科技變革時代的高等教育發(fā)展

《科技變革時代的高等教育發(fā)展》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、科技變革時代的高等教育發(fā)展　　編者按：朱崇實，廈門大學(xué)校長、教授、博士生導(dǎo)師。2016年6月22-24日，朱校長應(yīng)邀出席在中國青島舉辦的2016國際教育信息化大會。會議期間，本刊就信息技術(shù)發(fā)展對高等教育所產(chǎn)生的影響、信息技術(shù)與教育的融合、廈門大學(xué)的國際化戰(zhàn)略等問題對朱校長進(jìn)行了專訪。在采訪過程中，朱校長指出，信息技術(shù)的發(fā)展對高等教育產(chǎn)生了多方面的影響，高校應(yīng)轉(zhuǎn)變教育模式，促進(jìn)在變革時代的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)?！　∫弧⑥D(zhuǎn)變教育模式，　　探索科技變革時代的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)　　《世界教育信息》：2016國際教育信息化大會旨在圍繞

2、2030教育行動框架所提出的方向和目標(biāo)，推動信息技術(shù)與教育改革的深度融合。您認(rèn)為，信息技術(shù)的飛速發(fā)展對高等教育產(chǎn)生了哪些影響？在推動信息技術(shù)與教育改革的融合過程中應(yīng)注意哪些問題？6　　朱崇實：信息技術(shù)的發(fā)展對于高等教育的影響是多方面的，應(yīng)該說最為重要的就是對于人才培養(yǎng)的影響。眾所周知，高等教育最重要的任務(wù)就是培養(yǎng)人才。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式主要是教師教、學(xué)生學(xué)，以教師為中心，學(xué)生處于被動地位。信息技術(shù)的應(yīng)用，特別是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使得該模式發(fā)生了巨大改變，因為學(xué)生能夠更加便利地獲取信息、獲取知識，這樣也就迫使教師改變身份

3、。在此背景下，傳統(tǒng)的以教師為中心的教育模式應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教育模式，視學(xué)生為主動學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生主動提出問題，教師開展互動式討論教學(xué)，培養(yǎng)社會所需的、有創(chuàng)造力的創(chuàng)新型人才?！　　妒澜缃逃畔ⅰ罚簞偛拍岬搅私處熜枰D(zhuǎn)變，那么，在這方面，廈門大學(xué)有哪些幫助教師成長的措施？　　朱崇實：這是廈門大學(xué)目前最重要的工作之一，即幫助教師在科技變革時代適應(yīng)自己的角色，適應(yīng)新的發(fā)展形勢。在教育部的支持下，廈門大學(xué)成立了教師發(fā)展中心。該中心最主要的一項工作就是幫助教師轉(zhuǎn)變理念，以適應(yīng)社會的發(fā)展，包括幫助教師掌握先進(jìn)的教學(xué)方法

4、，使他們能夠在科技時代與學(xué)校形成良好互動等，進(jìn)而更好地幫助學(xué)生成才?！　　妒澜缃逃畔ⅰ罚涸谀磥?，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵有哪些？　　朱崇實：創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是當(dāng)前高校最重要的任務(wù)之一。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)應(yīng)達(dá)到三個方面的要求。首先，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的批判精神，即敢于提出問題、敢于問為什么。學(xué)校要為其創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境和條件。其次，要給學(xué)生的成長提供良好的教育。面對科技日新月異的發(fā)展、各種思想思潮的涌現(xiàn)，學(xué)校和教師應(yīng)幫助學(xué)生把握自己、把握潮流，不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，還要提供良好的人文教育。最后，為學(xué)生提供多方位、多種類的學(xué)習(xí)，使

5、學(xué)生不僅能夠在課堂上學(xué)習(xí)，而且能夠在課堂外學(xué)習(xí)；既要讓其多動腦，還要讓其多動手；既要學(xué)習(xí)理論知識，還要懂得實踐操作?！　《⒁涣鞲咝?yīng)在終身學(xué)習(xí)發(fā)展中　　發(fā)揮引領(lǐng)作用　　《世界教育信息》：2030教育行動框架提出“全納、公平、有質(zhì)量的教育，增進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)機(jī)會”6，在推動此目標(biāo)實現(xiàn)過程中，高校扮演著怎樣的角色？對于進(jìn)一步提升高等教育質(zhì)量、促進(jìn)高等教育公平，廈門大學(xué)有何戰(zhàn)略舉措？　　朱崇實：在提升高等教育質(zhì)量、促進(jìn)高等教育公平的過程中，高校，特別是一流大學(xué)，應(yīng)起到引領(lǐng)作用，要起到能夠促進(jìn)、幫助終身學(xué)習(xí)社會得以真正實現(xiàn)

6、的角色，這也是社會賦予高校的重要使命之一。因此，在這一方面，廈門大學(xué)充分運(yùn)用信息化科技、網(wǎng)絡(luò)教育等形式，以促進(jìn)終身學(xué)習(xí)和終身教育體系建設(shè)。這樣一種體系的建設(shè)能夠使得大學(xué)成為社會終身學(xué)習(xí)和終身教育的中心。我們通過網(wǎng)絡(luò)教育向社會免費(fèi)開放課程，這已經(jīng)是我校最主要的任務(wù)之一。廈門大學(xué)有兩個專門學(xué)院，提供免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)課程。當(dāng)然，如果學(xué)生最終希望通過考試獲得廈門大學(xué)的學(xué)位，就需要交學(xué)費(fèi)。　　廈門大學(xué)主要起著資源提供、資源共享的作用，包括為社區(qū)學(xué)院培訓(xùn)師資等，以響應(yīng)國家、政府所提出的讓教育更加公平、使優(yōu)質(zhì)教育資源讓更多的人共享等理

7、念或倡導(dǎo)。作為一所獨(dú)立大學(xué)，廈門大學(xué)得到了國家、政府和社會的諸多支持，理應(yīng)為國家、社會作出貢獻(xiàn)。其中很重要的一方面就是利用信息技術(shù)使我校的優(yōu)質(zhì)教育資源、教學(xué)科研資源讓更多的人共享。我認(rèn)為，大學(xué)在促進(jìn)終身教育、終身學(xué)習(xí)方面的作用會越來越大?！　∪?、信息技術(shù)的發(fā)展　　使得高校治理更加高效、公平和科學(xué)　　《世界教育信息》：作為廈門大學(xué)校長，請談?wù)勀闹涡＠砟睢ＤJ(rèn)為，信息技術(shù)將如何影響高效治理？高校應(yīng)如何應(yīng)對，以提升大學(xué)民主化？6　　朱崇實：信息技術(shù)讓高校更加自由、開放、包容。廈門大學(xué)是由著名的愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚創(chuàng)辦的。

8、創(chuàng)校以來，自由、開放、包容就是廈門大學(xué)所倡導(dǎo)的重要理念。在1921年陳嘉庚創(chuàng)辦廈門大學(xué)的時候，他就提出學(xué)校的三大辦學(xué)宗旨：一是研究高深學(xué)問，二是養(yǎng)成專門人才，三是闡揚(yáng)世界文化。要實現(xiàn)以上使命，學(xué)校必須能夠讓師生自由探索，保持開放，與全世界一流大學(xué)開展合作交流，包容不同文化，并弘揚(yáng)我國優(yōu)秀文化。這就是我們要傳承和弘揚(yáng)的大學(xué)理念，也是我個人所主張的治校理念?！　?/p>