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1、情感教育在音樂教學(xué)中的滲透于蓿蕾山東省萊陽市第四中學(xué)265200在音樂教學(xué)中，如何調(diào)動學(xué)生的興趣，打動學(xué)生的情感，讓學(xué)生愉快地受到審美教育，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)牛樂觀、積極的生活態(tài)度，是音樂教育工作者應(yīng)該深思的問題。對我們音樂教育工作者來說，就是要在音樂教育活動中培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)牛的情感和情操，從而理解和表現(xiàn)音樂作品的藝術(shù)意蘊(yùn)。下面就是我對學(xué)校音樂教學(xué)中情感教育的幾點建議：一、在音樂課程教學(xué)中應(yīng)以情感人，引發(fā)共鳴。好的音樂作品能作用于人的情感，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象，以“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的方式浸潤人的心靈，使人受某種道德情操、精神品質(zhì)、
2、意識觀念的熏陶滲透，從而達(dá)到崇高的思想境界。人民音樂家冼星海說過：“音樂是人生最大的快樂?！薄耙魳肥巧钪械囊还汕迦魳肥翘找毙郧榈娜蹱t。”當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地感動而留淚，是因為引起了共鳴的一種表現(xiàn)。二、充分發(fā)揮音樂的審美作用。音樂是一門特殊的聽覺藝術(shù)，它以樂曲的旋律美、歌詞的語言美、音響的意境美、表現(xiàn)的體態(tài)美、演唱的情感美來陶冶情操和凈化人的心靈、美化人的行為，要讓學(xué)生從中去發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、體驗美，進(jìn)而創(chuàng)造美、發(fā)展美。在音樂欣賞教學(xué)中，要通過對古今中外優(yōu)秀的音樂作品的欣賞，提高音樂審美能力，培養(yǎng)高尚情操。特別是對我國民族音樂的欣賞，要使學(xué)生
3、熱愛民族音樂文化，繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。對于學(xué)牛喜愛的流行歌曲，要引導(dǎo)學(xué)牛選擇優(yōu)秀的音樂作品。也可以在課堂教學(xué)中把民族音樂與流行音樂結(jié)合的好作品介紹給學(xué)牛，如周杰倫的中國風(fēng)歌曲《千里之外》、《青花瓷》等。另外，在弘揚(yáng)我們民族音樂的基礎(chǔ)上，也要讓學(xué)生了解世界上其它地區(qū)優(yōu)秀的音樂作品，如把古典交響樂與現(xiàn)代電子合成技術(shù)很好地結(jié)合的雅尼的音樂，他的音樂中洋溢著浪漫的詩意和積極向上的精神。在教學(xué)中要保持開放的姿態(tài)，通過音樂為學(xué)生打開另一扇了解世界的窗口，課內(nèi)外相結(jié)合，讓學(xué)生充分感受各種音樂的魅力，并在音樂教學(xué)實踐中養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的
4、創(chuàng)新意識，讓音樂更生活化，提高學(xué)習(xí)的興趣，令學(xué)生獲得愉悅的審美體驗，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，從而具備良好的音樂修養(yǎng)。三、培養(yǎng)道德情感。道德是社會意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。道德情感包括品德修養(yǎng)、理想及傳統(tǒng)觀念等內(nèi)容，是對學(xué)生實施素質(zhì)教育必不可少的一項內(nèi)容，是情感教育的重要組成部分。一位哲人這樣說過：一個人沒有了知識，他只能是社會的半成品；而一個知識高深又缺少道德修養(yǎng)的人，他將是社會的危險品。由此看來，道德是一個人素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要方面。然而有一種現(xiàn)象，有的人總把培育品德當(dāng)作“政治任務(wù)”，加以漠視，生硬說教，顯得蒼白無力，
5、無法使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，根本無法真正達(dá)到培育品德的作用。當(dāng)我們?yōu)槟承W(xué)生在升旗儀式上遲到感到失望、在唱國歌吋那疏散無力的聲音感到無奈吋，我們是否應(yīng)該反思一下我們的教學(xué)呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于我們能否堅持把德育貫穿于教學(xué)中,找到學(xué)生內(nèi)心的共鳴，感動他們，并持之以恒。如：讓學(xué)生充分感受殘疾人運(yùn)動員金晶的愛國之心及頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、北京奧運(yùn)會升旗儀式那一刻國歌響徹鳥巢吋的震撼、奧運(yùn)健兒奮力拼博的精神，以此激勵他們的愛國熱情和民族自豪感，讓愛國主義情懷和美好的音符在他們的一生中留下深深的印記。四、發(fā)揮榜樣的力量。榜樣在學(xué)生的成長過程中發(fā)揮著重要的作用。人家都
6、熟悉的歌手韓紅，不僅用歌聲打動了我們，還資助收養(yǎng)了不少孤兒，她演唱的感動中國十大人物評選活動的主題曲《感動中國》，讓我們發(fā)自內(nèi)心地感受到了人性的光輝。周杰倫的歌曲《蝸牛》、《聽媽媽的話》編入了中小學(xué)生的咅樂課本，很多學(xué)生都喜愛這兩首歌，這兩首歌里體現(xiàn)出了積極向上的精神以及對母親深深的愛。這些明星是很多學(xué)生的偶像和榜樣，他們的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響，作為老師，要挖掘他們的閃光點，感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們積極向上的精神。在現(xiàn)在這個物欲與權(quán)欲充斥的社會里，我們需要榜樣，尤其是正處于成長階段的學(xué)生們,要通過榜樣的力量幫助學(xué)生樹立正確的人
7、生觀、價值觀，世界觀，去努力實現(xiàn)幸福的人生。在學(xué)校里教師也會成為學(xué)生模仿的對象，所以我們教師自身言行舉止要得體，嚴(yán)于律己，愛校愛生，具有愛心、責(zé)任心，努力成為學(xué)生的榜樣，使學(xué)生在教師身上受到潛移默化的良好的熏陶。五、培養(yǎng)學(xué)生具備良好的行為規(guī)范。在平時的教學(xué)中要注意讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，從學(xué)生步入音樂教室、師生問好、坐站姿勢等都要有一定的規(guī)范。在音樂的常規(guī)訓(xùn)練中，要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，如正確的演唱姿態(tài)、良好的心態(tài)等。對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為，要及時糾正，動之以情，曉之以理。音樂課雖然希望學(xué)生能活躍課堂，但沒有紀(jì)律的約束是不行的，無視紀(jì)律，會影
8、響教學(xué)的正常進(jìn)行。因此，建立有序的課堂才能保證德育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、舉止文明、尊老敬師的良好行為。“學(xué)藝先學(xué)做人/這句話讓我多年后仍記憶猶新，作為音樂教師，不僅要通過
