就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育

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1、.一、單項(xiàng)選擇：1、（）是一種藝術(shù)，要學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己。A、推銷(xiāo)自己B、談話技巧C、面試技巧Ｄ、傾聽(tīng)技巧2、我國(guó)中等職業(yè)教育的辦學(xué)方針是：（）A、服務(wù)于人民，服務(wù)于社會(huì)B、為人民服務(wù)是宗旨C、以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向D、以學(xué)生找到適合工作為宗旨3、對(duì)即將走出學(xué)校大門(mén)、走向職場(chǎng)的中職生來(lái)說(shuō)，要很好地了解國(guó)家的（）和（）政策。積累經(jīng)驗(yàn)、尋找機(jī)會(huì)，成就自己的事業(yè)。A、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)B、支持、創(chuàng)業(yè)C、男女平等、關(guān)愛(ài)殘疾人D、財(cái)政支持、銀行支持4、《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》規(guī)定要高舉（）的旗幟，創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境。A、公平公正B、鄧小平理論C、公平就

2、業(yè)D、實(shí)事求是5、虛心學(xué)習(xí)、提高工作能力是角色的（）。A、重要手段B、重要方法C、重要意義D、重要作用6、《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，用人單位對(duì)勞動(dòng)者的試用期最長(zhǎng)不得超過(guò)：（）A、半年B、一年C、兩年D、三年7、我國(guó)勞動(dòng)合同法規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間為每日工作（）小時(shí)。A、6B、8C、10D、128、（）是中職生從學(xué)校走進(jìn)社會(huì)的第一步。A、收集就業(yè)信息B、擇業(yè)C、做好就業(yè)準(zhǔn)備Ｄ、獲取職業(yè)證書(shū)9、在職業(yè)技術(shù)學(xué)校取得（）對(duì)同學(xué)們即將開(kāi)始的職業(yè)生活具有十分重要的意義。A、畢業(yè)證書(shū)B(niǎo)、學(xué)歷證書(shū)C、職業(yè)資格證書(shū)D、榮譽(yù)證書(shū)10、（）在一定程度上反映一個(gè)人的內(nèi)

3、在素養(yǎng)。A、儀表風(fēng)度B、談話風(fēng)度C、外表風(fēng)度D、內(nèi)在風(fēng)度11、（）是面試的主要形式，是考查應(yīng)聘者的主要手段。A、知識(shí)B、能力C、談話D、外表12、2008年1月1日起實(shí)施的（），為促進(jìn)就業(yè)提供了有力保障。A、《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》B、《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》C、中華人民共和國(guó)《刑法》D、中華人民共和國(guó)《民法》13、（）做人的基本原則，也是求職面試中的最佳應(yīng)對(duì)之策。A、能力B、知識(shí)C、文化D、誠(chéng)信14、中職生從學(xué)校走向社會(huì)，面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是（）問(wèn)題。A、創(chuàng)業(yè)B、回家C、角色轉(zhuǎn)換D、學(xué)習(xí)15、1990年12月頒發(fā)的《》，對(duì)

4、殘疾人就業(yè)起到了積極地和保障的作用。A、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)者保護(hù)法》B、《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》C、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》D、《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》二、多選題：1、創(chuàng)新的三大要素：（）A、新穎B、可行C、有用D、無(wú)用2、根據(jù)創(chuàng)業(yè)條件的不同，可以把創(chuàng)業(yè)條件大體分為（）A、社會(huì)條件B、自然條件C、家庭條件D、學(xué)校條件3、為了能夠在面試時(shí)做到對(duì)答如流、恰到好處。我們必須掌握哪些談話技巧。（）A、態(tài)度誠(chéng)懇，實(shí)事求是B、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)和表情C、表現(xiàn)出自己的信心D、適合場(chǎng)合的服飾4、要樹(shù)立良好的第一印象，我們應(yīng)該注意哪些方面。

5、（）A、以表要端莊B、舉止要文明C、要誠(chéng)實(shí)守紀(jì)D、從小事做起5、實(shí)行勞動(dòng)預(yù)備制度對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有什么重要意義（）A、一流的人才一流的產(chǎn)品B、苦練內(nèi)功，緩解就業(yè)壓力C、因材施教，因崗育人D、培養(yǎng)初中生和高中生6、除以上幾種就業(yè)途徑外還有那些就業(yè)途徑（）A、網(wǎng)上求職B、廣告推薦C、他人引薦D、自主創(chuàng)業(yè)7、就業(yè)前，除了知識(shí)和技能外，我們還應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備（）A、失敗的準(zhǔn)備B、成功的準(zhǔn)備C、就業(yè)的心里準(zhǔn)備D、就業(yè)信息的搜集與處理E、求職資料的準(zhǔn)備F、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備8、搜集對(duì)自己有用的就業(yè)信息的三種方法（）A、全方位搜集B、隨便搜集C、定向

6、搜集D、定域搜集9、根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）A、社會(huì)環(huán)境B、自然環(huán)境C、家庭環(huán)境D、學(xué)校環(huán)境10、中職生的就業(yè)主要有哪幾種途徑（）A、學(xué)校給找工作B、家里人給找工作C、學(xué)校推薦D、中介機(jī)構(gòu)介紹就業(yè)E、自主擇業(yè)F、用人單位幫忙找工作1、勞動(dòng)合同可分為哪四類(lèi)：2、面試前我們應(yīng)該做好哪些方面的準(zhǔn)備？3、我們做市場(chǎng)調(diào)查時(shí)常用的方法有哪些？4、我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該注意哪些方面？五、問(wèn)答題：1、我們應(yīng)該如何建立和諧的人際關(guān)系？2、中職生應(yīng)該怎樣提高自己的獨(dú)立思考能力？一、單項(xiàng)選擇：1、2008年1月1日起實(shí)施的（），為促進(jìn)就業(yè)提供了

7、有力保障。A、《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》B、《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》C、中華人民共和國(guó)《刑法》D、中華人民共和國(guó)《民法》2、我國(guó)中等職業(yè)教育的辦學(xué)方針是：（）A、服務(wù)于人民，服務(wù)于社會(huì)B、為人民服務(wù)是宗旨C、以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向D、以學(xué)生找到適合工作為宗旨...3、對(duì)即將走出學(xué)校大門(mén)、走向職場(chǎng)的中職生來(lái)說(shuō)，要很好地了解國(guó)家的（）和（）政策。積累經(jīng)驗(yàn)、尋找機(jī)會(huì)，成就自己的事業(yè)。A、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)B、支持、創(chuàng)業(yè)C、男女平等、關(guān)愛(ài)殘疾人D、財(cái)政支持、銀行支持4、《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》規(guī)定要高舉（）的旗幟，創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境。A

8、、公平公正B、鄧小平理論C、公平就業(yè)D、實(shí)事求是5、1990年12月頒發(fā)的《》，對(duì)殘疾人就業(yè)起到了積極地和保障的作用。A、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)者保護(hù)法》B、《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》C、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》D、