在物理實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力

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1、在物理實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力摘要：物理是以實驗和觀察為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，實驗離不開觀察，觀察是研究自然科學(xué)的最基本的方法。人們認識自然總要從觀察開始，在物理實驗教學(xué)中，對學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)不僅可以使學(xué)生獲得大量的信息，而且還能培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力、記憶力和嚴密的邏輯推理能力。因此，觀察是獲得物理知識最基本、最有效的途徑。關(guān)鍵詞：物理實驗；實驗教學(xué)；觀察能力中學(xué)物理實驗教學(xué)要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的觀察：懂得觀察什么，怎么觀察，觀察時應(yīng)注意的問題和觀察后怎樣思考。一、觀察要有明確的目的和任務(wù)人的大量知識是通過觀察獲得的，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

2、，對于學(xué)生有著極其重要的作用。而要通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，教師應(yīng)首先使學(xué)生明確觀察的目的。通過實驗觀察幫助學(xué)生形成哪些概念，理解哪些基礎(chǔ)知識，哪些規(guī)律,培養(yǎng)哪些能力，發(fā)展哪些智力，然后有放矢地教會學(xué)生觀察什么，怎樣觀察，怎樣記錄觀察結(jié)果，等等。二、觀察要講究方法觀察方法是很多的，對不同的事物、不同物理過程、不同的現(xiàn)象應(yīng)采取不同的觀察方法。例如，如何區(qū)分銅塊、鐵塊、鋁塊、石塊、水、油酒精等物質(zhì)。學(xué)生通過觀察物體的顏色、狀態(tài)、光澤、軟硬、形狀等特性來辯別它們，然后讓學(xué)生分組做實驗：(1)用天平比較同體積的鐵塊和鋁塊的質(zhì)量；(2)比較同體積的水和鹽水和質(zhì)量；(3)水的

3、體積增加一倍，水的質(zhì)量如何變化。學(xué)生通過實驗可以看出，在體積相等的情況下，不同的物質(zhì)質(zhì)量不同，從而引出密度的概念。三、觀察要突出重點實驗與觀察是科學(xué)歸納的必要條件，兩者相互聯(lián)系，相互補充，觀察能力是人類認識自然、認識事物本質(zhì)的一種重要的能力。增強觀察能力，首先要有觀察的條件，實驗為課堂環(huán)境中進行觀察創(chuàng)造了條件，實驗的目的是為了建立概念、探索規(guī)律，必然要求學(xué)生學(xué)會有目的的重點地觀察。例如，在觀察海波的溶化過程實驗時，實驗器件較多，實驗中觀察的對象和內(nèi)容也比較多，學(xué)生容易分散觀察力。教學(xué)中重點突出海波的狀態(tài)變化與溫度的關(guān)系，所以觀察的重點是海波的狀態(tài)變化和裝海波試管中溫

4、度計的溫度，這樣要求觀察范圍縮小，有利于減少觀察時間，提高觀察效果。四、觀察要規(guī)范步驟觀察的步驟是指每一次觀察活動應(yīng)有先后之分。因此，在要求學(xué)生觀察前，教師要充分備課，做到胸中有數(shù)。有的物理實驗儀器種類多，圖形繁雜，如不明確觀察的先后順序和操作步驟，效果肯定不好。五、觀察要注意思考觀察是思維的觸角，是發(fā)現(xiàn)之母，生物進化論的創(chuàng)始人達爾文在總結(jié)自己的研究經(jīng)驗時曾說，他沒有突出的理解能力，也沒有過人的機智，可是在抓住那些稍縱即逝的事物，并對此細心觀察的能力上，可能在眾人之上。為了提高學(xué)生敏銳、精細的感知能力，幫助學(xué)生掌握觀察的方法，應(yīng)要求學(xué)生在觀察每個實驗時弄清以下三個問

5、題：（1）仔細觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象；（2）認真分析這些現(xiàn)象說明了什么問題；（3）從這些問題中如何歸納出正確結(jié)論。六、觀察要借助現(xiàn)代教育手段一般來說，學(xué)生的觀察能力取決于有目的的教育訓(xùn)練，對于初中學(xué)生，教師一定要從“趣”字上下功夫，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，激起觀察興趣。借助現(xiàn)代教育手段可以直觀地再現(xiàn)客觀事物的形象，它的生動性、趣味性有助于吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有些實驗單憑教師演示學(xué)生不易觀察，利用投影儀投影到屏幕上，能提高觀察的可見度、效果明顯。例如，用"安培表測電流”和'‘伏特表測電壓”的實驗，首先讓學(xué)生認識兩表，然后教給學(xué)生使用兩表的方法。在教學(xué)中如果教師

6、直接用兩表演示，由于刻度盤上的刻度和指針都比較小，學(xué)生觀察很困難。如果利用投影，在屏幕上放大電流、電壓表的投影圖像，再指導(dǎo)學(xué)生認識兩表及如何讀數(shù)，學(xué)生很快就能掌握兩表的讀數(shù)方法和使用方法。利用實驗錄像片演示實驗的操作，學(xué)生興趣高，實驗省時，操作規(guī)范，效果又好。七、觀察要及時記錄做好觀察記錄很有意義，能使學(xué)習(xí)知識的過程變得生動有趣，可為以后的學(xué)生提供重要的資料，同時還有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感。因此，在教學(xué)中，要使實驗觀察的結(jié)果有充分的科學(xué)根據(jù)，正確反映客觀規(guī)律，就要忠實于原始數(shù)據(jù)，如實地記錄實驗觀察情況。例如，用刻度尺測量物理課本或課桌的長和寬的實驗時，多數(shù)實驗小組

7、的記錄數(shù)據(jù)都比較正確，只有兩個小組的實驗數(shù)據(jù)相差太大。教師沒有講他們的正誤，而是先要學(xué)生如實記錄下來，然后引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋尋找原因，結(jié)果，有一組終于發(fā)現(xiàn)自己組測的數(shù)據(jù)原來是單位錯了。八、觀察要重視結(jié)果觀察的最終目的是總結(jié)觀察結(jié)果，得出科學(xué)結(jié)論。教學(xué)中通過實驗觀察后的總結(jié)，使學(xué)生可以掌握實驗的操作技巧，并得出實驗所要說明的科學(xué)結(jié)論。例如，在研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律時，學(xué)生通過順序觀察到的現(xiàn)象，歸納總結(jié)出了“液體內(nèi)部向各個方向都存在壓強，壓強隨密度的增加而增大，但在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等”這一規(guī)律。