我愛我家探究型教案

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1、《我愛我家》探究型教案一、教材處理1、教材簡析《我愛我家》出自人教版教材《思想品德》八年級上冊第一單元第一課第二框。本課旨在讓學生知道“尊重父母是基礎，孝敬父母是根本，知恩圖報才是真?！北究蛟诘谝徽n起承上啟下的作用，是不可或缺的。2、教學目標（一）知識目標：通過教學使學生體會家庭成員之間的親密情感，對于“家”有一個全面的認識。體會家庭中親情的溫暖，知道撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務。（二）能力目標：收集父母為家庭作貢獻的具體事例，感受家庭親情。在活動中鍛煉學生與家長溝通的能力，以及學生運用知識和分析判斷的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標：在教學

2、活動中，使學生認識到每個家庭成員的責任，感謝父母的關愛和撫養(yǎng)，尊重父母的勞動和情感，并承擔起對家庭的責任。這里滲透權利與義務的意識。3、教學構思本節(jié)課的教學內容主要分為三個部分，第一部分“大人講我小時候”，第二部分“無悔的奉獻”，第三部分“感受家庭溫暖”。這三個部分既相互獨立又相互關聯(lián)，第一部分是情感體驗基石，第二部分是情感構建鏈接，第三部分是情感權利和責任的融合；這種“塊塊”互鏈構建了一個和諧美滿的家庭。4、教學重點和難點教學重點：體會父母的愛心與親情，感受家庭的溫馨。教學難點：使學生真正認識自己是家庭的一員，應擔負起自己的責任，與家人一起營造溫馨的

3、家。播放音樂《讓愛住我家》導入新課。這首歌來自2003年春節(jié)聯(lián)歡晚會。學生邊聆聽音樂，邊欣賞全家福。音樂因其美妙深得學生喜愛，圖片因其溫馨喚起美好回憶。（一）“回憶愛”——分享童趣的溫馨1、學生講童趣3/3面對全家福，同學們自然而然地回憶起童年美好的生活，產生了講述自己童年趣事的愿望。我因勢利導，先采用了同桌互助法，邊欣賞全家福，邊互講呵護情。然后我選取了“幸福一家人”、“陶醉大自然”、“勇敢小天使”、“上進好少年”四幅照片在全班展示并講述。在大家的講述中，父母的呵護，成長的快樂，家庭的溫馨，無間的親情伴隨全家福一一定格。2、總結：在溫馨甜蜜的氣息中小

4、結，深化對家的認識。（二）“感受愛”——暢談父母的貢獻八年級學生正處在青春期，心理和智力發(fā)育還不成熟，他們普遍認為在家庭中，父母所做的一切都是應該的，而且是必須的,一切以自我為中心。如何讓學生真正認識到自己是家庭成員之一，擔負起責任，是本課的難點。在難點的化解上，我采取了“收集資料感知、體味父母明理、案例分析深化”的三步曲來突破難點。1、一步曲：收集資料感知——填寫表格上課前，我布置學生在家觀察并詳細記錄父母每天做的事，傾聽父母做事的感受。這樣可以培養(yǎng)學生學會主動走近他人和關心他人。在學生填寫完表格后，教師引導學生去甄別“哪些事應當自己做，而不能由父母

5、所包辦？”議論中，大家明確了在家中的權利和義務，應與父母一起營造溫馨的家。這個活動，認知來源于生活，反饋于課堂，最后再指導生活，從膚淺的感性，到深刻的理性，認知螺旋上升了。2、二步曲：體味父母明理——“夸夸自己的父母”《課程標準》指出，要“注重學生的情感體驗和道德實踐。在教學中，不斷創(chuàng)造條件，促進學生的道德踐行。我組織了“誰不說我的父母好”的小組演講。有了第一步的細心觀察做鋪墊，大家的演講言之有物、言之有理。勤勞善良、省吃儉用、寬厚仁慈是父母共同的名片。同學們會明白，父母給予我們的太多，我們回報的太少，我們要向烏鴉學反哺之義，向小羊學跪乳之恩。3、三步

6、曲：案例分析深化——借助鏈接“秀怡”讓學生參與到秀怡的故事的討論中：“秀怡有家嗎？秀怡的爸媽愛她嗎？”通過分析，不僅鞏固了前一課的內容“家有親人，有親情”，得出“愛”也是一種責任的結論；而且懂得了：借助法律是保障自己權力的有效途徑。（三）、“走進愛”——讓愛永住我家3/3這一部分是本課的重點，要讓學生真正感受到家庭溫暖，重在讓他們感悟和體驗。這部分，我主要采用情景再現(xiàn)來教學。學生先自由組合劇組，再篩選優(yōu)秀節(jié)目展示。1、表演情景?。骸犊鞓返闹苣?、感受家庭溫暖。家庭情景再現(xiàn)，學生產生了共鳴：“家庭不單是身體的住所地，也是心靈的寄托處”，從而理解家庭功能

7、。3、朗誦詩歌，揚起愛的風帆。在欣賞了有趣的表演，體會家庭溫暖之后，全班有感情地朗誦詩歌《感謝》。4.課堂小結：多媒體展示小結內容（四）、“分享愛”——制作溫馨卡片1、制作家庭溫馨卡這一活動，我借用了背景音樂《相親相愛一家人》，讓學生在充滿親情的音樂中動手制作：一個個風鈴，一張張信箋，一只只千紙鶴，一束束鮮花，在學生手中完成。2、送溫馨卡給父母，以拉近兩代人之間的距離，為下一節(jié)課的教學作好鋪墊。據(jù)課后的調查：溫馨卡有托人贈送的，有鴻雁傳書的，更有借助電子郵件的，不一而足。3、拓展“家”的外延：因為有了血緣，我們和父母組合成溫馨的小家。其實，我們還有更大

8、的家，那就是學校、社區(qū)、國家乃至地球，我們必須以超出血緣關系的博愛之心，弘揚社會主義榮辱觀，人