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《淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí) 摘要：數(shù)學(xué)是高中階段的一門重要課程，對于學(xué)生未來的發(fā)展具有極其重大的影響。但在高中階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，考試壓力大，學(xué)習(xí)的科目較多，如果僅僅依靠教師在數(shù)學(xué)課堂講解數(shù)學(xué)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識點難度就會相當(dāng)大。在高中數(shù)學(xué)中注重學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)是一種十分重要的教學(xué)方法，在平時的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會自主探究數(shù)學(xué)知識。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，對在數(shù)學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)進行簡要分析，希望能夠給同行在教學(xué)上帶來一定的啟示和幫助。 關(guān)鍵詞：中學(xué)數(shù)學(xué)；研究性學(xué)習(xí)；開放性 一、對數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的理解和認識 研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的指
2、導(dǎo)下，根據(jù)自身的發(fā)展、興趣、愛好和條件，從學(xué)科的領(lǐng)域或現(xiàn)實生活中選擇和研究課題，以類似于科學(xué)研究的方式主動獲取知識，應(yīng)用所學(xué)的知識解決相關(guān)的問題，從而使自己的知識水平得到提升，通過這種學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種良好的科學(xué)精神和態(tài)度，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。研究性學(xué)習(xí)的目的就在于為學(xué)生創(chuàng)造一個敢于探索、勇于創(chuàng)新、樂于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，讓學(xué)生能夠真正成為學(xué)習(xí)的主人。3 在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)中，我們的研究內(nèi)容取材廣泛、形式多樣，課題可以是教師提供，也可以是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)。教師在培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力時，不僅注重學(xué)生解決問題的結(jié)果，更重要的是在研究問題的過程中對學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，以及學(xué)生思維能力的拓展。
3、教師通過關(guān)注學(xué)生這些方面的能力，在今后的教學(xué)中才能更好地發(fā)展我們的研究性學(xué)習(xí)?！ 《?、如何在教學(xué)實踐中開展數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí) 1.引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)的主要途徑 在我們的生活中，任何人對外界的新鮮事物都會有好奇心，而教師在面對學(xué)生進行教學(xué)時就要想方設(shè)法地將學(xué)生的好奇心轉(zhuǎn)變?yōu)榍笾?，讓學(xué)生帶著一種求知心積極主動地投入到我們的教學(xué)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中求知欲越強，學(xué)習(xí)的積極性也就越高?；谶@樣的原因，教師在課堂教學(xué)中可以采用設(shè)問、懸念、討論等多種方法，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生能夠積極主動地學(xué)習(xí)。如，書上有一個工資繳稅的問題，《中華人民共和國個人所得稅法》規(guī)定了公民全月工
4、資、薪金所得的納稅率，此項稅款按下表分段累計計算： 問題：某人一月份應(yīng)交納稅款為303元，那么他當(dāng)月的工資、薪金所得是多少？ 教師在課堂上提出這樣的問題，學(xué)生即使沒有學(xué)習(xí)集合也能夠通過其他方式找出正確答案，而且這個問題與我們的生活關(guān)聯(lián)性較強，學(xué)生也比較感興趣，在教學(xué)中教師可引導(dǎo)學(xué)生自己求解，然后再將學(xué)生引入集合的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生知道通過集合也可以將這道題解出來，并且方法更加簡單易懂。 2.通過課本中的開放題，開展研究性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 在我們的數(shù)學(xué)教學(xué)中不管是在初中還是在高中，學(xué)生學(xué)習(xí)時都會涉及開放題，開放題雖然有一定的難度，但是它對于鍛煉學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力作用卻極大。
5、3 數(shù)學(xué)開放題在考試中經(jīng)常是以壓軸題的方式出現(xiàn)。因此，教師在教學(xué)過程中可以在課本上選擇一些有難度的題目作為開放題，讓感興趣的學(xué)生以小組為單位對這些題目進行研究討論。這樣既能讓學(xué)生增長知識，也能促進數(shù)學(xué)教學(xué)的開放化和個性化，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，鍛煉他們的實踐能力?！ 】傊?，在我們的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中要注重開展研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會自己去探究和發(fā)現(xiàn)遇到的一些數(shù)學(xué)問題，積極主動地去探索和發(fā)現(xiàn)新知識，這樣能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會研究性學(xué)習(xí)，不僅對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助，還可以應(yīng)用到其他學(xué)科上，對于學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識也具
6、有極大的促進作用?！ ⒖嘉墨I： [1]段麗艷.數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力[A].2015年7月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C]，2015. [2]付平.多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[A].2015年8月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C]，2015. [3]張建國.在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力途徑淺探[A].基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃上卷（三）[C]，2005. [4]李玉桂.數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的幾點認識[A].基礎(chǔ)教育理論研究論文精選（上卷一）[C]，2004. 編輯李琴芳3
