在和諧社會(huì)視角下實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義

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1、關(guān)于社會(huì)公平正義的思考公平正義歷來就是人類不懈追求的一個(gè)社會(huì)目標(biāo)，也是衡量社會(huì)發(fā)展的重要尺度。我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧。溫家寶說，公平與正義是社會(huì)穩(wěn)定的根基，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義是中國共產(chǎn)黨人的一貫主張，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的重大任務(wù)。黨的十六屆四中全會(huì)中也提出，要適應(yīng)我國社會(huì)的深刻變化，把和諧社會(huì)建設(shè)擺在重要位置。注重激發(fā)社會(huì)活力，促進(jìn)社會(huì)公平和正義。加強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義公平正義的研究與分析，對(duì)促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義公平正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重大的意義。社會(huì)公平不單是指經(jīng)濟(jì)

2、公平，而是廣泛涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面，具有多方面的含義。在社會(huì)學(xué)意義上，公平指的是社會(huì)成員之間的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)收入、消費(fèi)水平比較接近而不過分懸殊；在法學(xué)意義上，公平指的是權(quán)利與義務(wù)的對(duì)稱，人們獲得應(yīng)該與他們所承擔(dān)的責(zé)任以及所作出的貢獻(xiàn)相一致；在倫理學(xué)的意義上，公平指的是每個(gè)人都擁有平等的生存和發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)。從不同的角度來看公正，必然會(huì)有不同的釋義。無論如何看待，追求社會(huì)的公平公正都是發(fā)展時(shí)代的必要前提。它是協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)階層互相關(guān)系的基本準(zhǔn)則，也是一個(gè)社會(huì)具有凝聚力、向心力和感召力的重要源泉。只有遵循公平公正原則，使絕大多數(shù)社會(huì)

3、成員都受益，才能取得各個(gè)階層的共識(shí)和認(rèn)同，才能得到最廣泛的社會(huì)支持。要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)，就必須要高舉“公平公正”的旗幟。雖然改革30多年，但我國社會(huì)任然有很多不公平問題發(fā)生。而且很多問題就與我們的生活息息相關(guān)，甚至深深影響我們的生活?，F(xiàn)在就我身邊發(fā)生的事來探討一下中國社會(huì)的某些不公平問題。首先我想說的是教育。不知道從什么時(shí)候開始麻木于中國的教育，或許是麻木于某些內(nèi)在的教育體制。初中升高中時(shí)，我最好的朋友以全校第一的成績上了我市第一中學(xué)的錄取線，這對(duì)于鄉(xiāng)村學(xué)校來說是一份極大的榮譽(yù)，全校師生甚至全村人都為他感到驕傲自豪，可最

4、終的錄取結(jié)果卻是始料未及，他被第一中學(xué)踢掉而進(jìn)入了第二中學(xué)。想了很多種原因，而最終能解釋不被認(rèn)同的便是，他出生在農(nóng)村，家境貧寒。而第一中學(xué)是我市最好的學(xué)校，也是大家口中的貴族學(xué)校，在里面就讀的孩子非富即貴，當(dāng)然也有少許家境一般的孩子，不過這樣看來，那些所謂家境貧寒的學(xué)生也是學(xué)校需要時(shí)才招收進(jìn)去的吧。不同社會(huì)群體在各級(jí)教育尤其是高等教育入學(xué)率上的不公平，同一社會(huì)群體的個(gè)體在發(fā)揮其潛能方面的機(jī)會(huì)不公平，高校尤其是重點(diǎn)高校農(nóng)民子女所占比例下降，貧困生比例上升。就高考而言，每個(gè)地方甚至不同名族考取同一學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線都是不相同的。就像某同

5、學(xué)說的，他當(dāng)時(shí)進(jìn)入華農(nóng)是以當(dāng)?shù)氐谝幻M(jìn)入華農(nóng)，而他的室友卻是他高中班的倒數(shù)第一名。不可否認(rèn)，這位同學(xué)付出的努力相對(duì)于其室友來說是更大更艱辛的，但結(jié)果卻是相同的。不光如此，弱勢群體子女教育問題更為突出，貧困農(nóng)民和民工子女入學(xué)難問題嚴(yán)重。其次，我想說的是就業(yè)中存在的不公問題。大學(xué)已過半，不得不考慮個(gè)人就業(yè)問題。可是越分析現(xiàn)在的市場就越有一種想要逃避的沖動(dòng)，不想就業(yè)，就必須繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀碩士，上博士，可以后呢？這不是我個(gè)人貪婪懦弱的表現(xiàn)，實(shí)在是現(xiàn)在的就業(yè)壓力之大，整個(gè)就業(yè)市場混亂不已。就業(yè)過程普遍存在著一些歧視性的做法，就業(yè)要看家庭背景，

6、是否有關(guān)系，更甚至還有性別、戶籍、生理等方面的歧視。女人在工作中表現(xiàn)得出色升職，那么她就應(yīng)該和老板有點(diǎn)什么。企業(yè)不如事業(yè)，事業(yè)不如公務(wù)。企業(yè)里每天辛辛苦苦很可能月底只有生活費(fèi)；事業(yè)單位工作穩(wěn)定，福利、工資更加穩(wěn)定；公務(wù)、政府則享有特權(quán)，一個(gè)小小的公務(wù)員的工資一個(gè)勁兒的往上漲?？僧?dāng)今社會(huì)又有多少人能進(jìn)事業(yè)單位，又有多少人能考取公務(wù)員。好不容易考上了公務(wù)員，卻被發(fā)配邊疆，沒有點(diǎn)關(guān)系又如何能調(diào)回城鎮(zhèn)。買官賣官的現(xiàn)象依然存在，以權(quán)謀私，貪污賄賂的領(lǐng)導(dǎo)干部數(shù)不勝數(shù)，這些，都讓我等大學(xué)生驚恐不已。當(dāng)然，還有什么社會(huì)保障的不公，立法、司法的不公

7、、私權(quán)保障不力等各種不公平的社會(huì)現(xiàn)象。為什么社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)如此的不公與不平？在我看來，不過三點(diǎn)：1、貪心太重。2、以親疏看待事情。3、對(duì)公平公正毫不在乎，沒有正確的責(zé)任觀。要維護(hù)社會(huì)的公正，我覺得要從基層做起，從群眾做起，從我們個(gè)人做起。要做一個(gè)公正的人，首先要學(xué)會(huì)不貪小便宜，當(dāng)我們因?yàn)檠劬Φ哪撤N利益要放棄公正時(shí)，應(yīng)該摸摸自己的良心，問問自己這樣做對(duì)不對(duì)，并時(shí)刻提醒自己應(yīng)該要做一個(gè)公平正義的人。此外，作為大學(xué)生的我們更是要學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到公平正義的重要性，用我們公正的眼光去看待事情，解決事情。社會(huì)是大家的，讓我們一起改變社會(huì)上不公平

8、不公正的不良風(fēng)氣，使公平正義永遠(yuǎn)留在社會(huì)上和生活中，讓公平正義的力量強(qiáng)大起來。只有致力于實(shí)現(xiàn)和維護(hù)社會(huì)公平正義，社會(huì)主義和諧社會(huì)才會(huì)獲得堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)長久的、穩(wěn)定的和諧。