用愛心譜寫教育詩篇

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1、用愛心譜寫教育詩篇--聽李鎮(zhèn)西談教育www.anhuaedu.com發(fā)表時間：2012-09-2517:04:12點擊次數(shù)：1,2962012年9月15日，在長沙參加了全國著名教育家李鎮(zhèn)西教育思想專題報告會，我有幸聆聽了李鎮(zhèn)西老師的報告——用愛心譜寫教育詩篇，心靈深受震撼。李鎮(zhèn)西老師是成都市武侯實驗中學校長，特級教師，博士。曾獲得“四川省語文特級教師”，“全國優(yōu)秀語文教師”，“成都市十大教育明星”等稱號，2000年被提名為全國十杰教師，2007年被評為2007感動四川年度人物。被譽為“中國的蘇霍姆林斯基式的教師”，人稱“南李北魏”。在聽報告的過程中，我的

2、心情一次次的起伏澎湃，一次次的熱淚盈眶。作為一名教師，他不僅僅是教學生知識，而是讓學生幸福，快樂！這對于一個人的成長來說，不僅僅會留下美好的回憶，同時對他的人格塑造和品質(zhì)的培養(yǎng)也起著關鍵性的作用。他與學生心心相印，彼此依戀！這也正是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育理念。一、讓人們因我的存在而感到幸福樸素最美關注人性做真教育，幸福至上享受童心當好老師，這句話深深的印在了我的腦海中，要用怎樣的情感，養(yǎng)料去滋潤孩子們的心靈呢？那就是用愛。什么是教育之愛？愛是一種依戀。誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲，誰就愿意從事教育工作，而誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲已經(jīng)愛得入迷，誰就能獲得自己的職

3、業(yè)的幸福。李鎮(zhèn)西老師說，孩子和誰說悄悄話，那誰的教育就成功了。傳奇需要時間來見證，幸福比優(yōu)秀更重要。一張張泛黃的舊照片，一個個動人的小故事，造就了李鎮(zhèn)西老師傳奇的經(jīng)歷。那些照片都是傳奇的見證，都是幸福的回憶，他對愛的詮釋讓我讀懂了什么是幸福，什么是教育的成功者。蘇霍姆林斯基說：真正的學校，那是兒童集體的豐富多彩的精神生活，它以多種多樣的志趣和愛好把施教者與受教者聯(lián)系在一起。一個只是在講課時隔著講臺跟學生會面的人是不會了解兒童心靈的；而不了解兒童，就不可能成為教育者。對這樣的人來講，孩子們的思想、感情和意愿都是不可捉摸的。教師的一座講臺有時會變成一堵高墻石

4、壁，教師在墻壁后面向他的學生“敵人”發(fā)動進攻。但更多的情況則是講臺變成被包圍的堡壘，“敵人”圍攻它，而躲藏在里面的“指揮官”則感到手足無措。愛是一種尊重。教育之愛，是充滿民主精神的愛，核心是尊重與平等?！懊裰鹘逃钡暮诵?，是尊重。尊重學生的人格、尊重學生的情感、尊重學生的思想、尊重學生的個性、尊重學生的差異、尊重學生的人權、尊重學生的創(chuàng)造力……當然，與此同時，教會學生尊重他人。如果我們在無微不至地關心學生的同時，又不知不覺地傷害學生的自尊感，那么，這好比是我們一方面熱心播撒師生感情的種子，一方面又在粗暴摧殘師生感情的幼芽。愛是一種理解。教育工作者所特有的

5、師愛，首先應是理解學生的精神世界，學會用他們的思想感情投入生活，和學生一起憂傷、欣喜、激動、沉思。陶行知說“您若變成小孩子，便有驚人的奇跡出現(xiàn)：師生立刻成為朋友，學校立刻成為樂園；您立刻覺得是和小孩子一般兒大，一塊兒玩，一處兒做工，誰也不覺得您是先生，您便成了真正的先生。”要去理解孩子，那么我們就要做有童心的教育者，那就需要我們用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的大腦去思考，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛！愛是一種責任。教育，就是教會學生愛，懂得愛，并傳遞愛!讓學生學會從平凡生活中感受愛。讓學生銘記“人們因我的存在而感到幸?！薄凼且?/p>

6、種浪漫。造浪漫班級生活，讓教育充滿情趣與浪漫！教師，更應該追求一種物質(zhì)以外的精神享受。若干年后，我們回憶起我們的教育生活的時候，會怦然心動，熱淚盈眶。我們要把怎樣三年的時光，留給孩子們未來的記憶和我們自己的記憶？李鎮(zhèn)西老師的孩子們的記憶中有大年初一的郊游，山坡田埂的歡樂，大渡河畔的笑聲，風雪之巔的狂歡，原始森林的探險，竹林深處的嬉戲，油菜地里的課堂，墻角草坪的追逐……這也是老師自己生命的記憶。愛是一種智慧。學會用智慧締造幸福班級。二、幸福比優(yōu)秀更重要何謂“幸福班級”？就是有快樂,有收獲，有故事，有成長……核心理念是“幸福”完美是一種朝向，幸福才是目的，完

7、美教室其實是幸福的升級。如何建立一個好的班集體，需要我們班主任老師把潛在的智慧發(fā)揮到恰到好處。首先，對于接手的新班，我們要做的就是建立良好的第一印象。一是給學生寫一封熱情洋溢的歡迎信。二是給學生一份有意義的見面禮。開學前的一封信——讓人們因我的存在而感到幸福！三是給學生一個做主人的機會。四是開一個“記者招待會”。五是照一張全家福。其次要善于組織主題班會。主題要來自學生心靈的需要，班會要有震撼人心的力量。捕捉偶然的教育機會如失竊之后，既有教育意義，又有兒童情趣。再次營造浪漫班級生活，如告別童年，永葆童心，童心萬歲系列主題活動?？梢杂型甑臉啡ぃ〒尨鹳悾?，童

8、年的害怕（搶答），童年的智慧（折紙比賽），童年的歌謠（兒歌比賽），童年的照（看照