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《2015-2016年蘇教選修《史記》選讀夏本紀學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、夏本紀學案學習目標:1、積累學習文言的相關(guān)知識，熟悉并掌握詞類活用的方法。2、了解本紀的形式。3、了解夏禹的事跡及品質(zhì)。學習重難點：了解夏禹的事跡及品質(zhì)。學習過程資料鏈接：1、解題：《史記》中的“本紀”實際上就是帝王的傳記，因為帝王是統(tǒng)理國家大事的最高的首腦，為他們作紀傳而名之曰“本紀”，正所以顯示天下本統(tǒng)之所在，使官民行事都有一定的綱紀的緣故。同時，也是全書的總綱，是用編年體的方法記事的。在“本紀?”的寫作中，司馬遷采取了詳今略遠的辦法，時代愈遠愈略，愈近愈詳?！妒酚洝分泄灿斜炯o12篇。2、課文說明：夏?本是
2、一個古老的部落，相傳是由包括夏在內(nèi)的十多個部落聯(lián)合發(fā)展而來的，與古代其他部落交錯?分布于中國境內(nèi)。相傳堯、舜時洪水泛濫，民不聊生，雖經(jīng)大力整治，但由于時代和條件的限制，也由于當政者用人不當，長期未能把民眾從災難中解救出來。這成了當時因擾中華民族生存和發(fā)展的一個十分尖銳的問題。就在這樣的歷史?背景下，夏禹，一個有抱負而且聰敏勤懇的青年出現(xiàn)了他繼承父業(yè)并吸取父親鯨（gun）治水不成的教訓，以他的健壯、精干和毅力，獲得成功，在兒百萬平方公里的土地上，呈現(xiàn)出一派怡然富足、井然有序的宏偉景象。到唐堯、虞舜時期，夏族的首領(lǐng)
3、禹因治水有功，取得了帝位，并傳給其子啟，從而建立了我國歷史上第一個奴隸制王朝。夏王朝約存在于公元前二十一世紀至公元前十六世紀。3、《夏本紀》根據(jù)《尚書》及有關(guān)歷史傳說，系統(tǒng)地敘述了由夏禹到夏桀約四百年間的歷史，向人們展示了由原始部落聯(lián)盟向奴隸制社會過渡時期的政治、經(jīng)濟、軍事、文化及人民生活等方面的概貌，尤其突出地描寫了夏禹這樣一個功績卓著的遠古?部落首領(lǐng)和帝王的形象。課文節(jié)選了大禹治水定九州的部分，約占全篇的五分之三。作者懷著虔誠的心情，向人們訴說著夏禹的業(yè)績和偉大的獻身精神?！菊n前預習】一、基礎鞏固1.下列句
4、子中，加點詞語的解釋正確的一項是（）A.九澤既陂陂：堤防■B.命諸侯百姓興人徒以傅土興：征集■C.西被于流沙被：遭遇■D.禹傷先人父鰥功Z不成受誅受:遭受■答案B解析A項動詞，筑堤防；C項覆蓋；D項被。2.下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）J等之未有賢于鰥者J天下皆糾舜之誅為是A?［東漸于海*?（以均諸侯??j咸則二壤成賦則勝負Z數(shù)，存亡Z理J攝行天子乙政D?［可成美堯Z功答案D解析A項介詞，比/介詞，至U；B項動詞，認為/目的連詞，來；C項名詞，準則/連詞,那么；D項結(jié)構(gòu)助詞，的。1.對下列
5、句子中加點詞語的用法和意義判斷正確的一項是（）「①殊仁可親，其言可信〔②女其往視爾事矣■「①女平水土，維是勉之〔②天下皆以舜之誅為是■A.兩個“其”字相同,B.兩個“其”字相同,C.兩個“其”字不同,D.兩個“其”字不同,兩個“是”字也相同兩個“是”字不同兩個“是”字相同兩個“是”字也不同答案D解析①“其”，代詞，“他的”；②“其”，語氣詞，“還是”。①“是”，代詞，“它”；②“是”，形容詞，“正確”。2.下列各句中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（）A.鰥為人負命毀族B.行山表木C.東漸于海D.以均諸侯答案A解析B項
6、“表”，名詞活用作動詞，表記；C項“東”，名詞作狀語，向東；D項“均”,形容詞的使動用法，使……均衡。3.下列加點的詞語與現(xiàn)代漢語含義不同的一項是（）A.命諸侯百姓興人徒以傅土B.過家門不敢入??C.天下于是太平治??D.黃帝Z玄孫而帝顓頊Z孫也??答案A解析“百姓”在此處是“百官”之意。二、課內(nèi)閱讀閱讀課文“當?shù)蹐蛑畷r……及山川之便利”，完成6?10題。4.下列各句中，加點詞語的解釋有誤的一項是（）A.攝行天子之政攝行：代理執(zhí)行??B.鰥為人負命毀族負命：違背命令C?行視鰥之治水無狀無狀：不像樣子，即沒有取得
7、成績??D.禹為人敏給克勤克：戰(zhàn)勝答案D解析“克”應為“能”。5.下列各句中，“于”字的用法和意義相同的一項是（）①等之未有賢于鰥者②乃殛鰥于羽山以死③讓于契、后稷、皋陶④禹辭辟舜之子商均于陽城A.②④B.①③C.①②D.③④答案A解析②④為介詞，至鷹①介詞，表比較，比。③介詞，引出動作行為涉及的對象。1.下列句子中不含通假字的一項是（）A.女其往視爾事矣B.命諸侯百姓興人徒以傅土C.致費于溝滅D.禹乃行相地宜所有以貢答案D解析A項“女”同“汝”，你；B項“傅”同“敷”，分布；C項“滅”同“血”，田間水道。2.
8、下列理解不符合文意的一項是（）A.禹是黃帝的后代，父親鰥因治水無功而被流放到羽山，后來就死在那里。B.禹要將治水重任讓給契、后稷、皋陶，是因為他不滿舜對父親的處罰。C.四岳的推薦從側(cè)面烘托了大禹的才能。D.禹治水方法科學，加上他高尚的胡德和勤勉的精神，從而完成了父親未完成的治水重任。答案B解析偏離了作者對禹的態(tài)度及禹的性格品質(zhì)。從文章看，父親的死使他深感悲傷，這是他治水的動力。他的推讓
