全國(guó)精品模擬化學(xué)試題分類(lèi)匯編

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1、中學(xué)學(xué)科網(wǎng)學(xué)海泛舟系列資料WWW.ZXXK.COM上中學(xué)學(xué)科網(wǎng)，下精品學(xué)科資料2009年全國(guó)精品模擬化學(xué)試題分類(lèi)匯編專(zhuān)題六探究性專(zhuān)題1．(天津市2009年中考化學(xué)沖刺模擬題十)下表表示夏季某湖泊隨水深不同，水溫和水中溶解氧的變化情況，收集這些數(shù)據(jù)是為了研究一些問(wèn)題，下列問(wèn)題中，不屬于該項(xiàng)研究的是()水深(m)水面l3579111315171921水溫(℃)232221201510655444溶解(mg/m)121211964333222A．魚(yú)有時(shí)游到湖面甚至將嘴伸到湖面進(jìn)行呼吸的理由B．水溫和溶解氧與陽(yáng)光能射人湖水的深度之間的關(guān)系C．浮游植物主要在近水面處生長(zhǎng)的原因D．湖泊中的溶解氧是

2、否主要來(lái)自空氣中的氧氣2．（南昌十九中初三第四次月考）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中可行的是?A．用過(guò)濾的方法分離NaCl與NaNO3的混合物B．向某無(wú)色未知溶液中加入BaCl2溶液，證明存在SO42—C．將H2、O2混合氣通過(guò)盛有灼熱氧化銅的試管，除去氫氣D．用稀鹽酸除去銅粉中的少量鎂粉和鋁粉3．（南昌十九中初三第四次月考）某中學(xué)化學(xué)興趣小組四名學(xué)生，對(duì)某廠排放的污水進(jìn)行檢測(cè)，先取廢液觀察，呈無(wú)色、均一、透明狀，然后用pH試紙測(cè)得污水的pH＝1。下表為四名學(xué)生對(duì)該廠廢水成分初步檢測(cè)的分析結(jié)果，可能正確的是廢液中初步檢測(cè)結(jié)果ANaOH、KNO3、CuSO4、NaClBKNO3、NaCl、Na2SO

3、4、HClCHCl、NaCl、?Na2CO3、Na2SO4DHCl、H2SO4、KNO3、BaCl24．（南昌十九中初三第四次月考）(10分)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教材58頁(yè)探究酸堿中和反應(yīng)：【所用試劑】稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液．【操作過(guò)程】在盛有氫氧化鈉溶液的試管中，滴加２－３滴酚酞試液，測(cè)定此時(shí)液體溫度為Ｔ１℃，然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液，邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無(wú)色，再測(cè)定溶液溫度為Ｔ2℃。我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過(guò)多，老師將學(xué)生倒的廢液收集起來(lái)發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無(wú)色的。請(qǐng)你判斷：中學(xué)學(xué)科網(wǎng)學(xué)海泛舟系列資料WWW.ZXXK:COM版權(quán)所有@中

4、學(xué)學(xué)科網(wǎng)中學(xué)學(xué)科網(wǎng)學(xué)海泛舟系列資料WWW.ZXXK.COM上中學(xué)學(xué)科網(wǎng)，下精品學(xué)科資料（1）正確操作時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果溫度Ｔ１℃　　　　T2℃(填“＞、＜或＝”)（2）老師收集的廢液是無(wú)色的，你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈性，理由是。（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此時(shí)廢液顯什么性？（要求：所選試劑屬于不同種類(lèi)，至少寫(xiě)出四種方法，請(qǐng)把正確答案填入下表）操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論１．取樣后滴加紫色石蕊試液。２．３．４．5．（南昌十九中初三第四次月考）(9分)實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管

5、中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液，振蕩。(1)提出問(wèn)題：他們?cè)谔骄康膯?wèn)題是；(2)表達(dá)與交流：陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)根據(jù)在D試管中沒(méi)有看到現(xiàn)象，判斷D試管中無(wú)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理(填“合理”或“不合理”)，并解釋其原因是；(3)為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對(duì)B試管中反應(yīng)后過(guò)濾得到的五色濾液，繼續(xù)進(jìn)行探究。陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)。為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的，同學(xué)們選用兩種不同類(lèi)別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一：取少量濾液加入試管中，向其中嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的。濾液中含有的兩種

6、溶質(zhì)是方案二：取少量濾液加入試管中，向其中反思與評(píng)價(jià)：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。請(qǐng)你對(duì)B試管中濾液的處理提出可行的建議6．(2009年江蘇省中考化學(xué)調(diào)研卷一)某同學(xué)按如下步驟對(duì)三種未知金屬展開(kāi)探究：(1)將它們編號(hào)為:X、Y、Z；(2)取樣，分別加入到CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)而Y卻沒(méi)有。(3)取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀H2SO4中，發(fā)現(xiàn)X表面產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z快。則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為：中學(xué)學(xué)科網(wǎng)學(xué)海泛舟系列資料WWW.ZXXK:COM版權(quán)所有@中學(xué)學(xué)科網(wǎng)中學(xué)學(xué)科網(wǎng)學(xué)海泛舟系列資料W

7、WW.ZXXK.COM上中學(xué)學(xué)科網(wǎng)，下精品學(xué)科資料A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．X＞Z＞YD．Z＞X＞Y7．(2009年江蘇省中考化學(xué)調(diào)研卷一)“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為：。某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，展開(kāi)了下列思考與探究：（1）催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）