中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)

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1、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）為了提高中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》有關(guān)精神，特制定《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。本標(biāo)準(zhǔn)適用于中小學(xué)教學(xué)人員、中小學(xué)管理人員、中小學(xué)技術(shù)支持人員教育技術(shù)能力的培訓(xùn)與考核。1第一部分教學(xué)人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)一、意識與態(tài)度（一）重要性的認(rèn)識1.能夠認(rèn)識到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實施國家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。2.能夠認(rèn)識到教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。3.能夠認(rèn)識到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。（

2、二）應(yīng)用意識1.具有在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的意識。2.具有在教學(xué)中開展信息技術(shù)與課程整合、進(jìn)行教學(xué)改革研究的意識。3.具有運(yùn)用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源的意識。4.具有關(guān)注新技術(shù)發(fā)展并嘗試將新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的意識。（三）評價與反思1.具有對教學(xué)資源的利用進(jìn)行評價與反思的意識。2.具有對教學(xué)過程進(jìn)行評價與反思的意識。3.具有對教學(xué)效果與效率進(jìn)行評價與反思的意識。（四）終身學(xué)習(xí)1.具有不斷學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)以完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的意識與態(tài)度。2.具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)以實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的意2識與態(tài)度。二、知識與技能（一）基本知識1.了解教育技術(shù)基本概念。2.理解教育技術(shù)的主要理論

3、基礎(chǔ)。3.掌握教育技術(shù)理論的基本內(nèi)容。4.了解基本的教育技術(shù)研究方法。（二）基本技能1.掌握信息檢索、加工與利用的方法。2.掌握常見教學(xué)媒體選擇與開發(fā)的方法。3.掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的一般方法。4.掌握教學(xué)資源管理、教學(xué)過程管理和項目管理的方法。5.掌握教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過程與教學(xué)效果的評價方法。三、應(yīng)用與創(chuàng)新（一）教學(xué)設(shè)計與實施1.能夠正確地描述教學(xué)目標(biāo)、分析教學(xué)內(nèi)容，并能根據(jù)學(xué)生特點和教學(xué)條件設(shè)計有效的教學(xué)活動。2.積極開展信息技術(shù)與課程的整合，探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑。3.能為學(xué)生提供各種運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行實踐的機(jī)會，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。4.能應(yīng)用技術(shù)開展對學(xué)生的評價

4、和對教學(xué)過程的評價。3（二）教學(xué)支持與管理1.能夠收集、甄別、整合、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。2.能在教學(xué)中對教學(xué)資源進(jìn)行有效管理。3.能在教學(xué)中對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行有效管理。4.能在教學(xué)中對教學(xué)過程進(jìn)行有效管理。（三）科研與發(fā)展1.能結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行教育技術(shù)應(yīng)用的研究。2.能針對學(xué)科教學(xué)中教育技術(shù)應(yīng)用的效果進(jìn)行研究。3.能充分利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，發(fā)展自身的業(yè)務(wù)能力。（四）合作與交流1.能利用技術(shù)與學(xué)生就學(xué)習(xí)進(jìn)行交流。2.能利用技術(shù)與家長就學(xué)生情況進(jìn)行交流。3.能利用技術(shù)與同事在教學(xué)和科研方面廣泛開展合作與交流。4.能利用技術(shù)與教育管理人員就教育管理工作進(jìn)行溝通。5

5、.能利用技術(shù)與技術(shù)人員在教學(xué)資源的設(shè)計、選擇與開發(fā)等方面進(jìn)行合作與交流。6.能利用技術(shù)與學(xué)科專家、教育技術(shù)專家就教育技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行交流與合作。四、社會責(zé)任（一）公平利用努力使不同性別、不同經(jīng)濟(jì)狀況的學(xué)生在學(xué)習(xí)資源的利用上享有均等4的機(jī)會。（二）有效應(yīng)用努力使不同背景、不同性格和能力的學(xué)生均能利用學(xué)習(xí)資源得到良好發(fā)展。（三）健康使用促進(jìn)學(xué)生正確地使用學(xué)習(xí)資源，以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（四）規(guī)范行為能向?qū)W生示范并傳授與技術(shù)利用有關(guān)的法律法規(guī)知識和倫理道德觀念。5第二部分管理人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)一、意識與態(tài)度（一）重要性的認(rèn)識1.能夠認(rèn)識到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改

6、革和實施國家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。2.能夠認(rèn)識到教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。3.能夠認(rèn)識到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。（二）應(yīng)用意識1.具有推動在管理中應(yīng)用教育技術(shù)的意識。2.具有推動在教學(xué)中開展信息技術(shù)與課程整合、促進(jìn)教育教學(xué)改革研究的意識。3.具有支持教師運(yùn)用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源的意識。4.具有密切關(guān)注新技術(shù)的價值并不斷挖掘其教育應(yīng)用潛力的意識。（三）評價與反思1.具有促進(jìn)對教學(xué)資源的利用進(jìn)行評價與反思的意識。2.具有促進(jìn)對教學(xué)過程進(jìn)行評價與反思的意識。3.具有促進(jìn)對教學(xué)效果與效率進(jìn)行評價與反思的意識。4.具有對教學(xué)管理的效果

7、進(jìn)行評價與反思的意識。（四）終身學(xué)習(xí)1.具有不斷學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)以提高自身管理水平的意識與態(tài)度。62.具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)以實現(xiàn)管理能力與個人素質(zhì)不斷提高的意識與態(tài)度。3.具有利用教育技術(shù)為教師創(chuàng)造終身學(xué)習(xí)環(huán)境的意識與態(tài)度。二、知識與技能（一）基本知識1.了解教育思想、觀念和教育技術(shù)的發(fā)展趨勢。2.了解教育技術(shù)的基本概念和應(yīng)用范疇。3.了解教育技術(shù)的基本理論。4.掌握績效技術(shù)、知識管理和課程開發(fā)的基本知識。（二）基本技能1.掌握信息檢索、加工與利用的方法。2.掌握資源管