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《后勤服務(wù)對中職護(hù)生心理健康影響調(diào)查和對策探究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、后勤服務(wù)對中職護(hù)生心理健康影響調(diào)查和對策探究摘要：對2012級813名護(hù)生進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：對后勤服務(wù)滿意的護(hù)生中，學(xué)習(xí)興趣差、人際關(guān)系差、常有抑郁焦慮情緒的分別為6.5%、3.5%、1.5%；不滿意的護(hù)生中，學(xué)習(xí)興趣差、人際關(guān)系差、常有抑郁焦慮情緒的分別為16.5%、11.5%、8%,P值均少于0.05,兩組差異有顯著性。對后勤服務(wù)滿意的護(hù)學(xué)生中，學(xué)習(xí)興趣高、人際關(guān)系好、無抑郁焦慮情緒的分別為32.7%、44.5%、69.8%；不滿意的護(hù)生中，學(xué)習(xí)興趣高、人際關(guān)系好、無抑郁焦慮情緒的分別為21.8%.29.9%.55.5%,P值均少于0.05,兩組差異有顯著性。關(guān)鍵
2、詞：中職護(hù)生；護(hù)理男生；后勤服務(wù)；心理健康狀況；對策為全面地了解后勤服務(wù)對中職護(hù)生，特別是護(hù)理男生心理健康的影響，制定相應(yīng)的后勤服務(wù)對策，提供更好的后勤服務(wù)。筆者根據(jù)護(hù)生對后勤服務(wù)的滿意率對護(hù)生心理健康的影響是否成正比進(jìn)行了問卷調(diào)查，進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、分析，有針對性地制定、改進(jìn)后勤工作方案、制度和辦法，以求不斷完善后勤服務(wù)，以適應(yīng)護(hù)生，特別是護(hù)理男生身心健康成長的需要，現(xiàn)簡述如下。1資料與方法1.1一般資料我校2012級護(hù)理專業(yè)13個(gè)班級813名學(xué)生，其中男生32名。1.2方法1.2.1問卷調(diào)查法通過確定調(diào)查對象、進(jìn)行隨機(jī)性調(diào)查和預(yù)期調(diào)查，了解護(hù)生對后勤服務(wù)評價(jià)的滿意度。問卷內(nèi)容
3、:①你對學(xué)校后勤服務(wù)（包括食堂）是否滿意？A、滿意B、一般C、不滿意；②你的學(xué)習(xí)興趣怎樣？A、差B、一般C、高；③你覺得你的人際關(guān)系？A、差B、一般C、高；④你是否感到抑郁、焦慮？A、無B、偶爾有C、常有；⑤學(xué)校后勤工作還需要從哪些方面改進(jìn)，請你提出具體的方法。1.2.2觀察法通過對護(hù)生的生活行為及對后勤服務(wù)行為進(jìn)行觀察，通過對后勤服務(wù)的護(hù)生言行、態(tài)度及反饋進(jìn)行觀察，從而了解護(hù)生對后勤工作的滿意度。1.2.3討論法在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，召開教師、班主任和行政工勤人員座談會，及時(shí)掌握護(hù)生對學(xué)校后勤服務(wù)的反饋意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)后勤服務(wù)存在的不足以及護(hù)生的需求狀況。1.2.4統(tǒng)計(jì)法對調(diào)
4、查研究中搜集到的原始數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行科學(xué)處理，尋求護(hù)生心理需求質(zhì)量和心理健康問題與后勤服務(wù)的關(guān)系，對數(shù)值變量進(jìn)行差異顯著性檢驗(yàn)，從而確定后勤服務(wù)與護(hù)生，特別是護(hù)理男生心理健康是否存在因果關(guān)2結(jié)果2.1后勤服務(wù)對護(hù)生影響的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（見表1、2、3）后勤服務(wù)對護(hù)生學(xué)習(xí)興趣、人際關(guān)系、抑郁焦慮情緒的影響分析均采用秩和檢驗(yàn)，檢驗(yàn)水準(zhǔn)為a=0.05,均用PEMS3.1forWindows統(tǒng)計(jì)軟件處理。結(jié)果：對后勤服務(wù)滿意的護(hù)生中，學(xué)習(xí)興趣差、人際關(guān)系差、常有抑郁焦慮情緒的分別為6.5%、3.5%、1.5%；不滿意的護(hù)生中，學(xué)習(xí)興趣差、人際關(guān)系差、常有抑郁焦慮情緒的分別為16.5%.11
5、.5%.8%,P值均少于0.05,兩組差異有顯著性。對后勤服務(wù)滿意的護(hù)生中，學(xué)習(xí)興趣高、人際關(guān)系好、無抑郁焦慮情緒的分別為32.7%、44.5%、69.8%；不滿意的學(xué)生中，學(xué)習(xí)興趣高、人際關(guān)系好、無抑郁焦慮情緒的分別為21.8%、29.9%、55.5%,P值均少于0.05,兩組差異有顯著性。2.2后勤服務(wù)對學(xué)生影響的統(tǒng)計(jì)分析通過統(tǒng)計(jì)學(xué)分析及對護(hù)生的觀察和相關(guān)討論，結(jié)果顯示：護(hù)生對后勤工作的滿意度直接影響到護(hù)生的心理健康成長。在對后勤服務(wù)滿意護(hù)生中學(xué)習(xí)興趣差、人際關(guān)系差、常有抑郁焦慮情緒的百分比明顯低于對后勤服務(wù)不滿意的護(hù)生（P
