涵涵幼兒園半日公開活動(dòng)

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1、涵涵幼兒園半日開放活動(dòng)感想上周五明天八幼佳園幼兒園舉行了半天的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們觀摩孩子平時(shí)如何上課、做早操、戶外玩耍、吃午飯等活動(dòng)，走進(jìn)孩子們的小世界。一學(xué)期才有這么一次，才半天時(shí)間，涵媽非常珍惜和重視這次難得的機(jī)會(huì)，特地請(qǐng)假參加。這次開放日活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育觀，寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與的積極性?；顒?dòng)中充分展示了教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。活動(dòng)取得了較好的效果。下面，我先簡(jiǎn)要陳述一下幼兒園周五上午半天的活動(dòng)過程，然后再談?wù)勛约旱母邢搿Ｒ?、活?dòng)簡(jiǎn)述回想周五上午幼兒園組織的活動(dòng)，大致可分為三個(gè)主要

2、階段：室內(nèi)活動(dòng)、課間操和室外游戲、中午就餐。1、室內(nèi)活動(dòng)室內(nèi)活動(dòng)主要是老師展示奧爾夫音樂課程的教學(xué)過程以及孩子們高度的熱情。真的是快樂的奧爾夫！音樂能夠豐富和深化孩子的情感，激發(fā)孩子的藝術(shù)靈感?！皧W爾夫音樂教學(xué)法”（OrffSchulwerk），是由德國(guó)作曲家CarlOrff和他的同事GunildKeetman所創(chuàng)建，是一種統(tǒng)合了音樂，舞蹈，戲劇，文學(xué)，圖畫等多種藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)法，注重于通過全身心的感受和律動(dòng)，來豐富孩子的音樂性和音感。這種在游戲中學(xué)習(xí)并累積經(jīng)驗(yàn)的方式，可以幫助孩子在腦中記憶、關(guān)聯(lián)、重組，再創(chuàng)造出自己的音樂語匯和動(dòng)作，并增加語言、聽力、反應(yīng)、智力

3、上的能力，以及提升人際關(guān)系的溝通技巧，美育,為孩子開啟音樂窗口。孩子們先是跟著老師打拍子，用小手拍或者小手拍腿，再或者跺腳，跟著那些小蝌蚪拍子打的還是很整齊的。接著老師分給孩子們鈴鼓、大棒等簡(jiǎn)單的樂器，讓孩子們用樂器打拍子，這下孩子們的熱情更加高漲了！交換樂器再來一遍，小朋友們對(duì)于這種音樂教學(xué)法明顯比較喜歡??！一個(gè)個(gè)都很開心。接著老師引導(dǎo)孩子們——馬上要過新年了，孩子們都要做什么啊？孩子們的回答可謂豐富多彩，很是搞笑?。∮械恼f貼貼花，有的說吃餃子，有的說穿新衣服……最后老師引導(dǎo)說還有要給大人拜年，要壓歲錢哦！緊跟著這個(gè)話題，老師教給大家一首好聽的歌曲，名字我不記

4、得，就是過新年的歌曲，節(jié)奏很明朗，老師要求大家跟著節(jié)奏打拍子，到唱詞的時(shí)候大聲的給大家拜年！恭喜發(fā)財(cái)！這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，孩子們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，老師教授的也很專業(yè)，總之涵媽感覺很不錯(cuò)。2、課間操和室外游戲十點(diǎn)鐘左右，小朋友們?cè)趦晌焕蠋煹慕M織下排著隊(duì)伍有秩序地走到樓下，開始做課間操。做操時(shí)，小班、中班和大班是分開做得。先是做旗操，每個(gè)小朋友都拿著旗子，跟著節(jié)奏揮舞著，非常整齊，也很美觀。接著做新的早操，以前是《世界真美好》現(xiàn)在改了，做拿著鈴鼓的那個(gè)操，涵媽不會(huì)也不知道名字。小朋友等間距地圍成一個(gè)大圓圈，老師們站在中間做示范，小朋友跟著老師作。老師的動(dòng)作非常規(guī)范，也非常漂亮

5、?？傮w上來看，小女孩普遍比小男孩做得好，其中，兩三個(gè)小女孩能夠伴著音樂完整地模仿老師的動(dòng)作，但小男孩大多數(shù)都做不完整。課間操結(jié)束后，就開始做室外的游戲。游戲有很多種，小、中、大班的孩子輪著做，從東邊到西邊將所有的游戲都做一遍。有接力跑，障礙跑，過小橋，推小車，鉆圈跑，扔沙包……游戲的種類很多，設(shè)備都是自己動(dòng)手做的，很新穎很獨(dú)特，孩子們玩的也很開心！同時(shí)也起到了鍛煉的作用。一舉數(shù)得?。?！真棒！適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)很有必要，小朋友們?cè)诮淌覂?nèi)坐了一個(gè)多小時(shí)的靜止型的游戲，然后出來在陽光下做一些活動(dòng)腿腳的動(dòng)作，可以很好地舒展小朋友的筋骨，對(duì)于身體健康成長(zhǎng)和發(fā)育很有裨益。3、中

6、午就餐室外活動(dòng)結(jié)束后，大概11點(diǎn)多，小朋友們又在老師們的引導(dǎo)下排著整齊的隊(duì)伍回到教室。回到教室后，生活老師已經(jīng)為孩子們準(zhǔn)備好了午餐。小朋友們先洗手喝水做準(zhǔn)備，等小朋友們都坐好后，老師們就開始為每個(gè)孩子分發(fā)午餐。午餐是米飯，菜是2塊雞翅、西紅柿炒雞蛋以及紫菜蛋湯。孩子們都比較喜歡吃，一個(gè)個(gè)吃的津津有味，吃飯的時(shí)候都不講話，吃完飯都能自覺地把碗放到教室門邊的桌上。接著去衛(wèi)生間洗手、漱口。小朋友們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，基本上已養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。二、我的感想通過仔細(xì)觀察幼兒園一個(gè)上午的教學(xué)活動(dòng)，我真實(shí)地了解了幼兒園的教學(xué)過程?？偨Y(jié)來看，幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)有幾個(gè)特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)

7、：1、活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、有趣，有利于小朋友的身心發(fā)展從整體的活動(dòng)流程來看，上午的活動(dòng)安排動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外時(shí)間合理安排，既能使小朋友在益智型的游戲中發(fā)展智力，又能運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。這種整體的合理安排有利于小朋友的身心發(fā)展。從單個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)來看，每項(xiàng)活動(dòng)都非常有趣。尤其是室外的游戲環(huán)節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)生龍活虎玩的很開心，也鍛煉了身體，有利于健康成長(zhǎng)。2、教師組織活動(dòng)能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效地引導(dǎo)小朋友深度參與活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)教師組織教學(xué)很有一套，例如，在奧爾夫音樂活動(dòng)中，小朋友們和老師一起完成打拍子的任務(wù)，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過新年歌曲的時(shí)候，我覺得黃老師設(shè)計(jì)的非

8、常巧妙，通過問孩子問題，