《找春天》教案逯紹華

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1、第一單元課時(shí)計(jì)劃（教案）本課目標(biāo)：1.用自己喜歡的方式自主識(shí)字，認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)、會(huì)用本課的9個(gè)生字。能用結(jié)合生活實(shí)際的方法理解“遮遮掩掩、躲躲藏藏”等詞語(yǔ)的意思。2.在理解文意的基礎(chǔ)上，在看圖、配樂(lè)、合作朗讀等形式創(chuàng)設(shè)的情境中，能有正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，抓住文中描寫(xiě)春天的語(yǔ)句，感受春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。4.學(xué)生品味文中生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句并學(xué)習(xí)積累，學(xué)習(xí)作者多角度觀察春天的方法，熱愛(ài)春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。課題：1．找春天教學(xué)時(shí)間：第1節(jié)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，識(shí)字寫(xiě)字。學(xué)情分析：學(xué)生掌握了一定的讀書(shū)技能，有了預(yù)習(xí)的

2、習(xí)慣，能在課前比較流利的朗讀課文，學(xué)生掌握了“加、換、減”等識(shí)字方法，能自主識(shí)字，有識(shí)字興趣，由于開(kāi)學(xué)第一課，要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，學(xué)生能在有趣的情境中學(xué)習(xí)，但由于目前春天的特點(diǎn)不夠清晰，學(xué)生現(xiàn)在觀察到的和課文中介紹的不能一一對(duì)應(yīng)，由于剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生注意力不夠集中，教師要多調(diào)動(dòng)學(xué)生。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在做一做、猜一猜、加一加、換一換、組詞積累等活動(dòng)中，多種方式自主識(shí)字，認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字。能用結(jié)合生活實(shí)際的方法理解“遮遮掩掩、躲躲藏藏”等詞語(yǔ)的意思。2、在看、描、寫(xiě)、比、再寫(xiě)的活動(dòng)中，會(huì)寫(xiě)本課的6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左窄右寬的特點(diǎn)。3、在談話、欣賞歌曲的活動(dòng)中，了解單元主題，激發(fā)

3、興趣，揭示課題，初步感知春天來(lái)了。在自由讀書(shū)的活動(dòng)中，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，讀通句子，初步了解課文。在正確流利指名分段朗讀課文的活動(dòng)中，整體感知從哪些地方可以找到春天及春天的美景。在談一談的活動(dòng)中總結(jié)全文，在背一背，找一找，記一記的活動(dòng)中，再次感知課文進(jìn)行語(yǔ)言積累。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)的生字教具準(zhǔn)備：生字卡片，課件、生字本、積累有關(guān)描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)或句子。板書(shū)設(shè)計(jì)1．找春天溪搖教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)行為學(xué)生學(xué)習(xí)行為復(fù)備一、感知春天，揭示課題。環(huán)節(jié)目標(biāo)：在談話、欣賞歌曲的活動(dòng)中，了解單元主題，激發(fā)興趣，揭示課題，初步感知春天來(lái)了。1．談話導(dǎo)入，單元主題春風(fēng)是輕

4、輕的，暖暖的，春雨是細(xì)細(xì)的，密密的，讓我們一起走進(jìn)春天，留心觀察，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。2．歌曲導(dǎo)入。（播放《春天在哪里》的錄音磁帶。）過(guò)渡：春天在哪里呢？其實(shí)春姑娘已經(jīng)悄悄的來(lái)到我們身邊，只有仔細(xì)觀察的小朋友才能找到它。孩子們，讓我們一起去尋找春天吧?。ò鍟?shū)：找春天）學(xué)生聽(tīng)歌曲感知春天在哪里學(xué)生說(shuō)出有關(guān)描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)或句子。二、初讀課文，識(shí)字學(xué)詞。環(huán)節(jié)目標(biāo)：（一）在自由讀書(shū)的活動(dòng)中，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，讀通句子，初步了解課文。（二）在做一做、猜一猜、加一加、換一換、組詞積累等活動(dòng)中，多種方式自主識(shí)字，認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字。（三）能用結(jié)合生活實(shí)際的方法理解“害羞、遮遮掩掩

5、、躲躲藏藏”等詞語(yǔ)的意思。1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，讀通句子。2．教師出示生字詞，學(xué)生交流識(shí)字方法。用生字卡片檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況野、芽、樹(shù)、草、桃、枝、柳、花、遮、嫩、躲、羞、掩重點(diǎn)讀準(zhǔn)：“遮、掩”做動(dòng)作猜字——遮、掩、（近義詞）謎語(yǔ)猜字—一頭羊長(zhǎng)得丑（羞）；一朵花藏身后（躲）3．出示其他9個(gè)字：野、芽、樹(shù)、草、桃、枝、柳、花、嫩、（1）認(rèn)讀“嫩”“草”（2）“嫩”和“草”可以組成“嫩草”，請(qǐng)你找一找，由這些字還可以組成哪些詞語(yǔ)。4.出示句子，檢查自學(xué)生字、詞語(yǔ)理解情況：（1）我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。讀句子，讀“奔”（多音字）查

6、字典：（奔bēn：奔走；急跑。奔bèn：直向目的地方向去。）文中讀哪個(gè)音，為什么？（奔bèn：直向目的地方向去。）練習(xí)：選擇，將正確答案的序號(hào)填在（）里AbènBbēn()()春天開(kāi)了，同學(xué)們奔跑著奔向花園，去欣賞美麗的桃花。（2）春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。結(jié)合生活實(shí)際的方法理解“遮遮掩掩、躲躲藏藏”等詞語(yǔ)的意思。談?wù)勀阍谑裁辞闆r下會(huì)“遮遮掩掩、躲躲藏藏”？積累：AABB式的詞語(yǔ)（3）小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？探：會(huì)意字。手持火把進(jìn)洞穴探尋。也可以解釋為手拿木棍進(jìn)洞里探尋。探：（頭或上體）伸出探——伸（近義詞）做動(dòng)作理解：探（組詞）詞語(yǔ)搭配：探出

7、（）（4）樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？（符——1．讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2．正確地讀生字卡片。遮：掩蓋、掩蔽、擋掩：遮蔽、遮蓋學(xué)生用多種方法識(shí)字。3．正確地讀詞語(yǔ)。（1）開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。（2）用生字組詞。4．正確、流利的讀句子。在句子中繼續(xù)識(shí)字三、再讀課文，整體感知。四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫(xiě)字。五、總結(jié)全文、背誦積累怎樣記？）（5）春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。（觸——怎樣記？）做動(dòng)作理解：觸（近義詞：摸）（6）她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏