精品解析：人教部編版2017-2018學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè)題（原卷版）

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1、學(xué)_科_網(wǎng)…學(xué)_科一網(wǎng)…學(xué)_科_網(wǎng)…學(xué)_科_網(wǎng)…學(xué)_科_網(wǎng)…2017-2018學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（人教版）：第三單元檢測(cè)題積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.雎鳩(jiu)■儼然(yan)■篆章(zhuan)■翕忽（XI）?B.悄愴(chuang)?垂轡(tiao)?壬戌(xd)?寤寐(mei)?C.二黍(shu)?俶爾(shu)?兼葭(jia)■邑人(yi)■D.清冽(lie)■罔不(wdng)■阡陌（訥）?寂寥(lido)?2.下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A.i出右臂支船B.便要還家C.近岸，

2、卷石底以出D.左手倚一衡木3.下列加點(diǎn)詞不屬于詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是（）A.未果，尋病終■B.其岸勢(shì)犬牙差互??C.凄神寒骨■D.東坡右手執(zhí)卷端4.下列加點(diǎn)詞的古今意思相同的一項(xiàng)是（）A.有良出美池桑竹之屬B.率妻子邑人來(lái)此絕境??C.乃記之而去D.而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸5.下列加點(diǎn)實(shí)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之/黃發(fā)垂皤，并怡然自樂(lè)??B.不可久居/佛印居右，魯直居左??A.余人各復(fù)延至英家/嘗貽余核舟一??B.其中往來(lái)種作/往來(lái)翕忽????1.下列加點(diǎn)虎詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.以其境過(guò)清/能

3、以徑寸之木??B.其岸勢(shì)犬牙差互/則題名其上??C.忘路之遠(yuǎn)近/蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之??D.中峨冠而多髯者為東坡/乃記之而去??1.古詩(shī)文默寫(xiě)。(1)參差薦菜，左右筆之。,o(《關(guān)雎》)(2)微君之故，?(《式微》)(3)，悠悠我思。(《子衿》)(4)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中隱喻想出來(lái)做官卻沒(méi)有途徑的詩(shī)句是：,o(5)《送杜少府之任蜀州》中一掃離別愁云，給人以積極向上力量的詩(shī)句是：,o&綜合性學(xué)習(xí)。吉米到中國(guó)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了一些閑難，請(qǐng)你給予幫助。(1)【辨年齡排座位】出席宴會(huì)的人，年齡有如下的

4、特點(diǎn)：①古?、诖罐\③不惑④花甲⑤弱冠⑥而立請(qǐng)你幫他按照從年長(zhǎng)到年幼的順序排好座位。座位排序是(填數(shù)字序號(hào))(2)【作古詩(shī)領(lǐng)報(bào)酬】吉米創(chuàng)作的一首七言絕句被?？禽d了，稿費(fèi)以每字7元來(lái)計(jì)算(只算正文，不計(jì)標(biāo)題和標(biāo)點(diǎn))。吉米在寫(xiě)領(lǐng)條時(shí)，不會(huì)用漢字大寫(xiě)數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)金額，請(qǐng)你幫幫他。已領(lǐng)金額：元。(3)【讀美文理語(yǔ)序】今天的課堂作業(yè)有一道語(yǔ)序排列題，吉米被難住了，請(qǐng)你幫他把語(yǔ)序排列好，將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。漢字，你是中華文化的載體。;;:。時(shí)間的長(zhǎng)河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。①采菊東籬的悠然、帶月荷

5、鋤的自在，因?yàn)槟愣闯勺蠲赖娘L(fēng)景②玄妙靈動(dòng)的狐女、變幻莫測(cè)的山市，因?yàn)槟愣S鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳③石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬(wàn)間”的呼聲，因?yàn)槟愣橹?shī)人的憂憤振聾發(fā)嗾④河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時(shí)節(jié)的兼葭，因?yàn)槟愣黄鸨会娺M(jìn)《詩(shī)經(jīng)》的抑揚(yáng)頓挫正確順序：(1)【開(kāi)班會(huì)擬標(biāo)語(yǔ)】八年級(jí)(6)班將舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)，邀請(qǐng)吉米參加，吉米想為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一副宣傳對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫幫他。閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題茱葭乗葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洞從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄

6、。溯灑從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中j氐。策葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之渙。溯汩從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中注。9.請(qǐng)解釋這首詩(shī)中畫(huà)線的句子。10.下列対這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)每章開(kāi)頭兩句寫(xiě)景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。B.這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。C.這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。D.這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。閱讀文言文，回答問(wèn)題桃花源記（節(jié)

7、選）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺鳴作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向

8、路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。11.解釋下面各句中加點(diǎn)的詞。（1）屋舍儼然（）??（2）阡陌交通（）??（3）咸來(lái)問(wèn)訊（）（4）欣然規(guī)往（）■9.下面句子不是省略句的一項(xiàng)是（）A.黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)B.見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)C.及郡下，詣