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《關(guān)于提高初中體育課堂教學(xué)有效性思索》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于提高初中體育課堂教學(xué)有效性思索摘要：體育與健康課程確立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，形成了學(xué)生參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體發(fā)展、心理健康、社會(huì)適應(yīng)等五個(gè)維度體系，把學(xué)生的健康意識、終身意識、全民健身意識和交往合作意識作為重點(diǎn)，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要。重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、個(gè)性培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的良好能力，確保人人享受體育的樂趣。體育教師必須重新認(rèn)識教學(xué)規(guī)律，適時(shí)更新教學(xué)理念，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，打造髙效課堂。關(guān)鍵詞：健康第一教學(xué)規(guī)律新教學(xué)理念引言初中時(shí)期是學(xué)生形成人生觀、價(jià)值觀以及身體成長發(fā)育都非常重要的一個(gè)
2、年齡段，提高體育教學(xué)的有效性，使其可以為培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念具有重要作用。本文就提高初中體育教學(xué)有效性的途徑進(jìn)行了簡要的探討。1、提高初中體育教學(xué)有效性的途徑1.1革新教育理念已經(jīng)出臺的新課標(biāo)顯示，將初中的體育教學(xué)作為了一門促進(jìn)學(xué)生體育意識培養(yǎng)的課程，該課程的主要方式是以身體練習(xí)為主，學(xué)生的身體健康作為主要的目的，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，并且根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同進(jìn)行差異性的教學(xué)，保證每個(gè)學(xué)生都能從體育教學(xué)中受益。新課標(biāo)里的教學(xué)思想注重于學(xué)生的全面發(fā)展和以學(xué)生為主的教學(xué)傾向，使得學(xué)生可以自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。因此，教師就需要革新傳統(tǒng)的教學(xué)思維，樹立新的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)
3、的方法和手段,既注重學(xué)生的情感所需，又使他們學(xué)到了知識，并且激發(fā)他們對于學(xué)習(xí)探索的興趣。1.2激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是體育教學(xué)的首要任務(wù)興趣是最好的老師，是激發(fā)和保持一個(gè)人行為的強(qiáng)大的內(nèi)部動(dòng)力。有了興趣，學(xué)生就會(huì)積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，這就成為提高體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是打造高效課堂的法寶。1.2.1選擇內(nèi)容要有科學(xué)性教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性是指教學(xué)內(nèi)容要符合不同階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，有效地促進(jìn)學(xué)生的生長和發(fā)育，關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異和不同需求，要給學(xué)生留有充分的余地，我們采用大小課堂進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生體能的差異分組、男女分組、愛好分組等，確保每一個(gè)學(xué)生受益
4、。1.2.2選擇內(nèi)容要有趣味性在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，一些體育教師在注意到興趣問題，但沒有樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，往往根據(jù)自己的興趣選擇內(nèi)容，這樣可能有一些學(xué)生對此毫無興趣，當(dāng)然,這不是說競技性相對不強(qiáng)的田徑項(xiàng)目，我們就不選擇它們作為教學(xué)內(nèi)容，而是我們完全可以利用豐富多樣的教學(xué)手段和教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容教"活”。選擇一些與課內(nèi)容相適合的游戲、創(chuàng)設(shè)一些情境來進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉興趣。1.2.3選擇內(nèi)容要有創(chuàng)造性教學(xué)中教師可以用提問的方式讓學(xué)生思考問題、解決問題?？梢怨膭?lì)學(xué)生自編徒手操、舞蹈、健美操，創(chuàng)設(shè)一些體育游戲，以此達(dá)到育人、育心、育體的目的，創(chuàng)設(shè)一些特別的情境，
5、安排一些專門的時(shí)間來促進(jìn)學(xué)生達(dá)到心理健康和社會(huì)適應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.3充分的課前準(zhǔn)備大家都知道體育課的準(zhǔn)備不同于其他學(xué)科，它不僅要備教材、教法、備學(xué)生，還要備場地，所以我們要認(rèn)真鉆研教材和大綱，備出每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及易犯錯(cuò)誤教學(xué)方法過程，另外還要注意安全事項(xiàng)問題。但最關(guān)鍵是我們應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生心理，找出學(xué)生的興奮點(diǎn)，備出真正讓學(xué)生感興趣的課。既讓學(xué)生掌握一些基本技術(shù)、技能，又讓學(xué)生累著并快樂著。例如：課的導(dǎo)入根據(jù)課的內(nèi)容要精彩多樣，情境設(shè)置要豐富多彩，場地布置要新穎別致，最大限度的適用學(xué)生的需要，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)
6、，提升練習(xí)效率。1.4通過游戲、競賽提升練習(xí)效果將教學(xué)內(nèi)容編入體育游戲中，能夠給學(xué)生帶來無情樂趣，大大提高學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，如：自創(chuàng)“各種接力、傳遞游戲”、“球類游戲”、等等，形式多樣深受學(xué)生喜愛的游戲，給學(xué)生新鮮感，激發(fā)他們運(yùn)動(dòng)興趣；同時(shí)根據(jù)初中學(xué)生好勝心強(qiáng)，喜歡比高低的競賽心里，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織多種形式的比賽：如自創(chuàng)"換物接力賽”、'‘穿越障礙賽”、“短跑飛人賽”、“長跑達(dá)人賽”等等。通過比賽滿足學(xué)生爭強(qiáng)心里，同時(shí)在比賽的緊張的氣氛中，學(xué)生可以持久集中注意力，達(dá)到較高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，獲得較好的教學(xué)效果。三、塑造個(gè)人教學(xué)風(fēng)格每個(gè)體育教師多有一技之長，要充分把專長與實(shí)際教
7、學(xué)相結(jié)合，塑造獨(dú)有的個(gè)人教學(xué)魅力，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生親其師而信其道。成都肖玉美老師的一堂展示課，就將音樂、舞蹈、健身器材及個(gè)人特長創(chuàng)造性融合。教師活力四射的個(gè)性魅力感染了學(xué)生，還培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)探索、合作學(xué)習(xí)的能力，課堂教學(xué)持續(xù)有效，保持了學(xué)生對下一堂體育課的期望。有效課堂是教學(xué)的生命。我們要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、創(chuàng)新，逐步提高，這樣，才能真正的生成有效課堂，促進(jìn)學(xué)生健康成長，滿足學(xué)生自我發(fā)展的需要。1.5教師的主導(dǎo)作用教師的主導(dǎo)作用要在教學(xué)中得以充分發(fā)揮，并且?guī)椭鷮W(xué)生理解和掌握新舊知識點(diǎn)和相關(guān)技能。教師起的引導(dǎo)作用是
