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《《黃河》教學(xué)設(shè)計(jì)_初二政史地_政史地_初中教育_教育專區(qū)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、《黃河》教學(xué)設(shè)計(jì)秣歸縣歸州中學(xué)宋發(fā)平教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解黃河源流概況；知道黃河的開(kāi)發(fā)利用狀況，理解黃河下游形成“地上河”的原因，黃河的危害及治理。過(guò)程與方法：通過(guò)開(kāi)展小組討論，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的能力以及合作學(xué)習(xí)的能力，發(fā)揮學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度及價(jià)值觀:使學(xué)生對(duì)黃河的“利”與“害”有一個(gè)辨證的認(rèn)識(shí)；知道新中國(guó)成立以來(lái)治理黃河的成就，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想；理解協(xié)調(diào)人地關(guān)系的意義。教學(xué)重點(diǎn)：黃河下游形成“地上河”的原因及黃河的綜合治理教學(xué)難點(diǎn)：黃河下游成為“地上河”的原因教學(xué)方法：讀圖分析法、自學(xué)
2、討論法、多媒體輔助教學(xué)、開(kāi)放式教學(xué)等。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)置情景，導(dǎo)入新課教師播放黃河視頻創(chuàng)設(shè)情景，通過(guò)動(dòng)態(tài)景觀&動(dòng)地、真實(shí)準(zhǔn)確地感受到黃河那種磅礴的氣勢(shì)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，自然地導(dǎo)入新課。接著教師引言：黃河是一條母親的河，哺育了一代又一代的中華兒女，她是中華民族的搖籃，創(chuàng)造了燦爛悠久的文化。但有人卻說(shuō)她是一條害河。哪我們?cè)撛鯓诱J(rèn)識(shí)和看待黃河呢？現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)《滔滔黃河》。二、講授新課：(一)知黃河1＞黃河的概況以李白詩(shī)《將進(jìn)酒慶“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”引入到黃河的源流概況學(xué)習(xí)。這句詩(shī)中的“天上”和“
3、海”具體指什么地方呢？活動(dòng)：學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)：讀圖2-53黃河水系圖，完成下列問(wèn)題：(1)找出黃河發(fā)源地、長(zhǎng)度、流經(jīng)的省區(qū)及注入的海洋。(2)找出黃河上、中、下游的劃分地點(diǎn)：河口和桃花峪，看一看他們分別位于哪一個(gè)省區(qū)。(3)找出黃河的重要支流沈河、湼水、無(wú)定河、渭河、汾河。(1)對(duì)照中國(guó)地形圖，找出黃河流經(jīng)的主要地形區(qū)。2、出示黃河水系圖，與學(xué)生一道分析黃河上游的特征，然后分小組合作學(xué)習(xí)P55-57的內(nèi)容，歸納總結(jié)黃河中、下游的特征。然后，教師檢查學(xué)綸的學(xué)習(xí)情況。上游中游下游特征多峽谷多支流多水能河源段水清澈多峽谷多支流多泥沙多
4、水能地上河無(wú)支流流域面積小活動(dòng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)教材P56、P57的閱讀，P58-59的活動(dòng)，想一想黃河給我們帶來(lái)哪些憂患？（師生總結(jié)：一憂泥沙，二憂地上河，三憂凌汛，四憂斷流。）一憂泥沙：教師提問(wèn)1、黃河泥沙主要來(lái)自哪里？（黃土高原）2、黃土高原的泥沙為什么會(huì)進(jìn)入黃河？（1、黃土高原土層疏松，地形支離破碎；2、夏季暴雨集中，對(duì)地表沖刷作用大；3、地表植被覆蓋率低。）3、大量泥沙進(jìn)入黃河，導(dǎo)致的后果有哪些？（河水一石，其泥六斗。跳進(jìn)黃河洗不清。下游形成“地上河”?！┒n地上河：出示“地上河”和“地上河”形成的示意圖，讓學(xué)生直觀了
5、解“地上河”，并從感性上認(rèn)識(shí)“地上河”。活動(dòng)學(xué)生先自主、合作學(xué)習(xí)P59的第4題。然后師生討論歸納:1、“地上河”形成過(guò)程及災(zāi)害。2、治理措施：治黃的根本是黃土高原的水土保持治黃的關(guān)鍵是治沙具體措施在上、中游：1＞植樹(shù)造林，種草，綠化大地，保持水土。2、在山坡修水平梯田，在溝壑打壩淤地。3、興修水利工程，發(fā)揮它們防洪、減淤等功能。在下游：修堤筑壩，加I古I黃河大堤。三憂凌汛1＞學(xué)生閱讀P59,了解什么叫凌汛。2、教師出示黃河水系圖，讓學(xué)牛?找出黃河易發(fā)牛.凌汛的河段。3、議一議，當(dāng)凌汛發(fā)生時(shí)可采取哪些有效的防治措施？（1）控制上游水
6、量，避免冰壩產(chǎn)生（水庫(kù)調(diào)節(jié)、利用兩岸涵閘分水、分洪區(qū)滯蓄等）（2）破冰（破冰船、飛機(jī)投彈）四憂斷流有關(guān)資料顯示，在近30年時(shí)間里，黃河年入海徑流量銳減了一半。同時(shí)，黃河下游多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。1997年斷流多達(dá)12次，合計(jì)226天，斷流河床里程長(zhǎng)達(dá)622千米。為什么黃河下游會(huì)出現(xiàn)斷流現(xiàn)象？（黃河下游干旱少雨，無(wú)支流注入，而上游工農(nóng)業(yè)用水過(guò)多、水利工程蓄水、引水過(guò)多等是造成斷流的原因。）治理措施1＞興修水利工程（小浪底水利樞紐，有效地提高了黃河水資源的利用效率。）2、國(guó)家采取了一系列區(qū)域用水協(xié)調(diào)措施。（三）頌黃河播放《黃河頌》的朗讀，
7、讓學(xué)乞領(lǐng)悟黃河的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。三、課堂小結(jié)
