誠(chéng)信是人之根本

《誠(chéng)信是人之根本》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、誠(chéng)信是做人之本教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析???本課選自人民版八年級(jí)下冊(cè)第六課《人之根本》。人之根本，就是誠(chéng)信。人際交往最根本的就是要講誠(chéng)信，不講誠(chéng)信，人無法安身，沒有誠(chéng)信，社會(huì)無法正常運(yùn)轉(zhuǎn).誠(chéng)信是一個(gè)人最起碼的道德準(zhǔn)則，如果失去誠(chéng)信，那么個(gè)人的行為將會(huì)受到阻礙、抵制，也得不到別人的充分信任。理解“誠(chéng)信對(duì)于人的重要意義”是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。為了準(zhǔn)確把握這個(gè)重點(diǎn)，我們要看到“誠(chéng)信是做人之本”。理解這一點(diǎn)時(shí)，可以聯(lián)系生活實(shí)際，從正、反兩方面去對(duì)比，從而認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，知道不誠(chéng)信的行為對(duì)人們的危害，了解誠(chéng)信對(duì)人的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣把誠(chéng)信落實(shí)到學(xué)

2、生的日常生活中。三、學(xué)情分析???一方面，初中生由于生活閱歷簡(jiǎn)單，對(duì)于誠(chéng)信品質(zhì)的重要性仍缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，尤其是初中生的心理特點(diǎn)容易引發(fā)誠(chéng)信問題。他們情緒波動(dòng)性大、易沖動(dòng)，在朋友面前會(huì)輕易許諾，而又不重視兌現(xiàn)；成人感覺的產(chǎn)生，合他們有愛面子的心理，為保全面子有時(shí)不惜弄虛作假；對(duì)問題認(rèn)識(shí)膚淺，和他們?nèi)菀妆黄垓_和欺騙人。所有這些現(xiàn)象都要求我們加強(qiáng)誠(chéng)信教育。??另一方面，八年級(jí)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的道理已有基本的認(rèn)識(shí)，只是難以落實(shí)到日常的行動(dòng)中。四、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：理解“誠(chéng)信”的含義；了解誠(chéng)信是做人之本，把握誠(chéng)信的價(jià)值和不講誠(chéng)信的危害；知道誠(chéng)信的來源。??2．能力目標(biāo)：進(jìn)一步增加區(qū)分誠(chéng)信與虛偽的

3、能力，初步培養(yǎng)正確表達(dá)誠(chéng)信的能力。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)誠(chéng)信是做人之本的道理，在現(xiàn)實(shí)生活中自覺做到講誠(chéng)信，不做任何有失誠(chéng)信的事。五、教學(xué)方法合作探究法、案例教學(xué)法。六、教學(xué)過程師:播放視頻:鄭州“誠(chéng)信雞蛋哥”新店開業(yè)將“傻人”當(dāng)?shù)降?5-師：視頻中的任慶河，在鄭州做生意已經(jīng)8年了，2012年9月，他租用的店鋪拆遷了。任慶河擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，于是就連續(xù)三個(gè)月守在已經(jīng)拆遷的(鄭州市豐產(chǎn)路和政七街交叉口附近)店鋪旁邊，等著顧客來兌付。問:通過看視頻,雞蛋哥任慶河的事例給了我們什么啟示?生:做人要誠(chéng)實(shí)守信師：任慶河的誠(chéng)信事跡，引起了大家的關(guān)注和贊譽(yù)，他也因而在網(wǎng)絡(luò)

4、上被網(wǎng)民親切的稱為“誠(chéng)信雞蛋哥”。???一、導(dǎo)入新課：師:雞蛋哥因?yàn)檎\(chéng)信經(jīng)營(yíng)在315晚會(huì)上獲得了貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，被央視評(píng)價(jià)為：“做的是小生意，堅(jiān)守的是大誠(chéng)信?！苯o我們張揚(yáng)了誠(chéng)信的可貴。不為金錢所動(dòng)，堅(jiān)守誠(chéng)信，這是雞蛋哥任慶河的品質(zhì)。為了不讓拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，任慶河在寒風(fēng)中堅(jiān)守的是三個(gè)月。同學(xué)們思考兩個(gè)問題，你覺得他值得嗎？誠(chéng)信對(duì)我們的人生有什么意義？帶著這兩個(gè)問題我們一起來學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容《誠(chéng)信是做人之根本》。誠(chéng)信：人之根本（板書)二、講授新課教師活動(dòng)1：要理解誠(chéng)信是做人之本，我們首先理解一下什么是誠(chéng)信？學(xué)生活動(dòng)1：。。。。。。（學(xué)生理解的誠(chéng)信)師：讓我們來看看任慶河對(duì)誠(chéng)信的

5、認(rèn)識(shí)。教師活動(dòng)2：◆播放幻燈片：雞蛋哥任慶河說:“誠(chéng)信就是本身你就是做生意的,掏出良心來做生意,稱上你不能騙人家,咱歷來做生意到現(xiàn)在,沒有騙過人,你改稱多少,就稱多少,只多不少?！痹陔u蛋哥任慶河的身上,我們看到了‘誠(chéng)信”兩個(gè)字，那什么是誠(chéng)信呢?學(xué)生活動(dòng)2：◆談體驗(yàn)與感受。教師活動(dòng)3：在視頻中，任慶河擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，于是就連續(xù)三個(gè)月守在已經(jīng)拆遷的店鋪旁邊，等著顧客來兌付。說明了任慶河堅(jiān)守誠(chéng)信，言而有信。因此誠(chéng)信就是？學(xué)生活動(dòng)3：誠(chéng)信:就是誠(chéng)實(shí)守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算數(shù)，言而有信。（板書）“誠(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)無欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是。（師：掏出良心來做

6、生意,稱上你不能騙人家,沒有騙過人,你改稱多少,就稱多少,只多不少。）-5-“信”，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。（師：任慶河擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，于是就連續(xù)三個(gè)月守在已經(jīng)拆遷的店鋪旁邊，等著顧客來兌付）教師活動(dòng)4：過渡雞蛋哥任慶河做到了言行與內(nèi)心的一直，不欺騙顧客，不缺斤短兩。為我們張揚(yáng)了誠(chéng)信的可貴，也讓我們對(duì)誠(chéng)信有了更深刻的理解。但是在視頻中，我們還聽到另一種聲音，“冬天在那那么冷，一直等人家來兌雞蛋”，＂好多人說他傻＂，當(dāng)他的店鋪被拆遷以后，他完全可以一走了之，可他卻在寒風(fēng)中一等就是三個(gè)月．面對(duì)金錢和誠(chéng)信，他做出了什么抉擇呢？你覺得傻不傻？＂?學(xué)生活動(dòng)4：

7、思考回答．（他放棄了金錢,獲得了誠(chéng)信。）教師活動(dòng)5：過渡他放棄了金錢,獲得了誠(chéng)信.如果失去了誠(chéng)信,他將對(duì)不起自己的良心.所以應(yīng)該選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)涵．舉著＂金錢萬能＂旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛苦而乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷的墳?zāi)梗x擇誠(chéng)信，能給人打底潤(rùn)色，讓人高大起來，使得我們的生命更加有內(nèi)涵．讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終．假如你很富有，擁有金錢,誠(chéng)信,也有可能你很富有,擁有金錢和誠(chéng)信，榮譽(yù)、機(jī)敏、健康、美