《我的教育理想》學(xué)習(xí)提綱

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1、《我的教育理想》及《做最好的班主任》學(xué)習(xí)提綱第一章理想的學(xué)校1、理想的學(xué)校應(yīng)該是一所獨樹一幟、有特色；2、有品位；3、校長富有人格魅力、有遠大理想；4、有一支創(chuàng)新型、有活力的教師隊伍；5、有一批善于探索、具有良好習(xí)慣的學(xué)生；6、有一個面向所有學(xué)生的校本課程體系；7、有一個永遠對學(xué)生開放的圖書室和計算機房。第二章理想的教師1、胸懷理想，充滿激情和詩意；2、自信自強，不斷挑戰(zhàn)自我；3、善于合作、善于調(diào)動各方面有利因素、具有人格魅力；4、充滿愛心、受學(xué)生尊敬；5、追求卓越、富有創(chuàng)新精神；6、勤于學(xué)習(xí)、不斷充實自我；7、關(guān)心人類命運，具有社會責(zé)任感；8、堅韌、剛強，

2、不向挫折彎腰。第三章理想的校長1、具有奉獻精神和人文關(guān)懷；2、珍惜學(xué)校的聲譽；3、追求人生理想和辦學(xué)理念，具有獨特的辦學(xué)風(fēng)格；4、具有寬廣胸懷、感召力和凝聚力；5、善于協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系，能調(diào)動一切力量促發(fā)展；6、重視教育科學(xué)研究；7、能夠給教師創(chuàng)造輝煌的舞臺；8、使學(xué)校有優(yōu)美環(huán)境和濃厚文化氛圍。☆校長能不能把全校師生統(tǒng)一在自己的辦學(xué)理念上，需要兩個前提條件：一是奉獻精神；二是人文關(guān)懷；☆珍惜學(xué)校的名譽勝過愛護自己的眼睛和自己的生命?！詈饬恳粋€校長是簡單的管理者，還是教育家，根本就是看他有沒有自已的辦學(xué)理念，有沒有自己的教育思想?！钚ｉL寬廣胸懷體現(xiàn)在：1、能夠

3、接納不同的教育思想；2、能夠?qū)捜萁處煹慕虒W(xué)個性；3、善于向教師學(xué)習(xí)?！町?dāng)校長的如何處理好與上級主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系？當(dāng)校長的對辦學(xué)可能有獨特的思路了是實施還是廢止？（見P034頁）☆教育科研是學(xué)校的第一生產(chǎn)力第四章理想的學(xué)生1、品行端正、善解人意、熱愛生活、富有理想、朝氣蓬勃；2、積極進取、敢于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異、富有個性、富有獨特見解和思想；3、自信自強，永不放棄，在困難和挫折面前永不低頭、充滿旺盛斗志和樂觀精神；4、有豐富的精神生活、廣泛的興趣愛好和一定特長；5、善于與人相處、善于和人合作，有著和諧的人際關(guān)系、受人歡迎的“人緣兒；6、有著扎實的基礎(chǔ)知識，善于學(xué)

4、習(xí)、勤于思考，有豐富的想象力，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于贏得最高學(xué)習(xí)效率。第五章理想的父母1、把孩子的人格健全、道德完善放在首位；2、讓孩子輕松、自由愉快地成長；3、善于挖掘孩子潛能，培養(yǎng)孩子特長；平4、等對待孩子；5、以身作則，一諾千金；6、永不對孩子失望，絕不使用侮辱性批評；7、善于學(xué)習(xí)，具有教育理性和自覺性；8、努力配合學(xué)校、社區(qū)對孩子進行全方位教育。良好個性包括五個方面：追求卓越（理想是決定一個人能走多遠的標(biāo)志。）；獨立自主；持之以恒；勤儉節(jié)約；良好習(xí)慣。第六章理想的德育1、重視在自然活動中養(yǎng)成學(xué)生的德性，在游戲和豐富多彩的自主活動中體驗和感悟道德的

5、境界；2、重視與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格；3、重視培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣和才藝，豐富學(xué)生的精神世界，在美的氛圍中推進善的教育；4、注重為學(xué)生尋找生活的榜樣，用真實、感人的道德形象激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的英雄主義精神；5、科學(xué)合理地設(shè)置循序漸進的德育目標(biāo)；6、重視心靈的溝通，建立起溫馨的對話場景。第七章理想的智育1、超越知識，走向智慧，激發(fā)創(chuàng)造，健全人格，為學(xué)生將來擁有終身幸福的精神生活打下堅實的知識能力基礎(chǔ)；2、把“以學(xué)生為主體”的理念體現(xiàn)于教學(xué)的全過程；3、面對個性，讓每個學(xué)生都體驗學(xué)習(xí)的成功。（理想的智育，應(yīng)該

6、面對個性，沒有失敗，真正做到“因材施教”，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的成功，享受學(xué)習(xí)的快樂。）；4、融德智體美勞諸育于一體。（注重協(xié)調(diào)和諧，融德智體美勞諸育于一體，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，著力于“合格+特長”11的個性養(yǎng)成。）；5、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文情懷。（理想的智育，應(yīng)該使教學(xué)活動走出分數(shù)的誤區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文情懷，使學(xué)生成為人類文明之火的傳薪者。）；6、具有開發(fā)性，注重實踐性。(理想的智育，應(yīng)該具有開發(fā)性，注重實踐性，與生活相聯(lián)系，與社會相溝通，使學(xué)生關(guān)注窗外的世界、校外的天空。)；7、讓課堂充滿活力、情趣與智慧。（理想的智育，應(yīng)

7、該讓課堂充滿活力、情趣與智慧，讓課程具有豐富性、回歸性、關(guān)聯(lián)性和嚴(yán)密性，使學(xué)生真正成為教學(xué)活的主人。）；8、、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬智育途徑。（理想的智育應(yīng)該充分利用信息技術(shù)，更新學(xué)習(xí)工具，拓寬智育的途徑，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界的時空中那個縱橫馳騁。）第八章理想的體育1、培養(yǎng)學(xué)生在人生路途上追求“更快、更高、更強”（2001：更干凈、更人性、更團結(jié)。）2、使學(xué)生養(yǎng)成堅韌不拔的品質(zhì)。3、注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、集體情懷。4、注重培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，學(xué)會公平、公正。5、培養(yǎng)學(xué)生坦然面對競爭，勝不驕、敗不餒。6、讓學(xué)生注重體能訓(xùn)練的同時，感受力與美的和諧。7、尊重學(xué)生

8、的個性和特長。8、使學(xué)校體育與社區(qū)體育有機聯(lián)系起來。