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《重慶中等職業(yè)學(xué)校教師績(jī)效工資改革問(wèn)題及對(duì)策地研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、CategoryNumber：LevelofSecrecy：SerialNumber：StudentNumber：46111251180Master'sDissertationofChongqingUniversityofTechnologyStudyonPerformanceTeacherPayReformsofVocationalSchoolinChongQingandCountermeasuresPostgraduate:TaoTaoSupervisor：Prof.XieFeiSpecialty:MBAResearchDirection:HumanResourceManagement
2、TrainingUnit:MBAEducationCenterThesisDeadline:March20,2014OralDefenseDate:May24,2014萬(wàn)方數(shù)據(jù)重慶理工大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果、作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律后果。作者簽名：日期：年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)
3、送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)重慶理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于（請(qǐng)?jiān)谝韵孪鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”）：1.保密□，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。2.不保密□。作者簽名：日期：年月日導(dǎo)師簽名：日期：年月日萬(wàn)方數(shù)據(jù)摘要2010年，伴隨著其他事業(yè)單位績(jī)效工資的實(shí)施，中等職業(yè)學(xué)校教師工資走上改革之路。這次改革是教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變分配制度的一次大膽嘗試，打破了沉寂已久的傳統(tǒng)工資體制，對(duì)于改善中職教師生存現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變學(xué)校管理模式，促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展具有十分重要的意義。改革實(shí)施3年多來(lái)，取得了一些
4、階段性成果，但并不能掩飾其在理論和運(yùn)作層面的困境，以及教師群體出現(xiàn)的不滿意等一系列問(wèn)題。本文以當(dāng)前重慶中等職業(yè)學(xué)校教師績(jī)效工資改革為研究對(duì)象，從理論層面入手系統(tǒng)論述了中國(guó)傳統(tǒng)文化、績(jī)效工資理論、國(guó)家政策對(duì)教師績(jī)效工資改革的影響，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法，對(duì)重慶6所中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解本地區(qū)學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施的具體情況，指出當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教師績(jī)效工資改革的主要問(wèn)題在于：一是，改革推進(jìn)困難，很多政策無(wú)法落到實(shí)處；二是，教師對(duì)績(jī)效工資改革的滿意度不高，并結(jié)合中職學(xué)校發(fā)展的需求，從政府、學(xué)校、教師三個(gè)層面探討了相應(yīng)的解決對(duì)策，旨在能為中等職業(yè)學(xué)?？?jī)效工資改革的有效推進(jìn)與學(xué)校管理機(jī)制的改善
5、提供一些參考。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校，教師績(jī)效工資，問(wèn)題，對(duì)策I萬(wàn)方數(shù)據(jù)II萬(wàn)方數(shù)據(jù)AbstractAlongwiththeimplementationofthemeritpayofotherpublicinstitutions,theSecondaryvocationalschoolsteachers’performancepayreformscarriedoutin2010.Itbrokeoutthetraditionalsalarysystem.Itisaboldattempttofortheeducationsectortochangetheincomedistributionsys
6、tem.Thereformationisofgreatsignificancetoimproveteachers’survivalstatus.It’shelpfultochangeschoolmanagementandpromotethedevelopmentofvocationaleducation.Thereformhasobtainedsomeachievementsintherecent3years,butmanyproblemsoccurontheleveloftheoryandinpractice.SelectingChongQingvocationalschoolteach
7、ers'performancesalaryreformastheresearchobject,thispaperdiscussesChinesetraditionalculture,theprincipleofperformancepaymentsystem,theinfluenceofnationalpolicyonteachers'performancesalaryreform.Onthebasisoffieldre
