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1、在鋼琴教學(xué)中要注重對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)中圖分類號：G623.71文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C文章編號：1672-1578(2013)05-0222-01在提髙孩子全面發(fā)展的今天，越來越多的家長和學(xué)生選擇了學(xué)習(xí)鋼琴來培養(yǎng)興趣、鍛煉意志，一些孩子一學(xué)就是七、八年，有的還以鋼琴為主修專業(yè)。著名鋼琴教育家但昭義先生對于鋼琴練習(xí)曾說道："練習(xí)習(xí)慣是比練琴本身更重要的素養(yǎng)。"筆者對此深有體會。從事鋼琴教學(xué)十一年來，筆者越來越覺得學(xué)琴初期的良好習(xí)慣培養(yǎng)非常重要，在這里談幾點自己的認(rèn)識。1重視坐姿及手型彈琴本身就是一種優(yōu)雅的享受，坐姿
2、一定要舒展、優(yōu)美。有些孩子平時習(xí)慣彎腰駝背，往琴凳上一坐也顯得無精打采。彈琴時，座位與鋼琴距離一定要遠(yuǎn)近合適，高低適中。上身坐直，用雙臂輕輕提起雙手并將其至于鋼琴鍵盤上，右腳在前，左腳稍后，兩條腿放在踏板兩旁。身體要處在積極的、利于運動的狀態(tài)，不要彎腰駝背，聳肩縮脖。臀部要穩(wěn)定地坐在琴凳上，最多坐琴凳的一半即可，便于靈活用力。幼童學(xué)琴腳夠不著地的，應(yīng)有一個腳踏凳，給身體一個穩(wěn)定的支撐。坐姿是基礎(chǔ)，手型則是彈好琴的關(guān)鍵。手型必須臂腕放松，掌關(guān)節(jié)和兩個指關(guān)節(jié)立起，整個人處于放松狀態(tài)。這些說起來容易，做起
3、來是有困難的。不同孩子會出現(xiàn)不同的錯誤，對于錯誤要及時改正，學(xué)琴進(jìn)度慢一點沒有關(guān)系。常見的諸如折指，出現(xiàn)了折指的音必須重彈，剛開始力度輕一點沒關(guān)系，再折再彈，糾正后保持不住就再糾正。再如放松的問題，有些孩子手一放到鍵盤上就全身使勁，彈不了幾行就臂腕酸困，那就要反復(fù)找放松的感覺，等彈下一個鍵放松后,再彈第二個。在教學(xué)的過程中，有的孩子因為4、5指立不起來，筆者就要求學(xué)生手指站立堅持幾分鐘，回家后也要求反復(fù)練習(xí)，常常能取得較好的效果。因為只有打好初級手指的基礎(chǔ)，到高級階段才能彈出好的樂曲。2眼、手、耳、
4、口、腦的訓(xùn)練在練琴時，眼、手、耳、口、腦的配合極為重要。初學(xué)鋼琴的孩子，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，即：眼看譜、少看手、先試唱、用耳聽、勤思考。初學(xué)鋼琴的孩子由于不熟練鍵盤,往往是顧了手就顧不了看譜，有的干脆把曲子背會再彈，這是不對的。正確的方法是多看譜，少看手，甚至不看手，最后養(yǎng)成看譜彈奏的習(xí)慣。另外可以邊彈邊唱，極富有情趣，又鍛煉了孩子的視唱能力。遇到曲子中的難點要勤思考，要有正確的思維方法：分析這個音用哪個手彈，用幾指，彈幾拍，是什么節(jié)奏，兩個手之間是怎么配合的。彈會后多聆聽,聽樂曲是否順耳，自己彈
5、得好不好聽，曲子所要表達(dá)的感情表達(dá)出來了沒有，還可以把自己彈的樂曲錄下來，回放，反復(fù)聽，找找自己的問題。彈琴時的眼、手、耳、口、腦的配合需要積極主動性，也需要反復(fù)訓(xùn)練，經(jīng)過一段時間的堅持,學(xué)生的彈奏能力就會明顯提高，當(dāng)拿到一個新樂譜，視奏水平也會相應(yīng)力高。當(dāng)孩子看到自己的進(jìn)步，得到別人的肯定,練琴就會越來越積極。3重視慢速練習(xí)慢練指速度放慢，而學(xué)生的狀態(tài)應(yīng)積極、主動，思想集中。慢練是克服一切技術(shù)的障礙之本，慢速練習(xí)能讓樂曲更準(zhǔn)確完整：讓學(xué)生更好的體會放松：能加強(qiáng)手指的力度、獨立性及靈活性。慢速練琴就
6、像我們小時候走路，只有把每一步站穩(wěn)、走好，將來才能跑得順暢。初學(xué)鋼琴的學(xué)生，手上沒有完善的控制能力。練一首曲子一定要先左右手分開慢速地彈，熟悉之后再雙手配合，配合時也一定要多用慢速。慢練是鋼琴演奏當(dāng)中非常重要的一個過程，也可以說起到了地基的作用。地基不深，高樓也建不起來，即使搭起來了也一定是一個豆腐渣工程，早晚會倒塌。雖然慢練的意義和方法非常的明確，但是還是有一些學(xué)生不按照慢練的要求去練習(xí)，其彈奏出來的音樂一定是粗糙的音樂。慢練是鋼琴演奏的根基，是貫穿鋼琴練習(xí)的全過程、保證練琴質(zhì)量不斷提高的一種重要
7、的方法。因此，在鋼琴練習(xí)的過程當(dāng)中，要由慢逐漸過渡到快，循序漸進(jìn)，完美的詮釋出原作品的內(nèi)涵，最終達(dá)到更好的演奏效果。4重視興趣的培養(yǎng)筆者常常聽到一些家長因為孩子練琴被動唉聲嘆氣，也見過有些孩子坐在琴凳上掉眼淚。學(xué)琴初期的孩子大多積極主動，因為鋼琴對于他們還很新鮮?？扇諒?fù)一日，年復(fù)一年,新鮮感沒了，尤其看到別人在玩，自己還得練琴，難免會有抵觸情緒。對于年齡偏小的孩子，應(yīng)多表揚、鼓勵。每次少學(xué)一些內(nèi)容，這樣他們就可以較輕松的完成一周的內(nèi)容家長和老師這時應(yīng)及時的給予表揚：給彈得好的曲譜上貼個''你真棒”；
8、給孩子錄一段視頻傳到網(wǎng)上；在孩子愿意的前提下,給客人、朋友演奏一曲……這些方法都有助于激發(fā)孩子的興趣。年齡大一些的孩子除了上述的方法外，還應(yīng)做及時的心理疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們最近練琴發(fā)愁被動，可以和他們交流一下,找找問題在哪？是因為曲子難、功課多，還是有其他原因。努力為他們營造一個快樂、輕松的氛圍，才能取得事半功倍的效果。筆者有幾個鋼琴學(xué)生，小時候也不是很出色，上了初中后，對流行鋼琴曲的興趣越來越濃厚，自己從網(wǎng)上下載的很多好聽的樂譜并自己練習(xí)。每次聽完他們的彈奏筆者都非常驚訝
