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1、思想政治小論文范文［摘要］:政治小論文又是學(xué)生知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)?教師必須認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生選題，使題目既新穎又能概括全文主題；既能結(jié)合教材又能聯(lián)系實(shí)際?通過(guò)多種方式獲得的材料要具有鮮明時(shí)代性?政治小論文應(yīng)具有政治性、現(xiàn)實(shí)性、理論性、邏輯性等方面的特點(diǎn).［關(guān)鍵詞］:小論文教學(xué)形式聯(lián)系實(shí)際鮮明的時(shí)代性思想政治小論文是一種綜合的教學(xué)形式,是架構(gòu)課堂與社會(huì)實(shí)際的主要橋梁?同時(shí)小論文又是學(xué)生知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)?學(xué)生小論文的撰寫，對(duì)于適應(yīng)新時(shí)期教育要求，提高思想政治課教學(xué)質(zhì)量具有重要意義.在小論文的教學(xué)過(guò)程中教師要精心呵護(hù)學(xué)生的不成熟之處，充分發(fā)掘?qū)W生的長(zhǎng)處
2、和閃光點(diǎn).同時(shí)盡可能精心地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思、修改、潤(rùn)色，多幫學(xué)生向校內(nèi)外的刊物上投稿?考慮到現(xiàn)在初中學(xué)生開課門數(shù)較多，思想政治課時(shí)比較少，不可能更多地占用課堂時(shí)間，所以政治小論文不宜太多，每學(xué)期一到兩次比較合適.讓學(xué)生撰寫政治小論文，學(xué)生遇到的首要問(wèn)題是寫什么以及怎么寫，對(duì)此教師必須認(rèn)真加以指導(dǎo)，破除學(xué)生對(duì)寫作小論文的神秘感和畏懼感，樹立決心和信心，先將學(xué)生領(lǐng)上路，使他們嘗到寫作的樂趣，然后再放手讓他們?nèi)?在這個(gè)階段,教師可以介紹學(xué)生閱讀優(yōu)秀的政治小論文，特別是同齡中學(xué)生撰寫的，然后讓學(xué)生自行擬題，也可以自己直接命題,還可以與學(xué)生討論之后來(lái)選題.當(dāng)然，在指導(dǎo)學(xué)生選題時(shí),一是要
3、使題目既新穎又能概括全文主題；二是題目要既能結(jié)合教材又能聯(lián)系實(shí)際，不至于空洞乏味?選題從小處著手，切忌好高鴦遠(yuǎn)?好的小論文題目應(yīng)該是立意新穎，富于啟發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，使人一看題目就有一種新鮮的感覺，產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣，受到啟發(fā)，引起思索.確定題目后就要圍繞選題準(zhǔn)備素材，政治學(xué)科是一門具有鮮明時(shí)代性的學(xué)科，大量生動(dòng)活潑的時(shí)事材料都可以作為學(xué)生進(jìn)行小論文寫作的素材?材料的獲得主要可以從以下兩個(gè)方面入手：一是間接經(jīng)驗(yàn)，即通過(guò)報(bào)刊雜志獲得材料，另外還可以從電視新聞、電腦上網(wǎng)或與別人的聊天等途徑來(lái)獲得素材，增強(qiáng)的可讀性和內(nèi)在底蘊(yùn)?二是學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),即通過(guò)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查訪問(wèn)、現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷、所見所
4、聞來(lái)獲得的材料.在具體寫作的過(guò)程中，政治教師一方面要借鑒語(yǔ)文教師寫作指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)與方法,從議論文寫作的角度指導(dǎo)學(xué)生的結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言組織；另一方面則又要根據(jù)政治教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際的方法，從政治小論文寫作的要求方面，對(duì)學(xué)生作出具體的特殊性的指導(dǎo).在構(gòu)思論文的時(shí)候，首先讓學(xué)生清楚政治課小論文不同于一般的語(yǔ)文作文，它具有政治性、現(xiàn)實(shí)性、理論性、邏輯性等方面的特點(diǎn)，論點(diǎn)要越小越好，越新越好?通常是一事一議，以小見大,文字精煉生動(dòng)?其次，在有了寫作材料，有了對(duì)主題和材料的認(rèn)識(shí)之后，要圍繞一個(gè)“理”字，用理論觀點(diǎn)去統(tǒng)帥構(gòu)思?“理”要是思想政治教材中所講過(guò)的理論觀點(diǎn)，如若不然，而是自己隨意有感而
5、發(fā)的一個(gè)議論、一個(gè)觀點(diǎn)，那就不是思想政治課小論文了?這是思想政治課小論文與其它作文的主要區(qū)別?一篇小論文最好用一個(gè)理論觀點(diǎn)去指導(dǎo)構(gòu)思，抓住事物的一個(gè)側(cè)面，理論觀點(diǎn)多了，就會(huì)分散,往往駕馭不住，也有悖于“小論文”的要求.運(yùn)用理論時(shí)要注意：對(duì)理論觀點(diǎn)的敘述和議論，語(yǔ)言要自然，規(guī)范化、口語(yǔ)化，不要生搬硬套教材，理論與材料的銜接要自然?通過(guò)這些指導(dǎo)，使學(xué)生掌握政治小論文的特點(diǎn)及書寫技法，效克服學(xué)生對(duì)撰寫小論文的畏懼心理，能使其在撰寫時(shí)真正做到游刃有余.通過(guò)思想政治小論文的撰寫，學(xué)生可以審視社會(huì)生活的方方面面，有些理論觀點(diǎn)可以包容幾方面的實(shí)際，而有些事實(shí)又可以多角度加以分析，現(xiàn)象與現(xiàn)象之
6、間又交錯(cuò)聯(lián)系、互為因果.在這活生生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，總有無(wú)數(shù)的新生事物、無(wú)窮的新鮮問(wèn)題值得探討，在探究之中，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)理論、運(yùn)用理論的興趣,更是提高了學(xué)生的理論素養(yǎng)及理論水平?小論文的寫作要求學(xué)生富有新意，且要從不同的角度看問(wèn)題，善于求新求變，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性?搜集材料的過(guò)程可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，捕捉現(xiàn)實(shí)生活中熱點(diǎn)問(wèn)題的敏銳性，培養(yǎng)了學(xué)生收集、處理和利用信息的能力,從而使學(xué)生能實(shí)踐古人所倡導(dǎo)的"風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的境界，感悟到“處處留心皆”的妙處.由于學(xué)生深入了社會(huì)，因此他們清楚地看到了廠礦單位的成敗得失，看到了人間存在的正義邪惡,
7、深切地感受到了影響社會(huì)的清濁時(shí)風(fēng),感受到了激勵(lì)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)浪潮，培養(yǎng)了學(xué)生如何與人交往的經(jīng)驗(yàn)和能力，真正實(shí)現(xiàn)“小論文，大社會(huì)”的作用?學(xué)生也從中逐漸發(fā)覺自我的、家庭的生活前途與家鄉(xiāng)的、本市的乃至祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)息息相關(guān)，學(xué)生的視野開闊了，關(guān)心的事越來(lái)越多了，把個(gè)人的得失，融入了整個(gè)社會(huì)去看待，思想覺悟也隨之一步步提高.總之,要提高課堂教學(xué)效果，更新教育、教學(xué)的觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，教師就要不斷改進(jìn)教學(xué)模式?通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生撰寫政治小論文的教學(xué)模式,有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和了解社會(huì),有助于激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)
