、你想做怎樣的教師　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：　　大家下午好！　　離別總是很短暫，相聚總是很容易。仿佛還在昨天，我們揮手歡呼：“終于放假啦！”一轉(zhuǎn)眼，我們又迎來了新的學(xué)期。新的工作，新的任務(wù)撲面而來，你準(zhǔn)備好了嗎？　　或許你充足了電，鉚足了勁，躊躇滿志，在你的崗位上又要大干一場；或許你游興未盡，玩意正濃，煩悶懈怠，你還來不及調(diào)整好自己的狀況，生活的洪流已把你卷入到一片沸騰之中；抑或你不悲不喜，不急不緩，山雨欲來你卻波瀾不驚獨(dú)釣寒江雪。但無論是哪種情況，我們都逃脫不了自己人生的角色，我們是人民教師。是教師，就要面對學(xué)生，面對學(xué)生，你想做怎樣的教師呢？　　我的答案很簡單，只有四個(gè)字――學(xué)生喜

2、歡。那就是我想做學(xué)生喜歡的教師?！　≡?jīng)在QQ空間里看到一個(gè)學(xué)生的說說：“老師是‘會(huì)計(jì)師’，算好了我們的每一分鐘；老師是‘變色龍’，考了滿分睡著了都會(huì)笑醒，考差了就會(huì)大發(fā)雷霆；老師是‘母老虎’，每次想玩玩都會(huì)被抓去補(bǔ)習(xí)……”　　我不想當(dāng)“會(huì)計(jì)師”，也不想成為“變色龍”，更不愿意成為學(xué)生眼里的“母老虎”，我希望我是他們的學(xué)長，是他們的朋友，是他們心中像媽媽一樣可親的人。5　　從教這么多年，送走的學(xué)生一屆又一屆，常常會(huì)在某個(gè)街頭、某個(gè)巷口，遇上教過的學(xué)生，從前的學(xué)生家長，說得最多的一句就是：“劉老師那時(shí)太了解我了，畢業(yè)了念得最多的就是你啦！”　　是的，我有一個(gè)習(xí)慣，我習(xí)慣通過文字、通過語言、

3、通過種種可能的途徑去全面了解我的學(xué)生，去走進(jìn)學(xué)生心靈的世界。　　就在這屆初三畢業(yè)的學(xué)生中，有一個(gè)可愛的女孩，她叫董××，很多老師都認(rèn)識她。剛進(jìn)初一的時(shí)候，她活潑、熱情、積極，做事主動(dòng)，敢為人先，可是她慢慢發(fā)現(xiàn)，很多事情不是她努力就一定會(huì)如愿的，考試分?jǐn)?shù)出來，她不是最高的那一個(gè)，八百米跑道上，她不是跑得最快的那一個(gè)，進(jìn)行板報(bào)設(shè)計(jì)的時(shí)候，她不是最中心的那一個(gè)……身邊總有同學(xué)比她做得更好，這樣讓她很沮喪，特別是一次班級投票選舉活動(dòng)中，她沒有被選為文明禮儀之星，還受到很多同學(xué)的批評，說她霸道、自我、有點(diǎn)暴力女的味道，同學(xué)的話很委婉，但她卻極度失落。我知道她是想要在班級展現(xiàn)自我，證明自己才會(huì)那樣，

4、只不過，方式有點(diǎn)不對，當(dāng)我找她談心告訴她問題的根源和改變的方法時(shí)，她的眼眶一下子就濕潤了，因?yàn)椋览蠋煻盟?、理解她。后來，學(xué)校元旦文藝會(huì)演來了，能歌善舞的她當(dāng)然非常熱心了，和同學(xué)一起編舞練舞，頂著寒風(fēng)在學(xué)校的操場上練得不亦樂乎，但樂極生悲，一個(gè)同學(xué)不小心把另一個(gè)同學(xué)手里舉著的放著音樂的iPad撞倒地上，屏幕瞬間被摔碎了一角，撞的同學(xué)驚慌失措，因?yàn)樗裏o錢賠償，iPad的主人更是心疼得哭了出來，大家齊刷刷地望著撞iPad的女孩，也望著董××，因?yàn)樗湍莻€(gè)撞iPad的女孩是站在一起跳的，她應(yīng)該有賠償責(zé)任。董××站了出來：“別哭了，我賠，我會(huì)修好它的?！?接下來的日子，她退出節(jié)目，沒有驚動(dòng)

5、她的父母，也沒有告訴老師，自己一個(gè)人省吃儉用，悄悄地把iPad拿到文理學(xué)院的后街進(jìn)行修理。200元錢，對一個(gè)學(xué)生而言，是一筆巨款。那段時(shí)間，她精神有點(diǎn)不振，上課時(shí)常發(fā)呆，下課也不多說話，她的異常引起了我的注意，我問她最近怎么啦，是不是有煩心事，她搖頭不語，我又問和她一起跳舞的同學(xué)，漸漸把事情弄清楚了，這時(shí)圣誕節(jié)到了，我收到董××送給我的一份禮物――一封長長的書信，在信中，她講述了事情的始末，并一再囑托我不要告訴她的父母，因?yàn)樗幌胱屗齻儾偬嗟男?。多么善良的女孩啊，我把她約到辦公室，說：“你真是個(gè)傻孩子，出了這樣的事情，為什么不告訴老師呢？”聽到我說，她的眼淚一下就決堤了：“老師，那個(gè)時(shí)

6、候大家都在跳舞，誰也不知道會(huì)發(fā)生意外，我就在她的邊上，我是有責(zé)任的?！币粋€(gè)從前有些霸道的小姑娘，主動(dòng)承擔(dān)了所有的責(zé)任，這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，讓我感?dòng)，更讓我欣賞。那天，我們談了很久，她是笑著離開辦公室的，從那以后，我們多了很多心與心的交流，或課間閑聊，或QQ聊天，或日記留言，她的學(xué)習(xí)狀態(tài)起起伏伏，卻是越來越好，她在日記本里寫到：“我特別不喜歡同學(xué)叫我××，但是，劉老師這樣叫我，我就覺得特別親切，特別溫暖?！庇H愛的老師，還有什么比得到學(xué)生的認(rèn)可更讓人開心的事情呢？　　宇宙中有一個(gè)世界，叫心靈的世界；人生中有一種成長，叫心靈的成長；生活中有一種財(cái)富，叫心靈的財(cái)富；成長中有一種缺失，叫心靈滋養(yǎng)的

7、缺失。心靈的世界有多大？無限大！讓我們以父母的心態(tài)去愛學(xué)生，以朋友的心態(tài)去理解學(xué)生，以為人師表的心態(tài)去引導(dǎo)學(xué)生。5　　因?yàn)槌Ｄ険?dān)任班主任，天天面對一群充滿朝氣、各有特點(diǎn)的孩子，我養(yǎng)成了第二個(gè)習(xí)慣――賞識學(xué)生的習(xí)慣。當(dāng)然，我說的賞識不是簡單的表揚(yáng)肯定，而是一種喚醒、激活內(nèi)心，讓周圍的人認(rèn)同、認(rèn)可。　　我深信：在一個(gè)充滿鼓勵(lì)、期待的環(huán)境里，更容易激發(fā)人的創(chuàng)造力?！　?75班有一個(gè)學(xué)生叫陶××，這是一個(gè)不多言辭，性格偏冷的女生，她曾經(jīng)在初