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《任務型教學法在英語語法教學中應用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、任務型教學法在英語語法教學中應用【摘要】課堂教學應以學生為主體、教師為主導，改變過去以教師為中心的教學模式，注重培養(yǎng)學生的學習能力和研究能力。本文旨在倡導以學生為中心、以意義為中心，把語言應用的基本理念轉(zhuǎn)化為具有實踐意義的課堂教學法，即在英語語法教學中采用任務型的教學方法，以提高學生的學習能力和學習策略的培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】任務型教學法英語語法教學教學策略學習能力培養(yǎng)學生語言規(guī)則一、任務型教學法的概念任務型教學法是把語言應用的基本理念轉(zhuǎn)化為具有實踐意義的課堂教學法。提倡任務型教學法，把綜合語言運用能力
2、的培養(yǎng)落實在教學過程中，實現(xiàn)任務的目標，感受成功,強調(diào)學生能用英語做事情。以學生語言能力發(fā)展為基本出發(fā)點，培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力與“任務型”教學的目標“培養(yǎng)學生的語言交際能力”是一致的。在這種教學方式中，教師在課堂中圍繞特定的交際和語言項目，設計出明確具體的、可操作的任務，學生通過表達、詢問、溝通、交涉、協(xié)商等多種語言活動形式來完成其任務，達到學習和掌握語言的目的。任務型教學法是一種以學生為中心，以意義為中心的教學法，它最顯著的特點是''為用而學，用中學，學了就用”。任務型教學法旨在為學生提
3、供更多的語言實踐機會，能更好地發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。它對各種教學方法有很大的包容性，適合各種活動，不但適用于運用語言的活動，也使用于學習語言技能和知識的活動；不但可以獨立操作，也有利于合作學習。二、語法教學的重要意義語法教學是中學英語教學必不可少的重要環(huán)節(jié)。然而，傳統(tǒng)的以語法教學為主的教學方式一味偏重語法知識的講授，不讓學生操練，更談不上語言的運用，課堂氣氛沉悶，學生對外語學習越來越缺乏興趣。新課程標準提倡的語法教學，要從用的角度出發(fā)，即培養(yǎng)學生靈活運用語言的能力，使他們學會''用語言去做事”
4、。任務型教學法就是通過豐富的情景創(chuàng)設來活化語法，讓語法項目生動起來，從而幫助學生在突出任務的過程中將孤立和零碎的語言知識轉(zhuǎn)化為靈活運用語言的能力。三、在語法課堂教學中實施任務型教學法的策略（一）功能策略給學生提供和創(chuàng)設真實的語言交際情景和創(chuàng)造性運用語言的機會，從而使他們能運用語言規(guī)則達到能交際的目的。它包括以下幾種方法：1.情景教學法學習語言只有在一定的情景中才能正確理解和運用。教師應利用真實的環(huán)境或設置模擬的情景進行語法教學。其中包括利用實物、真實的語境、體態(tài)語言、非語言手段以及多媒體等手段，使
5、語法教學更形象化、直觀化、真實化和趣味化。創(chuàng)設一個對話情景，設置猜測性任務：在復習不定式這堂課上，為了讓學生直觀地了解這堂課的重點。我創(chuàng)設了一個與遲到的同學進行對話的情景。通過對話，讓學生思考對話中用了什么結(jié)構(gòu)，布置學生任務：猜一猜"Whatw訂1wereviewtoday?”（對話如下）T：Whyareyoulatetoday?S：Becausemybikeisbrokenonmywaytoschool.It，stooold?T：Don"tyouwanttobuyanewone?S：Yes,Iw
6、anttobuyanewonethisSunday.ButIcan，tdecidewhichonetochoose?T：Whydon"tyouaskyourparentstogowithyou?S：Thatsagoodidea.Iftheyarefree,I’IIaskthemtogowithme.T：Ok.Ibelievethattherearemanykindsofabicyclestochooseintheshop?It，snotdifficultforyoutochooseaniceone
7、?S：Thankyou.T：You"rewelcome.聽完對話，學生很容易猜出對話中運用了許多不定式結(jié)構(gòu)，從而了解到今天課上復習的重點。創(chuàng)設對話情景的活動能使學生很快進入角色，集中注意力，在語言環(huán)境中找到目標。1.活動育智法學生在活動中運用語言，才會對所學的語言理解得更加清晰，想象更活躍，思維更深刻，記憶更牢固。在討論中完成任務：小組討論能充分發(fā)揮學生的能動性，學生能積極參與，在交際中運用所學語言知識。在復習“todo”的不同用法后，我給學生布置了一個任務：用不定式句型討論如何學好英語。同學們組
8、成四人一組，展開討論，最后每個小組派代表闡述各組的觀點。綜合他們的意見,我給出討論的結(jié)果，學好英語應做到以下幾點：1?It，snecessaryforustospeakEnglishasmuchaspossibleinclassoroutofclass.2.Whenyoudon'tknowhowtosolvetheproblems,youmayaskyourteachertohelpyou.3.Ofcourse,ifyounevergiveup,you，11finditnotdif
