2016年區(qū)級教材培訓(xùn)會交流講話稿：以和潤心以雅正行

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1、2016年區(qū)級教材培訓(xùn)會交流講話稿:以和潤心以雅正行2016年區(qū)級教材培訓(xùn)會交流講話稿：以和潤心以雅正行首先歡迎大家來到XX小學(xué)，感謝洪主任、王主任給予我們這樣一個平臺，和大家一起交流與分享XX小學(xué)和雅課程的開發(fā)和實踐的過程。下面我將從六個方面為大家介紹:和雅課程的生長土壤一一特色象棋文化學(xué)校堅持以人為本,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。師生秉承“積珪步至千里”的校訓(xùn)，堅持“承傳統(tǒng)、誦經(jīng)典、學(xué)弈棋、育新人”的辦學(xué)理念，把“我們的夢想是讓每一個學(xué)生都樂在'棋'中”作為發(fā)展愿景，進一步固化“以棋立德、以棋啟智、以棋養(yǎng)心、以棋育美”的學(xué)校象棋文化構(gòu)想。在“快樂

2、、文雅、自信、進取”的校風(fēng)誨人不倦、教學(xué)相長”的教風(fēng)和“樂學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng)，確立了走創(chuàng)建中國傳統(tǒng)文化與象棋文化相結(jié)合的特色發(fā)展之路。我校的象棋文化特色工作經(jīng)歷十年的堅持，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助下，歷經(jīng)三任校長與全體教職工的努力，傳承中華傳統(tǒng)文化，誦讀經(jīng)典美文，學(xué)習(xí)棋文化，豐富師生文化底蘊，實現(xiàn)學(xué)生、教師與學(xué)校的和諧發(fā)展。和雅課程理念一一一個核心，兩個層面，六大板塊XX小學(xué)將下棋與人生類比，從特色象棋文化中尋根，最高境界就是“以和為核心，以雅為歸宿”，提煉出一個核心詞一一和雅。打造和雅教育首先要以課程育人，而“以和潤心、以雅正行”是我們

3、在課程實施中的準(zhǔn)則和最終目標(biāo)，所以以國家課程方案標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，運用統(tǒng)整的思想，建立“和雅課程”。主要體現(xiàn)為一個核心，兩個層面，六大板塊。一個核心，以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)"為核心。以上羅列的18項小類，涉及“和雅教育”的方方面面,它們與知識技能有關(guān)，與方法有關(guān)，也與情感態(tài)度、價值觀有關(guān)。以“培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)”為核心，是將這一思想滲透于整個“和雅課程”體系中，由這一核心向外輻射、衍生出各個層面的具體課程。2、建立兩個層面的可供學(xué)生成長的課程體系。兩個層面：第一個層面為“再生”，對基礎(chǔ)性課程進行再設(shè)計、“再生”性開發(fā)，在原有的教學(xué)材料中挖掘更符合新時

4、代要求的教學(xué)點，將之轉(zhuǎn)化為具有活力而行之有效的課堂活動。我們自編的校本教材《棋里》介紹了象棋基礎(chǔ)知識，帶領(lǐng)孩子走進象棋世界，《讀經(jīng)典美文?做謙謙君子》和《學(xué)文明禮儀?做高雅少年》介紹了國學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)文化和文明禮儀，傳遞出一個理念：教育要從好習(xí)慣開始。第二個層面為“創(chuàng)生”，針對不同學(xué)生特點，迎合不同學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)拓展型、探究型課程。這就形成了六大板塊：童蒙養(yǎng)正、雅園閱讀、科創(chuàng)啟智、藝林之旅、活力健身、綜合實踐。童蒙養(yǎng)正主要通過規(guī)則教育養(yǎng)成良好品行;雅園閱讀通過品讀詩書啟迪智慧；科創(chuàng)啟智引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)、探索，挖掘潛能；藝林之旅通過培養(yǎng)琴棋書畫舞蹈等

5、技能展現(xiàn)才藝；活力健身通過運動健身強健體魄；綜合實踐則讓學(xué)生們用身心去體驗大千世界。這六大板塊充分融入了學(xué)?！昂脱沤逃钡霓k學(xué)特色，立足“發(fā)現(xiàn)、尊重、呵護、啟迪”四個實踐點，組成立體式、多維度的校本課程體系。除此之外，將學(xué)校的各項活動融入課程體系中，成為拓展型、探究型課程的衍生部分?；A(chǔ)型課程的主要任務(wù)是保證學(xué)生中的共有素養(yǎng)，拓展型和探究型課程則依據(jù)不同孩子的特點強化其某些方面的素養(yǎng)。在完成傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育“普遍發(fā)展、共同發(fā)展”的目標(biāo)之外，保持兒童的個性,努力做到讓每個孩子都學(xué)有所長。根據(jù)核心素養(yǎng)涉及的內(nèi)容、學(xué)生發(fā)展的需求、年齡特點和學(xué)校的實際情

6、況，我們將六大板塊，分別輻射、衍生出具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容：