如何教育留守兒童幾點(diǎn)建議

《如何教育留守兒童幾點(diǎn)建議》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、如何教育留守兒童幾點(diǎn)建議【摘要】近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民工大量涌進(jìn)城市，給經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力但是許多農(nóng)民工的子女卻留守在家，出現(xiàn)了大量的留守兒童，他們的心理出現(xiàn)了嚴(yán)重的情感饑荒，被稱為中國(guó)未來(lái)的“定時(shí)炸彈”，所以本文從留守兒童存在的心理問(wèn)題和解決存在的方法入手，提出了如何教育好留守兒童的若干建議。僅供學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)參考。【關(guān)鍵詞】留守兒童；關(guān)愛缺失；樹立自尊自信；找回新我我從事教育教學(xué)至今，已有十余載的教育教學(xué)生涯，在這十多年中，我都站在教育教學(xué)第一線從事語(yǔ)文教育教學(xué)，并年年擔(dān)任班主任工作，送走了一屆畢業(yè)班，又迎來(lái)一屆新生，一個(gè)嶄新的

2、群體，一群不同與上屆的學(xué)生。在這周而復(fù)始的工作中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘訣，我們的老師要不斷的與時(shí)俱進(jìn)不斷的更新自我，才能與學(xué)生融為一體；否則思想就會(huì)僵化呆板，不能解決學(xué)生心理發(fā)展的問(wèn)題。如果你不善于學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，你用上一屆的教育教學(xué)方法，用在下一屆的學(xué)生身上，就會(huì)不適應(yīng)，管理上就不會(huì)得心應(yīng)手。這一屆我又擔(dān)任了班主任工作，并且是全校教師中課時(shí)量最多的老師。也許這是一種緣分，我擔(dān)任的這個(gè)班中，有許多都是''問(wèn)題學(xué)生”，有些是小學(xué)時(shí)就出了名的，而這出了名的學(xué)生，又恰恰集中在我們班上，我用上一屆的管理方法來(lái)管理他們，可事情不過(guò)一周，就有撕毀學(xué)校窗簾的啦，回家的路上

3、毆打小同學(xué)啦，一件一件的壞事接踵而來(lái)，讓我摸不著頭腦，我開始懷疑了自我，但經(jīng)我仔細(xì)的調(diào)查研究，才知道一個(gè)新的問(wèn)題橫跨在我的面前，我們班有45名同學(xué),其中就有32名是留守兒童，有的還是單親家庭。如何教育好留守兒童就擺在了我的面前，這是我以往沒遇到的新問(wèn)題，但經(jīng)我三年的摸索和探尋，我成功的把這一屆“問(wèn)題學(xué)生”送入了高一級(jí)學(xué)校，有的還進(jìn)了省級(jí)名校一師大附中、省名中?，F(xiàn)在我把我的教育教學(xué)方式總結(jié)如下。1隨著我國(guó)打工潮的高漲，留守兒童普遍并長(zhǎng)期存在并且會(huì)占學(xué)生比重的大部分，這是我們教師必須面對(duì)的問(wèn)題伴隨著我國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程的加快和市場(chǎng)逐漸成為勞動(dòng)力資源的配制機(jī)

4、制，出現(xiàn)了大規(guī)模的人口流動(dòng)。據(jù)有關(guān)部門估算，我國(guó)目前的年流動(dòng)人口已逾期1.2億，且呈繼續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)，在流動(dòng)人口大軍中，隨同父母一起流動(dòng)且處于義務(wù)教育階段的學(xué)齡兒童、少年約有300萬(wàn)人，留守兒童節(jié)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這個(gè)數(shù)字。可見，在我國(guó)廣大農(nóng)村，留守兒童占有不小比例，且在不斷增長(zhǎng)。由于留守兒童特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問(wèn)題日益突出。在我剛送出去的這屆學(xué)生中留守兒童竟高達(dá)75%,45名學(xué)生中，有32名是留守兒童，有的學(xué)生既是留守兒童，又是父母離異后的孩子。2留守兒童存在的幾種心理問(wèn)題.有的人把留守兒童存在的心理問(wèn)題，稱作將來(lái)中國(guó)的

5、“定時(shí)炸彈”。這句話聽起來(lái)有些夸張，但也反映出今天我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，農(nóng)民工為城市的建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，可是在教育自己的下一代卻出現(xiàn)了問(wèn)題，主要表現(xiàn)在這樣的幾個(gè)方面。2.1監(jiān)督弱化，孩子放縱了自己。七年級(jí)上學(xué)期，我作為班主任，我是學(xué)校辦公室里常常被叫的顧客，我們班的學(xué)生，有撕毀學(xué)校窗簾的，有抽煙的，有的學(xué)生在晚寢后打撲克賭博的，更有甚者，在星期五學(xué)生回家的路上毆打小同學(xué)的，等等。一時(shí)間，我的腦袋都變大了，我又剛剛跟小學(xué)升上來(lái)的學(xué)生接觸，一時(shí)間很難了解他們。這時(shí)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)疑聲，有同事間不一樣的眼神，這時(shí)我懷疑了自己，作為這個(gè)班的班主任，我還行

6、嗎？但是我總堅(jiān)信，任何事情都有它的突破口，都有解決它的良策。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們班留守兒童多，這些孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)，父母監(jiān)督弱化，放縱了自己。父母外出打工去了，把孩子留給祖輩撫養(yǎng)和照管，這些爺爺、奶奶或外公、外婆，都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，溺愛孩子；另外一種是：留守兒童由父母的同輩人，如叔、伯、姑、姨、舅等親戚或他人撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。由于監(jiān)護(hù)對(duì)象并非自己的孩子，監(jiān)護(hù)人在教養(yǎng)過(guò)程中難免有所顧慮，不敢嚴(yán)格管教，所以有的留守兒童癡迷于電子游戲，有賭博的不良行為,更有甚者養(yǎng)成了小偷小摸的習(xí)慣。正因?yàn)橐陨蟽牲c(diǎn)原因，許多留守兒童都顯得無(wú)拘無(wú)束，自由放縱了自己，有的人在缺乏必要

7、的鼓勵(lì)和督導(dǎo)后，就沒有學(xué)習(xí)壓力和動(dòng)力，學(xué)習(xí)處于放任自流狀態(tài)，學(xué)習(xí)自然難以上進(jìn)。監(jiān)護(hù)人由于種種原因，也很少與老師取得聯(lián)系，自然也起不到監(jiān)督的作用，等到留守兒童出了問(wèn)題，違反了校紀(jì)班規(guī)，老師費(fèi)了九牛二虎之力才與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，監(jiān)護(hù)人到了學(xué)校才知孩子的所作所為，有的是大吃一驚，有的監(jiān)護(hù)人還說(shuō)一些風(fēng)涼話，孩子在家，我們管，孩子到校老師管。其實(shí)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育是三位一體的，應(yīng)相互配合，協(xié)調(diào)一致，缺少哪個(gè)環(huán)節(jié)都不行，但是監(jiān)護(hù)人根本不懂這一點(diǎn)，出了問(wèn)題，千方百計(jì)往別人身上推，把自己弄得個(gè)清清白白的，學(xué)校的教育成了獨(dú)力難支。2.2留守兒童

8、的關(guān)愛缺失。父母由于長(zhǎng)年在外打工，很少與孩子見面，只能在電話中與孩子溝通，有的父