2014新華小學“悅新”文化體系

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1、汕尾市陸河縣河口鎮(zhèn)新華小學“悅新”文化理念汕尾市陸河縣河口鎮(zhèn)新華小學編印2014年2月陸河縣河口鎮(zhèn)新華小學“悅新”文化體系圖示“悅新”文化理念：快樂新華快樂求新悅情管理文化特色目標管理包容管理民主管理思想管理育新人養(yǎng)新氣求新知創(chuàng)新境“134”培養(yǎng)目標目錄1-----------------------------學校概況2-----------------------------學校文化3-----------------------------辦學理念4-----------------------------校訓5-----------------------------培養(yǎng)目標6

2、-----------------------------學校精神7-----------------------------悅情管理8-----------------------------文化特色學校概況陸河縣河口鎮(zhèn)新華小學成立于1946年，原名華門小學，當時是河口鎮(zhèn)南溪三所革命山區(qū)學校之一，以培養(yǎng)革命人才為己任。1980年改名為新華小學，1994年搬遷至現(xiàn)校址-陸河縣河口鎮(zhèn)新華兵營鋪村。歷經(jīng)80多年的風雨滄桑，幾曾易址。學校背靠青山而建，西臨省道揭博河公路，環(huán)境幽雅，溫蘊著濃郁的客家人文氣息。上級部門、當?shù)卣按逦?、出外賢人志士特別重視學校的建設，雖多次易址，仍無怨無悔，關心

3、支持學校的建設，把新華小學建設成為一座初具規(guī)模的農(nóng)村學校。學校先后被評為縣先進單位、縣優(yōu)秀少先隊大隊部、縣紅旗大隊、縣德育達標單位等。學校文化新華小學成立于革命戰(zhàn)爭時期，在當時以培養(yǎng)革命人才為己任。正是為著創(chuàng)建新社會，新中國，新華師生甘灑熱血，甚至獻出寶貴的生命。現(xiàn)在雖是和平年代，我們更應傳承他們那種為創(chuàng)建新生活、新世界而勇往直前的探索精神、求新精神。朱熹曰：“茍日新，日日新，又日新”?！疤柮刻於际切碌摹?。我們的生活，我們的未來，唯有創(chuàng)新，才有新的變化，新的成果，新的快樂。國家前書記江澤民說過：“創(chuàng)新是一個民族不斷進步的源泉”。我們希望學生在小學階段學會求知、學會做事、學會共處、學會

4、發(fā)展，以自信、快樂、積極的心態(tài)積極探索，努力實踐，創(chuàng)新美好未來。全體師生在共同討論的過程中，對學校的發(fā)展歷程有了一定的認識，認為“新華”就是日日新，月月新，唯有“新”才會變（發(fā)展），因此，“悅新”文化理念逐漸清晰。辦學理念一、“悅新”的理解：“悅新”以愉悅的心情求知、求索、求新。漢代劉向《說苑?修文》：“嗜欲好惡者，所以悅心也。”意思是喜怒愛憎，是為了悅心?！皭傂摹睆娬{的是師生在教與學的過程中，心情愉悅，教的愉悅，學得開心，體會到教與學的樂趣，保持一顆愛學習、快樂學習的心；因為“新”與“心”諧音，又可理解為師生在追求美好的理想，實現(xiàn)美好的愿望的過程中，不斷求新，不斷創(chuàng)新。二、“悅新”文

5、化概念：新華小學提出的“悅新”文化這一概念。它不僅是一種心理狀態(tài)，還是一種教育策略，更是一種人生境界，它具有豐富的文化內涵，即我們的辦學理念：快樂新華·快樂求新。（一）快樂新華悅目環(huán)境：校園有完善的設施、合理的布局以及具有“悅”特色的景觀，讓師生賞心悅目的同時，起到陶冶師生的情操、凈化師生的心靈的作用。悅人品行：樹立群體意識，愉悅他人，尊重他人，理解他人，溝通他人，為他人著想，融入群體，適應群體，建設群體。悅情管理：構建悅情管理制度，對師生關懷、信任、寬容；從人本主義視角出發(fā)，將制度理念由評價轉向激勵，由監(jiān)督轉向信任，共同營造一種悅情、悅理、悅心的氛圍，讓促進教師團體快樂成長。（二）快

6、樂求新讓學生愉悅地學習，讓老師快樂地工作。體會學習與工作是一種樂趣，并保持一顆愛學習、好學習、樂工作的心，對美好的、新的意識、情感、行為的喚醒、激發(fā)；對美好理想、高尚情操的追求。校訓----學會求知、學會做事、學會共處、學會發(fā)展解讀：此校訓是辦學理念“快樂新華-快樂求新”的核心體現(xiàn)。人因無知而盲從、愚昧，唯求知才會懂得腳踏實地做好每一件事；唯求知才會以積極、樂觀的心態(tài)去溝通、共處、分享，揚長避短，才能以更新的姿態(tài)從此岸到達彼岸，才能使自己得到全面發(fā)展。培養(yǎng)目標一個標準目標：國家課程標準所規(guī)定的各項目標。三個學校目標：有創(chuàng)新思維、有愉悅心態(tài)，有審美情操。四個個人愿景：1、具有不倦求知的品

7、格；2、具有嚴謹做事的作風；3、具有和諧共處的態(tài)度；4、具有追求發(fā)展的愿望。學校精神更新更佳更美更新，是具有不斷創(chuàng)新的思維；更佳，是具有愉悅的心態(tài)去不倦求知并為此所獲得的智慧；更美，是具有豐富的審美情操。對學生來說，需要以“更新、更佳、更美”的精神來編制夢想，實現(xiàn)夢想、超越夢想；對教師來說，需要以“更新、更佳、更美”的精神完善自我、超越自我、幸福自我；對家長來說，需要以“更新、更佳、更美”的精神來關注學校、支持學校、推動學校?！案?、更佳、更美