【5A版】與謝中書書最終定稿.ppt

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1、與謝中書書即謝徴，字元度，陳郡陽夏(現(xiàn)在河南太康)人。曾任中書鴻臚(掌朝廷機(jī)密文書)。與謝中書書書：即書信，古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。作者簡介(456—536)字通明，號華陽隱居丹陽秣(mò)陵(現(xiàn)在江蘇南京)人有《陶隱居集》陶弘景作者簡介補(bǔ)充陶弘景，南北朝時期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文學(xué)家。又被稱為“山中宰相”。他的《與謝中書書》，描繪山川秀美，清新簡淡，為六朝山水小品名作?！吧街性紫唷薄R高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。后來，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝

2、繼位后，他“禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn)山向他請教，故稱他為“山中宰相”。陶一生好松。每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝，發(fā)出“沙沙”的聲響時，他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時，他竟一人進(jìn)山，專去聽山野松濤之聲，人又稱之“仙人”。正音，正確朗讀tuíyù山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。結(jié)合注釋合作譯文提示：1、把單音節(jié)變雙音節(jié)。2、結(jié)合句意，把省略的成分補(bǔ)充完整3、揣摩句意，合理調(diào)整。結(jié)合注釋解

3、釋劃線詞句的含義山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。消散墜落魚再爭著參與，這里指欣賞譯文這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能欣賞這奇麗的景色了。山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士們共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相

4、跳出水面。思考探究深入理解討論探究：1、本文的主要內(nèi)容是什么？2、文中具體描寫景物的句子是哪些？作者都描寫了哪些景物？3、作者分別從哪些角度對景物進(jìn)行描寫？運(yùn)用了什么描寫方法？本文的主要內(nèi)容本文描繪了秀美的山川景色具體描繪山川之美的句子：高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。景物描寫方法：1、多種視角相結(jié)合仰視：高峰入云俯視：清流見底平視：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。（靜景）曉霧將歇（靜），猿鳥亂鳴（動）；夕陽欲頹（靜），沉鱗競躍（動）2、時間上：早晚結(jié)合：3、動靜結(jié)合

5、（形體、聲響方面）思想探究：“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”隱含著什么感情？自謝靈運(yùn)以來，就再也沒有能欣賞這奇麗景色的了，但作者卻能從中發(fā)現(xiàn)無盡的妙處，帶有自豪之感，也有與謝靈運(yùn)比肩之意。王國維說：“一切景語皆情語?！边@篇短文寫自然景物，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。再讀課文看圖試誦山川之美，古來共談高峰入云清流見底兩岸石壁，五色交輝青林翠竹，四時俱備曉霧將歇，猿鳥亂鳴夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。同學(xué)們再見?