公平和正義測試題

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1、第四單元我們崇尚公平和正義大張莊中學李云一、單項選擇題1、在日常生活中，我們每個人都會自覺或不自覺地把自己的付出和所得，與他人的付出和所得進行比較，比較的結果就產(chǎn)生了不公平或不公平的感覺。這說明A、公平是得到自己該得的，分擔自己該做的B、公平是我們社會生活追求的一個重要主題C、社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平D、公平是在比較中產(chǎn)生的2、下列關于“公平”的認識正確的有①公平是我們社會生活追求的一個重要主題②對公平的理解只跟某個問題有關③公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定④在現(xiàn)實生活中，我們偶爾會遇到公平問題????3、某銷售公司業(yè)績原本不錯，但由于員工工資

2、發(fā)放執(zhí)行“高臺階、低差距”原則，一些推銷能力強的人覺得多干不多拿吃了虧，于是跳槽另謀高就，逐漸公司的業(yè)務受到很大影響。這一事例告訴我們A、跳槽人金錢觀念太重，不利于社會發(fā)展B、社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平C、只有存在收入差別，才能使人們安居樂業(yè)D、我們不能只講金錢，而不講奉獻4、比爾·蓋茨把“生活是不公平的，你要去適應它”這句作為給人們的十一點忠告之首。下面對此理解不正確的是A、公平相對的，社會生活中沒有絕對的不公平B、要學會面對生活中的不公平C、理智地面對生活中不公平，才能更好地生活D、不公平的現(xiàn)象隨處可見，要時刻提防5、現(xiàn)實生活中，各種不公平的現(xiàn)象很難避免。有恃強凌弱的

3、，有以權謀私的，有公報私仇的，有排斥異已的。面對種種不公平現(xiàn)象，我們應當認識到①不公平是正常的，我們不必在意，也沒有辦法解決②公平意識是道德的重要內(nèi)容，我們要與不公平的現(xiàn)象作堅決的斗爭③崇尚公平、主持公道是我們應有的追求④要自覺樹立公平合作意識，努力做一個正直的人A、①②③???B、①②④??C、②③④????D、①③④6、期盼正義、維護正義是所有善良人的共同心聲。下列做法符合這種“聲音”的有①一方有難，八方支援②以大欺小，恃強凌弱③哥們義氣，兩肋插刀④乘車購物不排隊⑤見義勇為，扶助弱?、拚\信考試不作弊A①③⑤B②③④C④⑤⑥D①⑤⑥7、實現(xiàn)正義的最有效的保證措施是A

4、正義的社會輿論來保證B正義的行動來保證C正義的規(guī)則制度來保證D正義的愿望來保證48、下列觀點不正確的是A有正義感是做人應有的優(yōu)良品德B正直具有無以摧毀的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量C一個人可以沒有某種能力，但不能沒有正直的骨氣，不能沒有浩然正氣D有正義感的人只要能明辨正義行為與非正義行為即可9、自覺遵守社會規(guī)則和程序，就要①從小樹立以自覺遵守各項制度和規(guī)則為榮的意識②養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣③以實際行動維護正義④對非正義行為無動于衷A①②③B①②③④C①②④D②③④10、.近日，一些日本政客宣稱："中國各地的抗日紀念館展示的很多照片都是以反日為目的

5、，歪曲歷史真相，給中日關系平添了障礙。我們要通過外交途徑要求紀念館撤下不當照片。"對于這種言論，我們應當如何看待①戰(zhàn)爭已經(jīng)過去半個多世紀了，我們沒有必要牢記仇恨②日本政客的這些言論是缺乏正義感的表現(xiàn)③我們要決心仇視所有日本人和日本產(chǎn)品④日本政客要對他們的非正義言論負責任A.①②????B.②③????C.②④????D.③④二簡答題1、李偉是班上的宣傳委員，一次學校進行黑板報比賽。班主任讓李偉負責此事，他當即表示一定完成任務。放學后，李偉卻說自己有事，把工作推給其他同學后一走了之。其他同學很好地完成了任務，黑板報評比獲得一等獎，李偉因此獲得“優(yōu)秀宣傳委員”稱號，受到學

6、校的表彰。⑴你認為李偉受到表彰公平嗎？為什么？⑵對于“公平”你是如何理解的？2、曾凡在某公司找到一份打字員的工作，她按公司的要求辛辛苦苦地干了一個月，滿懷喜悅地去領工資，但老板以她曾遲到為由，扣了她20%的工資。曾凡覺得很不公平，因為自己從未遲到過。⑴如果她接受了這種不公平，情形會怎樣？⑵請你運用所學知識，談談不公平發(fā)生后該怎樣去做？3、實施正義行為不做非正義的事，是做人的基本要求。在我們周圍有很多正義和非正義的行為請分別舉一例44、下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障線，加上養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等制度，構成我國現(xiàn)有條件下的有中國特

7、色的社會保障制度。同時我國建立和實施法律援助制度，這是一項司法救濟制度，是一項社會公益事業(yè)，是法律界的希望工程。上述制度的制定與實施對社會發(fā)展起著怎樣的作用？5、小剛平時為人豪爽，愛打抱不平。一次他的同班同學小明受到外班同學的欺負，他馬上領著幾個人找到那位同學“理論”，并把那位同學痛打一頓，為小明出了氣、報了仇。你覺得小剛為朋友兩肋插刀的“哥們兒義氣”行為算不算正義行為？請談談你的看法。三、分析說明題1、在一輛長途汽車上，小強發(fā)現(xiàn)一名小偷的手正在伸向乘客的錢包，乘客卻毫無察覺。這時小強一邊大喊“抓小偷！”一邊同小偷及其同伙進行搏斗。4名歹徒一起毆打小