aagiczk雅思托福英語寫作

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2、!_一個人總要走陌生的路,看陌生的風景,聽陌生的歌,然后在某個不經(jīng)意的瞬間,你會發(fā)現(xiàn),原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了..淺談雅思托福英語寫作-用詞用詞:經(jīng)常聽到老師說,寫作和口語用詞要特別。其實這是沒錯的,但是很多同學卻誤解這句話的意思,認為用詞特別就是用一些長詞,少見的詞。于是,我經(jīng)常在學生的作文里看到一些可笑的英語中很古老的詞,或者是在很學術(shù)性的文章中才會用到的詞。有的同學直接從字典里找到一個單詞的同義詞,然后從那些同義詞里挑一個自己沒怎么聽說過的,寫在作文中,還覺得自己特別牛。我有個學生,寫自己討厭英語用了ab

3、hor,雖然是近義詞,但是abhor卻只很驚恐,很討厭的意思。我的一個中國學生,每次再交作文第2稿的時候總是抱怨寫作中心的老師把他作文中的大詞全都改了。我看了看他的大詞,難詞,沒有一個是用正確的。我問他都認識這些詞嗎,他說不認識,都是從字典里挑的。我真無語。然后我花了好長時間給他解釋,用詞要恰到好處,有意識的讓自己用詞多樣化是很好的,但是要注意你用的詞的具體用法,就是說你查到這個單詞的時候要再查查這個單詞的例句,看看能不能在你的作文中類似的情況下使用。有時候一查字典就可以看到,有些詞標識著formal,證明是很正式的詞,有些詞就說明

4、了是outdated,rarelyused,之類的。我有個同學說英語的時候總是用一些GRE的詞匯,每次他和人說話,大家都覺得他說的非??尚?,一點也沒覺得他英語好。相反,我用的詞都很普通,但是表達的意思比較準確,所以大家都覺得我說的比較地道些。那么,怎么解決自己用詞重復,或者經(jīng)常用簡單詞的問題呢?那需要你拿一點時間專門來總結(jié)些同義詞,學習一下這些詞的用法,這樣,了解了用法再去使用,就不會很怪異。比如說,想表達喜歡一件事情,你要總結(jié)出:befondof,beinterestedin,bekeenon,befascinatedby,sth

5、appealstomealot,等等,很多表達方式。在練習寫作的時候刻意的多換些詞使用,今后寫的時候就會自然想到這些詞。因此,一句話來說,用詞要特別,更要準確。淺談雅思托福英語寫作1-思路及語法思路拓展:我常見的作文就是有個觀點,然后用于支持這個觀點的理由就一個,來回來去的說,寫來寫去,看著是寫了一大篇,其實都是對一個理由的重復,這樣雖然你的字數(shù)不少,但是對于讀者來說,和寫一個主體段,一個理由沒有什么區(qū)別。其實寫作思路問題在短期之內(nèi)是無法解決的,廣泛的閱讀才能開闊自己的視野,寫作的思路才能打開。所以這個問題需要大家多讀讀英文報紙,比

6、如21世紀報就很不錯,難度不高,內(nèi)容也很有意思。如果是在沒法那么廣泛的閱讀,可以閱讀專門為考試編寫的思路拓展書,比如楊凡老師的寫作思路拓展就不錯。當然在短期內(nèi)讓大家補充那么多知識有點不太現(xiàn)實,那大家就可以學會從常見的幾個角度來分析不同的問題。這種方法可以參照吳建業(yè)老師的寫作十大原則,對于不同的話題,我們都可以嘗試著從經(jīng)濟角度,環(huán)保角度,時間消耗,情感等等角度來討論。熟悉了這些角度的詞匯,可以讓你以不變應萬變,具體參見吳建業(yè)老師的寫作書。語法問題:考試和實際交流要求還是不太一樣的。在交流的過程中,有語法錯誤是很正常的,聽者在不影響理解

7、的情況下也不會太在意。但是考試就不一樣了,它需要相對的準確性。然而對于語法問題也不是全都非常嚴重的,在考官眼里,那些影響意思表達的錯誤才最重要,所以我們在寫作的時候要盡量避免這些錯誤。例如,時態(tài)的使用,一個過去的故事,如果你使用的都是一般現(xiàn)在時,那讀者就會非常迷惑,不知道時間之間的順序或關(guān)系。還有代詞的指代也很容易影響理解。我讀的作文經(jīng)常就是某個地方冒出來個it,that,they,之類的代詞,可是代詞前面有很多名詞,反復讀也不明白這些代詞指的是什么。其實這也是由文化差異造成的,中文中為了避免重復名詞,會大量使用代詞。具體這些代詞指

8、代的是哪個,需要讀者自己去讀明白,這就是我們常說的reader-responsible。而英語就不同了,作者有責任為讀者解釋清楚每個地方,是一種writer-responsible的文體。不光是中國學生,日本,韓國,越南,甚至是阿拉伯的學生都有這種問題。除了這些大的語法問題,關(guān)于冠詞啊,一些不影響意思的介詞,第三人稱單數(shù)是否加s了,很多讀者都不是很在意。很多教授都承認,有些結(jié)構(gòu)在英語中非常的不規(guī)則,外國人用錯了很能讓人理解。雅思寫作口語實用詞匯-區(qū)別,不同Differv.不一致,不同Thetwosystemsdifferinmany

9、respects.differabout/on/overDifferentiatev.區(qū)別,區(qū)分It'ssometimeshardtodifferentiateonesamplefromanother.It'simportanttod

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