資源描述：
《少兒創(chuàng)意美術(shù)教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、少兒創(chuàng)意美術(shù)教案篇一：兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《到海底去》第十六周教學內(nèi)容：到海底去教學目的1．通過想象畫練習，學習簡單的構(gòu)圖知識，進行色彩訓(xùn)練。2．進行形象思維訓(xùn)練與審美教育，培養(yǎng)學生表達自己意愿的能力。教學重點：觀察、分析海底世界的造型及色彩。教學難點幻想創(chuàng)作美麗的海底世界。教具：海底世界范圖學具：水彩筆、蠟筆等。教學過程—、導(dǎo)入新課：1。海底是一個奇妙、美麗的世界。中國古代就有海底水晶宮、四海龍王、蝦兵蟹將的傳說，外國也有海底美人魚等童話故事。這些傳說和故事就是人們對海底世界的想象，寄托了人們對未知世界的美好愿望。
2、如今，科學家發(fā)明了許多科學儀器和設(shè)備，人類可潛人萬米深的海底進行科學考察工作，從而揭示了許多海底世界的奧秘。揭示課題（板書）：“到海底去”2．讀畫：欣賞課文中照片及學生作品。小結(jié)：魚兒是海底世界的主人，它們都有艷麗的色彩。照片除了魚兒外，還有數(shù)不清的、色彩斑斕的水草、珊瑚、貝殼??在表現(xiàn)手法上，有彩色水筆，有蠟筆水彩，有水粉等。欣賞教師課外收集來的海底世界范圖、照片若干幅。小結(jié)：條形、圓形、橢圓形、棱形、三角形、扇形等。同學們觀察得真仔細。小結(jié)：一會兒藍色，一會兒是綠色，一會兒是紫色，但海水是以藍色為主色調(diào)。海洋
3、越深，色調(diào)越深；海洋越淺，色調(diào)越淺。三、課堂練習與作業(yè)：1。以“色”為主，學畫海底動物。教師問：同學們喜歡奇妙、美麗的海底世界嗎？答：喜歡。教師：因為魚兒是海底世界的主人，我們要畫海底世界，首先要學會畫魚，同學們說對不對？答：對！a。講解畫“魚”方法，教師示范b。學生可模仿教師畫“魚”，鼓勵學有余力的學生畫好“魚”之后，再畫一種自己喜歡的海底動物。c。教師巡視指導(dǎo)。2：激發(fā)想象，構(gòu)思作畫。3。教師將中幅藍色圖畫紙分發(fā)到各組，要求以學習小組為單位，全組同學在圖畫紙上用剪貼法集體創(chuàng)作一幅海底世界圖，要求畫面飽滿，布局
4、均衡，色彩搭配合理?？茨膫€小組創(chuàng)作的海底世界圖構(gòu)思最獨特、新穎，畫面最漂亮。四、總結(jié)全課，課堂評價篇二：兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《手的想象》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《手的想象》（適用于學校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：手的想象課時：1課時教學目的：1〉在拓展幼兒對手的想象的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作畫，要求構(gòu)圖合理，色彩豐富。2〉發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、動手操作能力及口語表達等多種綜合能力?；顒訙蕚洌?、畫板畫架、水粉顏料、油棒等幼兒繪畫用具。2、幻燈機、范畫、《手指娃娃》的故事錄音磁帶及相關(guān)卡片和幻燈片。教學過程：
5、一、導(dǎo)入談話，引起幼兒的興趣老師：小朋友！你們看，這是什么（手），對，我們?nèi)巳硕加幸浑p手。今天，老師就給小朋友講一個關(guān)于的故事。（邊放《手指娃娃》故事錄音，邊操作幻燈進行手影表演。故事內(nèi)容附后。）二、引入課題，拓展幼兒想象力。（1）剛才故事里都有些什么？（逐一出示卡片）（2）它們都是什么變的？（手）（3）手還可以變成什么？（小朋友進行想象，然后請3--5名幼兒上來用幻燈表演。）三、激起幼兒創(chuàng)作欲望，發(fā)揮動手操作能力。1、（放錄音，并出示手指娃娃幻燈）小朋友，你們好！我就是那個會變魔術(shù)的手指娃娃，我不但可以用手變成
6、很多可愛的形象來，還可以把它畫下來變成一幅幅美麗的圖畫。你們想看嗎？（逐一出示范畫）我先畫一只手掌，然后添上眼睛、嘴巴和光彩的羽毛，就畫成了一只只美麗的小鳥；我還在手臂和手指上畫上小臉蛋，涂上各種顏色，就變成了一幅樹媽媽和樹寶寶的圖畫；看！這是一只在樹林中展翅飛翔的金孔雀。小朋友經(jīng)常開動腦筋，動手多畫，將來一定會成為一個個聰明的小畫家，對嗎？附故事：《手指娃娃》我的手是一個小小的魔術(shù)師，瞧！它變成了一只美麗的小孔雀，正梳著羽毛呢。咦！小孔雀呢？噢！原來，我的手又變成了一只蹦蹦跳跳的小兔子。喵--喵--！小兔子的好
7、朋友小花貓也來了。突然，一只狐貍悄悄地走過來，它正打著滿肚子的環(huán)主意呢。就在這會兒，一只小花狗汪汪汪叫著跑來了，在它的后面跟著一個獵人，他舉起槍，砰--的一聲，把狐貍給打死了。評析：《手的想象》這堂美術(shù)教學活動，構(gòu)思新穎，很有創(chuàng)意。老師注意運用各種靈活機動的教學方法，激發(fā)孩子的興趣，充培養(yǎng)和拓寬了孩子的想象力和創(chuàng)造性。老師采用現(xiàn)代化的教學手段--幻燈，引導(dǎo)觀察各種手影的變化。在老師的引導(dǎo)下，一雙雙普普通通的手在孩子的想象構(gòu)思中變成了一幅幅精美的圖畫，有的是展翅飛的小鳥，有的是海里暢游的章魚，有的是活潑可愛的小兔子
8、??。整堂課氣氛活躍、結(jié)構(gòu)緊湊、過渡自然，非常生動、有趣，充分調(diào)動了孩子的生動性，達到了很好的教學效果。篇三：兒童創(chuàng)意美術(shù)教案（九月份課程）第一課：教師節(jié)賀卡制作材料準備：教目的學：作畫提示：第二課：手工祝福掛件材料準備：教學目的：作畫提示：第三課：荷花線描圖教學目的：①材料準備：a4白紙、彩色卡紙、水彩筆作畫提示：②材料準備：白色卡紙、a4白紙、高麗紙、油畫棒作畫提示：
