《讓世界充滿愛(ài)》探究型教案

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1、《讓世界充滿愛(ài)》探究型教案通化縣八中李紹榮一、案例背景說(shuō)明1、《讓世界充滿愛(ài)》是一部由著名音樂(lè)人郭峰作曲的，獻(xiàn)給1986年“國(guó)際和平年”的組歌，由四部分組成，教材中選用了第二部分，其音樂(lè)為典型的ABA三部曲,A部溫馨抒情，B部在調(diào)性，咅樂(lè)情緒上皆與A形成鮮明對(duì)比，最后卩L

2、個(gè)樂(lè)句完全再現(xiàn)A部。2、“組歌”多樂(lè)章的聲樂(lè)套曲。包括齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂(lè)隊(duì)伴奏。注重充分發(fā)揮各樂(lè)章的特點(diǎn)，因此各段更具有獨(dú)立的意義。3、充分利用各種教學(xué)資源，采取行之有效的教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程圍繞“愛(ài)”展開，一目了然：組織教學(xué)一一感受愛(ài)一一歌唱愛(ài)-一-感悟愛(ài)

3、一一拓展愛(ài)一一聆聽愛(ài)一一小結(jié)愛(ài)。最后的課后反思即教學(xué)評(píng)價(jià)。二、思考問(wèn)題：1、如何在課堂中實(shí)施探究性學(xué)習(xí)？2、如何通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施？3、新課程教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改革?三、案例描述：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)歌曲《讓世界充滿愛(ài)》的學(xué)唱及同主題咅樂(lè)作品的欣賞讓學(xué)生深入感受“讓世界充滿愛(ài)”的真摯情感。2、能夠以柔和、統(tǒng)一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛(ài)》。并通過(guò)分析、實(shí)踐，處理歌曲；加深對(duì)音樂(lè)情感的感受和體驗(yàn)。3?培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。重難點(diǎn)：用真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛(ài)》課前準(zhǔn)備1、開展一次以搜集“愛(ài)

4、心故事”為目的的立向性閱讀活動(dòng)。整理所搜集的資料，每人寫一篇愛(ài)心故事。2、每人至少一則故事，四人一組，課前交流，每組選一則最能打動(dòng)人的。3、多媒體課件教材教學(xué)方法：直觀教學(xué)法陶冶法感受法體驗(yàn)法教學(xué)媒體：多媒體課件教學(xué)用具：鋼琴課件卡紙彩筆教學(xué)過(guò)程：（-）:組織教學(xué)學(xué)生在翁倩玉《愛(ài)的奉獻(xiàn)》音樂(lè)背景下走進(jìn)音樂(lè)教室。（二）：感受愛(ài)（情景導(dǎo)入）（3分鐘）多媒體展示有關(guān)愛(ài)心的畫面，A抗洪搶險(xiǎn)B汶川地震C希望工程教師在背景咅樂(lè)《讓世界充滿愛(ài)》的旋律中下動(dòng)情解說(shuō)：提問(wèn)：這組畫面共同說(shuō)明了一個(gè)怎樣的情感主題？學(xué)生討論發(fā)言：（有愛(ài)就有奇跡、世界需要愛(ài)、我們?nèi)巳双I(xiàn)愛(ài)心，

5、讓世界充滿愛(ài)。）師小結(jié)，展示主題《讓世界充滿愛(ài)》（設(shè)計(jì)意圖：這是一首通俗歌曲，學(xué)生接受起來(lái)非常容易，唱對(duì)旋律不成問(wèn)題。但是單從歌詞字面看，由于八年級(jí)學(xué)生正值青春期，即心理萌動(dòng)期，很容易關(guān)解歌詞含義，單純想到男女之情，使害羞的女生不好意思開口唱，大膽的男生瞎起哄，影響課堂效果。所以在導(dǎo)入時(shí)就讓學(xué)生在頭腦中明了“愛(ài)”的含義。）（三人歌唱愛(ài)（20分鐘）1、介紹作者及相關(guān)知識(shí)導(dǎo)語(yǔ)：剛才我們觀賞的畫面的背景咅樂(lè)，是著名的咅樂(lè)人郭峰為1986年世界和平年作的一首組歌（課件出示：郭峰圖片及生平介紹）（課件出示《讓世界充滿愛(ài)》曲譜）2、多媒體播放《讓世界充滿愛(ài)》，學(xué)

6、生整體感受全曲。思考：A歌曲是幾拍子的？B曲式結(jié)構(gòu)如何？3、復(fù)聽全曲思考：（媒體顯示）演唱情緒,力度，音色如何？討論，處理歌曲（情緒，力度，咅色）師：歌曲三部分在力度上是怎么變化的？情緒上有什么對(duì)比？我們分別用什么樣的音色來(lái)演唱這三部分？討論與歸納：（媒體顯示）力度:A段mpB段mfA（再現(xiàn)）段mp情緒：A段：溫馨、親切B段：熱切、真摯、充滿期待A（再現(xiàn)）段：是第一段的再現(xiàn)，抒情地，如歌地音色：A段：輕柔的，深情的B段：堅(jiān)定的，熱情的A（再現(xiàn)）段：輕柔的，深情的4、有感情的隨鋼琴演唱全曲。5、弱起小節(jié)老師分別用弱起和非弱起兩種方式范唱第一小節(jié)，讓學(xué)生

7、選擇，更符合歌曲整體意境的一種唱法生：弱起的唱法更符合歌曲的情緒，因?yàn)槿跗鸾o人以親切，溫暖，柔和的感覺(jué)學(xué)生模仿老師的范唱6、變化演唱形式，有領(lǐng)有合。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)直觀的媒體課件讓學(xué)生真切感受音畫之美，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情丄動(dòng)探究新知，用心去唱歌。）（四）：感悟愛(ài)（3分鐘）欣賞多媒體：愛(ài)心感悟A咅斥的情感來(lái)源于人們內(nèi)心深處的情感。B音樂(lè)形式千姿百態(tài)，愛(ài)一一人類永恒的主題，永遠(yuǎn)不變。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)再現(xiàn)，喚起學(xué)生沉睡的心靈，這世界太需要愛(ài)了）（五）:拓展愛(ài)（15分鐘）1、分小組活動(dòng)A寫作組在紙片上寫一句話（和愛(ài)有關(guān)的），表達(dá)自己這節(jié)課的感悟和體會(huì)

8、。B講故事主題“愛(ài)心”，故事必須是真實(shí)的，要有連貫性，富于吸引力，能感染人；C小制作群策群力做一個(gè)愛(ài)心禮物（可延伸到課外，僅說(shuō)設(shè)計(jì)就行）D演唱組用多種演唱形式動(dòng)情演唱全曲2、才藝展示：展示小組作品，學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造的空間，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力。）（六）：聆聽愛(ài)一一欣賞《愛(ài)的奉獻(xiàn)》1、導(dǎo)語(yǔ):都說(shuō)愛(ài)是人類共同的語(yǔ)言，你能用幾種語(yǔ)言來(lái)表示“愛(ài)”生：中文愛(ài)；英文LOVE；拉丁語(yǔ)amour；芬蘭語(yǔ):RAK2、欣賞歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道愛(ài)是人類共同的語(yǔ)言。）（七）：小結(jié)愛(ài)（2分鐘）1、（在《感恩的心》歌聲中）:

9、愛(ài)，讓世界大同;愛(ài)，帶來(lái)和平;愛(ài)，帶來(lái)歡樂(lè)和希望；那么請(qǐng)不要吝嗇你的愛(ài)，獻(xiàn)出你的愛(ài)讓批界因?yàn)槟愣訙嘏?