“模擬政協(xié)”：思想政治核心素養(yǎng)培育新路徑

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1、“模擬政協(xié)J思想政治核心素養(yǎng)培育新路徑摘要：“模擬政協(xié)”是思想政治課教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)在形式上的大膽創(chuàng)新。它旨在讓學(xué)生在感性體驗(yàn)之后學(xué)會(huì)理性表達(dá)，在比較運(yùn)用的同時(shí)口覺內(nèi)化，有效提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的敏銳力、分析問題的深刻性、公共參與的創(chuàng)新力和知行合一的實(shí)踐力，是對思想政治核心素養(yǎng)培育路徑的有益探索。關(guān)鍵詞：高中思想政治；模擬政協(xié)；學(xué)科核心素養(yǎng)；公共參與2015年起，常州市整體開展了“全國青少年模擬政協(xié)活動(dòng)”。這是一項(xiàng)以高中牛為主體，通過模擬人民政協(xié)提案形成過程，并結(jié)合社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，著重培養(yǎng)和提高學(xué)生公民

2、意識(shí)、制度自信和社會(huì)實(shí)踐能力的青少年教育實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)可有效培養(yǎng)和提高青少年的“四大能力”，即發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和答辯問題（演講辯論）能力，從而真正培育和增強(qiáng)青少年的“四個(gè)意識(shí)”一一社會(huì)主義制度意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。作為指導(dǎo)教師，兩年的親身實(shí)踐引發(fā)了筆者的思考：當(dāng)前，思想政治課教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)是什么？模擬政協(xié)活動(dòng)在培育思想政治核心素養(yǎng)上有?（）創(chuàng)新性貢獻(xiàn)？如何深入開展模擬政協(xié)活動(dòng)，讓其真止成為提升青少年公民素養(yǎng)的新載體？正如模擬政協(xié)活動(dòng)的主創(chuàng)者、安生基金會(huì)執(zhí)行副主席張梧華

3、所說：“我們希望通過模擬政協(xié)的活動(dòng)，讓現(xiàn)在的高中牛能夠跳出政治課本，親身體驗(yàn)和理解國家的政治運(yùn)作和中國民主政治的發(fā)展，喚起他們的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)探索一種新的綜合實(shí)踐性課程，為高中新課改探路?！币?在感性體驗(yàn)中增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的敏銳力，促進(jìn)公民意識(shí)覺醒作為時(shí)代的主人、未來社會(huì)的參與者與主導(dǎo)者，中學(xué)生公民意識(shí)的強(qiáng)弱直接關(guān)系著其公共參與素養(yǎng)的形成和發(fā)展，并將影響社會(huì)主義國家的文明發(fā)展程度。廣州16中高一學(xué)牛陳逸華曾數(shù)次在地鐵一號(hào)線東山口站和烈士陵園站舉牌，呼吁公眾反對地鐵一號(hào)線“統(tǒng)一化”改造，并收集市民簽名

4、。原計(jì)劃花費(fèi)9277萬元總體翻新改造的廣州地鐵公司三度作出回應(yīng),最終改變了初衷，這一事件轟動(dòng)一時(shí)。細(xì)心的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)：在一系列社會(huì)熱點(diǎn)事件中，都活躍著“90后”“00后”這批新生代的身影。如呼吁公眾關(guān)注和保護(hù)鯊魚的“鯊魚妹”鄧茜元，自發(fā)對IH街區(qū)改造情況展開調(diào)查的“廣州舊城關(guān)注小組”等。當(dāng)前，青年學(xué)生的公民意識(shí)呈現(xiàn)如下顯著特點(diǎn)：權(quán)利意識(shí)在不斷增強(qiáng),但道德規(guī)范意識(shí)冇弱化趨勢；社會(huì)參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)在不斷增強(qiáng)，但學(xué)生公民身份的主體意識(shí)亟需提高；法律意識(shí)日趨增強(qiáng)，但法律知識(shí)亟需拓展。因此，公民意識(shí)教育應(yīng)在發(fā)揮

5、教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，根據(jù)青少年的特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，尤其要特別關(guān)注教育的環(huán)境和方式。人的認(rèn)識(shí)往往是從感性認(rèn)識(shí)開始的，感性體驗(yàn)應(yīng)該成為思想政治核心素養(yǎng)培育的最初臺(tái)階。而模擬政協(xié)活動(dòng)通過讓學(xué)生開展問卷調(diào)查、實(shí)地采訪等感性體驗(yàn)，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題的敏銳力，能有效促進(jìn)其公民意識(shí)的覺醒，從而有利于學(xué)生公共參與素養(yǎng)的形成和發(fā)展。例如，2016年倍受矚目的校園暴力問題成為政協(xié)小委員們研究的熱點(diǎn)。在筆者指導(dǎo)的社團(tuán)中就有三個(gè)小分隊(duì)聚焦這一問題。雖然深知校園暴力問題關(guān)乎學(xué)生身心健康和校園安全，但許多學(xué)生對它的現(xiàn)狀、成因以及解決途徑知

6、之甚少。在隨后的實(shí)地采訪和整理問卷中，孩子們被一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)和案例驚杲了！根據(jù)最高人民法院統(tǒng)計(jì)，2013年到2015年，我國各級法院審結(jié)的100件校園暴力案件屮，針對人身傷害的暴力占到88%以上，實(shí)際造成被害人重傷、死亡嚴(yán)重后果的則高達(dá)67%。而但新近發(fā)牛的校園暴力事件正趨向規(guī)模化，施暴形式也更加多樣化。有了前期人量的調(diào)查，在課題匯報(bào)和答辯環(huán)節(jié)中，孩子們深入分析了校園暴力案件逐年增多的原因，并從學(xué)校、社會(huì)、家庭、道德和法律等角度提出了“合力模型”建議,引起了極大反響。二.在理性表達(dá)中提升學(xué)牛分析問題的深刻

7、性，推動(dòng)制度自信建立習(xí)近平主席在建黨95周年慶祝大會(huì)上曾指出嚴(yán)全黨同志要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持屮國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，不斷把中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。”中國特色社會(huì)主義制度是中國共產(chǎn)黨根據(jù)中國國情，結(jié)合人民群眾的需求而制定的，我們對這一制度充滿自信。而自信往往源自人們對事物的全面分析和認(rèn)識(shí)。通過模擬政協(xié)活動(dòng)恰恰可以讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)國情，在理性表達(dá)中不斷提升分析問題的深刻性，真正體驗(yàn)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，推動(dòng)制度自信的建立。例如，在2

8、015年常州首屆模擬政協(xié)展評活動(dòng)上，金壇華羅庚屮學(xué)帶來了“關(guān)于進(jìn)一步提升金壇地區(qū)養(yǎng)老服務(wù)水平”的提案。眾所周知，政府必須在養(yǎng)老服務(wù)上發(fā)揮主導(dǎo)作用。而華中的同學(xué)們經(jīng)過一系列調(diào)查研究后，提出了更為具體的措施：一是加強(qiáng)公辦養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，將農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院提升項(xiàng)目納入"2015-2016年為民辦實(shí)事工程”；二是切實(shí)利用好養(yǎng)老服務(wù)財(cái)政性資金，實(shí)施政府購買養(yǎng)老服務(wù)，正式啟動(dòng)困難老人基本養(yǎng)老政府買單；三是盡快建立老年人口的人口結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、身體健康狀況、服務(wù)需求等