古藺縣遠東小學(xué)教研聯(lián)組

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1、古藺縣遠東小學(xué)教研聯(lián)組青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽系列活動方案為切實提高東部鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年教師的教育教學(xué)能力，為青年教師成長提供展示平臺，加快東部鄉(xiāng)鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革快速發(fā)展，經(jīng)東部鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研聯(lián)組研究決定，特擬訂活動方案如下：一、活動目的：提高青年教師的教育教學(xué)能力、為青年教師成長提供展示平臺，加快東部鄉(xiāng)鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革快速發(fā)展。二、參賽學(xué)科：新課標人教版小學(xué)語文單冊、西師版小學(xué)數(shù)學(xué)單冊。三、活動時間：2012.11.2——11.20，初賽：11.2——11.9；復(fù)賽：11.12——11.16；決賽：小學(xué)語文：11

2、.20，小學(xué)數(shù)學(xué)：11.23。四、活動地點：初賽：片區(qū)中心校；復(fù)賽：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地小學(xué)；決賽：小學(xué)語文：丹桂小學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)：水口小學(xué)。五、參賽人員：初賽、復(fù)賽均為近三年新分教師，決賽各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派7人（含賽課教師1人、領(lǐng)隊1人、觀摩教師5人）參加活動。六、活動議程：1、說課；2、賽課；3、點評、總結(jié)、頒獎。七、評獎：1、決賽各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定評委2名，共8名，去掉一個最高分、最低分后的平均分為最后得分。2、分值：說課：20%，上課：80%。3、決賽設(shè)一等獎2名（語數(shù)各1）、二等獎2名（語數(shù)各1）、優(yōu)秀獎4名（語

3、數(shù)各2），頒發(fā)縣級獲獎證書。八、活動要求：1、以東部鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片區(qū)中心校為單位組織初賽，選出語數(shù)優(yōu)勝者各1名參加鎮(zhèn)級復(fù)賽；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校通過復(fù)賽，選出語數(shù)優(yōu)勝者各1名參加?xùn)|部教研聯(lián)組（縣級）決賽。2、初賽、復(fù)賽活動結(jié)束后，各單位將活動方案、過程材料、結(jié)果等相關(guān)資料交各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校存檔備查，未經(jīng)初賽、復(fù)賽選拔人員一律不得參與決賽。3、競賽原則上要求利用多媒體、電子白板等手段。4、教案設(shè)計嚴格按照新課程理念、環(huán)節(jié)、要求進行設(shè)計。5、參加決賽活動人員差率費回原單位。6、決賽承辦單位做好多媒體設(shè)備、教學(xué)器材等相

4、關(guān)設(shè)備設(shè)施的準備工作。7、參加決賽人員于活動當日上午8：30前在活動承辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校報到。8、賽課教師于賽課前一天將說課材料、教案電子文檔發(fā)承辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。附件：古藺縣遠東聯(lián)組小學(xué)教學(xué)競賽課評價表古藺縣遠東小學(xué)教研聯(lián)組二〇一二年十一月一日附件：古藺縣遠東聯(lián)組小學(xué)教學(xué)競賽課評價表古藺縣遠東聯(lián)組小學(xué)教學(xué)競賽課堂評價表授課教師　課程名稱　　授課班級　任教學(xué)科　聽課時間　　聽課地點　應(yīng)到人數(shù)　實到人數(shù)　課堂教學(xué)評價評價指標評價項目好5分較好4分一般3分較差2分差1分教學(xué)素質(zhì)儀表端莊得體，教態(tài)自然，情緒飽滿

5、，語言生動　　　　　備課充分，教案規(guī)范，板書合理，能夠熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段等教學(xué)輔助設(shè)施　　　　　侯堂，按時上下課，注重對學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)　　　　　教學(xué)過程教學(xué)目的明確，思路清晰，闡述準確　　　　　突出重點為，講清難點，詳略得當　　　　　注重因材施教，啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能　　　　　教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)過程緊湊。課程導(dǎo)入合理　　　　　結(jié)合教材內(nèi)容，滲透人文教育　　　　　與學(xué)生互動積極，課堂氣氛活躍　　　　　對課堂生成問題的處理及占撥的技巧性　　　　　老師教與學(xué)生學(xué)的時間的分配和把握　　　

6、　　課堂輔導(dǎo)與培優(yōu)　　　　　教學(xué)效果按時完成教學(xué)任務(wù)，達到預(yù)期目標　　　　　激發(fā)了學(xué)生求知欲，學(xué)生語言實際應(yīng)用能力得到提高　　　　　課堂學(xué)風(fēng)評價評價指標評價項目好5分較好4分一般3分較差2分差1分學(xué)習(xí)態(tài)度尊敬老師，遵守小學(xué)生行為規(guī)范　　　　　學(xué)生精神飽滿，上課主課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言　　　　　課堂秩序井然，能積極參加老師組織的教學(xué)活動　　　　　課堂行為上課不能及時靜堂人數(shù)　　　　　上課課前準備不規(guī)范人數(shù)　　　　　上課隨意和同學(xué)講小話人數(shù)　　　　　上課玩本子、玩笑等做小動作人數(shù)　　　　　上

7、課幾乎不舉手回答問題、插話人數(shù)　　　　　總得分（滿分110分）意見和建議：評課人